教科版（2017秋）2021-2022学年四年级科学上册第一单元 声音单元测试 （含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）2021-2022学年四年级科学上册第一单元 声音单元测试 （含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 132.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-23 17:02:57 | ||
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文档简介
第一单元 声音（单元测试）-2021-2022学年四年级上册-教科版（2017）（含答案）
一、选择题
1．两位同学在玩“土电话”，如果想让对方在“土电话”中听得更清晰，你认为不可行的是（ ）。
A．说话声音响一些 B．把电话线拉紧一些 C．把电话线放松一些
2．把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（ ），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。
A．更模糊 B．更清楚 C．更快
3．下列关于声音的说法，正确的是（ ）。
A．不同的声音表示的意义不同 B．人说话不需要人体振动 C．凡是声音都能看见
4．我们耳朵里的（ ）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗 D．听觉神经
5．下列声音中（ ）属于人为的制造声音。
A．海浪声 B．歌声 C．风声
6．我们的外耳由（ ）和外耳道组成。
A．鼓膜 B．耳郭 C．听小骨
7．上课铃声响了，校园里的同学们都听到了声音，这说明声音的传播方向是（ ）。
A．一个方向的 B．前后的 C．四面八方的
8．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（ ）了。
A．变小 B．变热 C．振动
9．铁、水和空气，传播声音本领最好的是（ ）。
A．铁 B．水 C．空气
10．敲击水量不同的玻璃杯，听到的声音是（ ）。
A．无区别 B．水越少声音越高 C．水越少声音越低
二、填空题
1．我们周围的声音丰富多彩。有来自（______）的叫声，有来自（______）的声音，还有来自（______）生产生活发出的声音。
2．如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（________）（A．迅速上升 B．溅起水花 C．没有变化），这一现象说明发声的音叉在（________）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（________）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（________）。
3．（______）收集声音，（______）把声音转化为振动。
4．铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较______，敲击短的铝片发出的声音比较______。
三、判断题
1．物体的振动不需要经过空气，就可以直接引起鼓膜的振动。（______）
2．用同样的力度敵击不同材料的物体，发出的声音也不一样。（_____）
3．由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（______）
4．声音只能向前传播。（______）
四、简答题
1．在“铁道游击队”这部电视剧中，八路军战士只要把耳朵贴在铁轨上倾听，就能判断是否有日军火车驶来，这是为什么？
2．让正在发声的音叉停止发声，你有什么好方法？
五、综合题
1．观察物体是否发声。
物品 方法 是否发声
钢尺 弯曲 （_______）
拨动 （_______）
锣鼓 按压 （_______）
击打 （_______）
橡皮筋 拉伸 （_______）
拨动 （_______）
【参考答案】
一、选择题
1．C
2．B
3．A
4．A
5．B
6．B
7．C
8．C
9．A
10．B
二、填空题
1．动物 自然界 人类
2．B 振动 不会 振动
3．耳郭 鼓膜
4．低 高
三、判断题
1．×
2．√
3．×
4．×
四、简答题
1．声音可以在固体中传播，并且在固体中传播速度比在空气中传播速度快。因此，火车行驶发出的声音可以很快地通过铁轨传来。
2．用力按住正在发声的音叉，让音叉停止振动，振动停止，声音就消失了。
五、综合题
1．不发声 发声 不发声 发声 不发声 发声
一、选择题
1．两位同学在玩“土电话”，如果想让对方在“土电话”中听得更清晰，你认为不可行的是（ ）。
A．说话声音响一些 B．把电话线拉紧一些 C．把电话线放松一些
2．把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（ ），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。
A．更模糊 B．更清楚 C．更快
3．下列关于声音的说法，正确的是（ ）。
A．不同的声音表示的意义不同 B．人说话不需要人体振动 C．凡是声音都能看见
4．我们耳朵里的（ ）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗 D．听觉神经
5．下列声音中（ ）属于人为的制造声音。
A．海浪声 B．歌声 C．风声
6．我们的外耳由（ ）和外耳道组成。
A．鼓膜 B．耳郭 C．听小骨
7．上课铃声响了，校园里的同学们都听到了声音，这说明声音的传播方向是（ ）。
A．一个方向的 B．前后的 C．四面八方的
8．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（ ）了。
A．变小 B．变热 C．振动
9．铁、水和空气，传播声音本领最好的是（ ）。
A．铁 B．水 C．空气
10．敲击水量不同的玻璃杯，听到的声音是（ ）。
A．无区别 B．水越少声音越高 C．水越少声音越低
二、填空题
1．我们周围的声音丰富多彩。有来自（______）的叫声，有来自（______）的声音，还有来自（______）生产生活发出的声音。
2．如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（________）（A．迅速上升 B．溅起水花 C．没有变化），这一现象说明发声的音叉在（________）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（________）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（________）。
3．（______）收集声音，（______）把声音转化为振动。
4．铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较______，敲击短的铝片发出的声音比较______。
三、判断题
1．物体的振动不需要经过空气，就可以直接引起鼓膜的振动。（______）
2．用同样的力度敵击不同材料的物体，发出的声音也不一样。（_____）
3．由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（______）
4．声音只能向前传播。（______）
四、简答题
1．在“铁道游击队”这部电视剧中，八路军战士只要把耳朵贴在铁轨上倾听，就能判断是否有日军火车驶来，这是为什么？
2．让正在发声的音叉停止发声，你有什么好方法？
五、综合题
1．观察物体是否发声。
物品 方法 是否发声
钢尺 弯曲 （_______）
拨动 （_______）
锣鼓 按压 （_______）
击打 （_______）
橡皮筋 拉伸 （_______）
拨动 （_______）
【参考答案】
一、选择题
1．C
2．B
3．A
4．A
5．B
6．B
7．C
8．C
9．A
10．B
二、填空题
1．动物 自然界 人类
2．B 振动 不会 振动
3．耳郭 鼓膜
4．低 高
三、判断题
1．×
2．√
3．×
4．×
四、简答题
1．声音可以在固体中传播，并且在固体中传播速度比在空气中传播速度快。因此，火车行驶发出的声音可以很快地通过铁轨传来。
2．用力按住正在发声的音叉，让音叉停止振动，振动停止，声音就消失了。
五、综合题
1．不发声 发声 不发声 发声 不发声 发声