4.2水的净化同步练习能力提升—2021-2022学年九年级化学人教版上册（含解析）

第四单元自然界的水课题2水的净化新学期同步练习能力提升九年级化学上册（人教版）
练习
一、单选题，共12小题
1．下列关于水的说法正确的是
A．地球上水资源丰富，人类不需要节约用水
B．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水
C．明矾能吸附水中的杂质，降低水的硬度
D．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌，可以节约用水
2．下列物质属于混合物的是：
A．冰水混合物 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．五氧化二磷
3．如图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（　　　）
A．消毒使用的液态氯气是化合物 B．过滤池可以实现硬水的软化
C．活性炭吸附是物理变化 D．供水系统流出的水是纯净物
4．可用作自来水厂消毒剂的是
A．胆矾 B．明矾 C．液氯 D．二氧化硫
5．青岛市世园会园区内设有许多直饮水机，其中水处理的过程如图所示步骤③对应的操作是
A．过滤 B．蒸馏 C．吸附杂质 D．杀菌消毒
6．下列混合物可用过滤方法来分离的是
A．水和过氧化氢 B．铁粉和铜粉 C．酒精和水 D．泥沙和食盐水
7．在过滤操作中，不必使用的仪器是（ ）
A．烧杯 B．漏斗 C．玻璃棒 D．量筒
8．下列对过滤操作的叙述中，不正确的是（　　）
A．漏斗下端要紧靠烧杯内壁
B．滤纸的边缘要低于漏斗的边缘
C．为加快过滤，可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体
D．玻璃棒要轻轻斜靠在三层滤纸一边
9．下列实验操作或方法可行的是
A．“蒸发食盐水”时，蒸发皿中的液体全部蒸干后才能停止加热
B．为了更准确测定空气中氧气含量，红磷熄灭后立即打开止水夹
C．用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气，可选用红磷
D．为了加快过滤的速率，可用玻璃棒在过滤器中搅拌
10．下列有关实验现象的描述不正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
11．“九曲浏河水，满城烟花香”。下列有关水的说法中错误的是
A．水是一种氧化物 B．电解水时正、负极产生气体的体积比为1：2
C．浑浊的河水过滤后所得的水是纯水 D．可用肥皂水区分硬水和软水
12．我市地表水质居全省第一，但地表水仍需经过净化才能饮用。自来水厂的净水流程为：取水→沉降→过滤→活性炭吸附→含氯物质消毒杀菌。其中涉及化学反应的环节是
A．取水
B．过滤
C．活性炭吸附
D．含氯物质消毒杀菌
二、非选择题，共5小题
13．有时我们在野外可以看见清澈的山泉水，泉水虽清澈，但也不能直接饮用，因为有可能是硬水，我们可用______进行鉴别，在生活中，可用______的方法来降低水的硬度。
14．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从黄河中取了水样，观察到：A 水样呈黄色，有异味。B 水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行________（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其________性除去水样中的颜色和异味，该过程属于________变化（填“物理”或“化学”）；
（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有（填序号）________；
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸
（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入________进行检验。硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可通过________的方法使硬水软化；
（4）小明家长期饮用“××牌蒸馏水”，专家认为这是不科学的，理由是________。
15．水是一切生命体生存所必需的物质,净化水时加入_________可以除去水中的异味和色素;生活中降低水的硬度常用的方法是_______；电解水实验证明了水由氢元素和氧元素组成的理论依据是___________。
16．2018年“世界水日”的宣传主题为"Nature for water"。
(1)水净化过程中加入明矾的作用是___________。
(2)制蒸馏水时，在蒸馏烧瓶中加入沸石(或碎瓷片)的作用是防止加热时___________。
(3)右图为电解水的实验装置图。通电一段时间后，玻璃管B中收集到的气体是___________，该实验说明水是由___________组成的。
(4)化学兴趣小组的同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是___________(填标号)。
A 用玻璃棒引流 B 滤纸边缘高出漏斗 C 漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 D 将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 E 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，井说明该水样属于___________(填“硬水"或“软水”)。
③生活中常用___________的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
④为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是___________(填标号)。
A 生活污水直接排放 B 提倡使用节水器具
C 工业上冷却水重复利用 D 园林浇灌用滴灌、喷灌
17．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 ________ 。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 ________ 来区分硬水和软水。
（3）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 ________ (填序号)
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所
（4）把下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是 ________ （填序号）。
A．粉笔灰 B．硫酸铜
C．蔗糖 D．食用油
（5）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究， 首先进行过滤，若采用右图所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在一处明显错误是 ________ 。
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．D
【详解】
A、地球上水资源丰富，但是供人们使用的淡水资源有限，人类需要节约用水，故A不正确；
B、鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水，故B不正确；
C、明矾能吸附水中的杂质，使其沉降，但是不能降低水的硬度，故C不正确；
D、农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌，可以节约用水，故D正确。故选D。
2．B
【详解】
A、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故A错；
B、稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等多种成份，属于混合物，故B正确；
C、二氧化碳由二氧化碳分子一种分子构成，属于纯净物，故C错；
D、五氧化二磷中只含有一种物质，属于纯净物，故D错误。
故选B。
【点睛】
解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物。
3．C
【详解】
A、液态氯气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，错误；
B、过滤不能除去硬水中可溶性钙、镁化合物，不能实现硬水的软化，错误；
C、活性炭具有疏松多孔的结构而具有吸附性，吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化，正确；
D、供水系统流出的水仍含有许多可溶性物质，是混合物，错误；
故选C。
4．C
【详解】
A、胆矾即硫酸铜晶体，溶于水产生铜离子，铜是重金属，有毒，不能用作自来水厂的消毒剂，选项错误；
B、明矾在水的净化过程中可作沉降剂，除去水中的悬浮颗粒，但没有消毒作用，选项错误；
C、液氯和水反应生成有强氧化性的次氯酸，可用作消毒剂，选项正确；
D、二氧化硫和水反应生成亚硫酸，被氧化后成为硫酸，不易挥发，有腐蚀性，不能用作自来水的消毒剂，选项错误。
故选C。
5．D
【详解】
步骤③用紫外灯管照射，可使蛋白质变性，起到杀菌消毒的作用。
故选D。
6．D
【详解】
A．水和过氧化氢都是液体，不可以用过滤的方法分离。故A选项错误；
B．铜粉和铁粉均难溶于水，不能用过滤的方法分离。故B选项错误；
C．酒精是液体，且易溶于水，不能用过滤的方法分离。故C选项错误；
D．泥沙不溶于水为固体，食盐水为液体，能用过滤的方法分离。故D选项正确。
故选D。
7．D
【详解】
过滤后的滤液由烧杯盛放，A选项正确；过滤时，滤纸放在漏斗内，B选项正确；过滤时，为防止滤纸在倒入液体时被液体冲破，要使液体沿玻璃棒慢慢流入，C选项正确；量筒是用来量取液体的，过滤操作中不需要用到，D选项错误。故选D。
8．C
【详解】
A、过滤时，漏斗下端要紧靠烧杯内壁，防止液体飞溅，A正确。
B、滤纸的边缘要低于漏斗的边缘，防止液体漫过漏斗边缘，B正确。
C、为加快过滤，要使滤纸紧贴漏斗内壁，不可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体，C错误。
D、玻璃棒要轻轻斜靠在三层滤纸一边，防止戳破滤纸，D正确。
故选：C。
9．C
【详解】
A蒸发皿中出现较多固体时停止加热，若果出现全部固体时，固体容易崩出来，故A选项错误；
B如果立即打开止水夹，剩余的氮气会因为温度高压强大，排除，进入的水会多于消耗氧气的体积，故B选项错误；
C因为红磷本身是固体且只与氧气反应，产物为固体，故C选项正确；
D如果用玻璃棒搅拌过滤器，容易戳破滤纸，故D选项错误；
故答案选C。
10．D
【详解】
A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，故选项描述正确；
B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，故选项描述正确；
C、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，故选项描述正确；
D、木炭燃烧生成气体二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项描述不正确；
故选D。
11．C
【详解】
A、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，是氧化物，故A正确；
B、电解水时正、负极产生气体的体积比为1：2，故B正确；
C、过滤后所得的水，只是除去了不溶于水的物质，还含有溶于水的物质，不是纯水，故C错误；
D、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多是软水，如果产生大量浮渣是硬水，因此可用肥皂水区分硬水和软水，故D正确。故选C。
12．D
【详解】
A、取水不涉及新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、过滤不涉及新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、活性炭吸附不涉及新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、含氯物质消毒杀菌，利用含氯物质的强氧化性破坏细菌与病毒的细胞壁，从而使细菌失去活性，杀菌消毒的过程中有新物质生成，属于化学变化。
故选D
13．肥皂水 煮沸
【详解】
通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；
可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中，可用煮沸的方法降低水的硬度。
14．过滤 吸附 物理 ①③④⑥⑦ 肥皂水 煮沸 人喝水的目的之一是补充人体所需要的矿物质，蒸馏水中不含有矿物质，长期饮用蒸馏水不利于人体健康
【详解】
（1）通过过滤可将难溶于水的固体物质与液体分离，故向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用活性炭的吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程中无新物质生成，属于物理变化；
（2）过滤需要用到的仪器和用品有：带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸，故选①③④⑥⑦；
（3）鉴别硬水、软水用肥皂水。生活中可通过煮沸的方法使硬水软化；
（4）人喝水的目的之一是补充人体所需要的矿物质，蒸馏水中不含有矿物质，长期饮用不利于人体健康。
15．活性炭 煮沸 化学反应前后元素种类不变
【详解】
（1）水的净化有多种方法，但除去异味和色素主要用活性炭。
（2）降低水的硬度的方法有煮沸和蒸馏,煮沸是生活中常用的方法。
（3）依据化学反应前后元素种类不变，电解水生成氧气和氢气，氧气由元素组成，氢气由氢元素组成，可得到结论,水是由氢元素和氧元素组成的。
16．使水中的固体加速沉降 防止加热时水剧烈沸腾（爆沸） 氧气 氢元素和氧元素 ACD 硬水 加热煮沸 A
【详解】
（1）明矾做絮凝剂能使水中的固体加速沉降。
（2）在蒸馏烧瓶中加入沸石(或碎瓷片)的作用是：防止加热时水剧烈沸腾（爆沸）。
（3）电解水时产生的是氢气和氧气，体积比为2:1，所以B管产生的气体较少，是氧气；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。
（4）过滤操作注意“一贴二低三靠”，所以操作规范的是ACD；
加入肥皂水检验泡沫较少，浮渣较多，说明是硬水；
生活中常用加热煮沸的方法使水中的部分钙离子镁离子变成沉淀，从而降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用；
A生活污水直接排放会对环境造成污染，符合题意；
B使用节水器具可以节约水资源，不符合题意；
C冷却水重复利用，可以节约用水，不符合题意；
D滴灌喷灌可以节约用水，不符合题意。
故选A。
17．
（1）蒸馏
（2）肥皂水
（3）D
（4）C
（5）直接用烧杯倒，没用玻璃棒引流
【分析】
（1）
吸附只能除去水中有色有味有毒的物质，沉淀只能使水中不溶性的固体或小颗粒沉降至水的底部，过滤则是把水中不溶性固体与水分离开，这些净水方法得到的水都不是纯净物，水中一些可溶性的杂质并不能被清除；而蒸馏则是先把水蒸发然后再冷凝，得到的水为纯净物；因此，蒸馏的方法净化水的程度最高。
（2）
硬水是指含有较多可溶性钙镁离子的水，水中的钙镁离子会使肥皂水凝结而泡沫较少，利用这一特性可区分硬水和软水；即加入肥皂水后，泡沫多的为软水，泡沫少的则为硬水。
（3）
A、洗澡擦香皂时不关上喷头，浪费水资源，错误。
B、不间断放水刷牙，浪费水资源，错误。
C、用自来水不断为西瓜冲水降温，浪费水资源，错误。
D、用洗衣水冲厕所，一水多用，正确。故选D。
（4）
A、粉笔灰为不溶于水的固体粉末，与水混合只能形成悬浊液；
B、硫酸铜能溶于水，与水混合时能形成溶液，但硫酸铜溶液呈蓝色；
C、蔗糖能溶于水，与水混合时能形成无色溶液。
D、植物油为不溶于水的液体，与水混合只能形成乳浊液；
故选C。
（5）
图示的过滤操作中，在倒入液体时，没有使用玻璃棒进行引流，会造成滤纸被水流冲破，使过滤失败。答案第1页，共2页
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