教科版（2017秋）2021-2022学年四年级科学上册第一单元 声音单元测试 （含答案）

第一单元 声音（单元测试）-2021-2022学年四年级上册-教科版（2017）（含答案）
一、选择题
1．同样是轻挠桌面的声音，贴着桌面听比坐在边上听要清晰，这说明（ ）。
A．物质传播声音的能力不同
B．声音的传播是单向的
C．声音的传播距离比较短
2．下列说法正确的是（ ）。
A．声音是由物体振动产生的
B．宇航员在月球上离得很近时，可以不借助工具直接进行交谈
C．声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度快得多
3．下列声音中（ ）属于人为的制造声音。
A．海浪声 B．歌声 C．风声
4．把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌子另一端轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上相比，（ ）。
A．两者听到的声音样清楚
B．耳朵不贴在桌面上听到的声音更清楚
C．把耳朵贴在桌子的一端听到的声音更清楚
5．外耳由耳郭和（ ）组成。
A．鼓膜 B．外耳道 C．听小骨
6．弹奏小提琴，首先要定弦，也就是调节琴弦的松紧，主要是为了改变声音的（ ）。
A．强弱 B．振幅 C．高低
7．如图所示是观察比较我们怎样听到声音的装置，在这个实验中模拟“鼓膜”的是（ ）。
A．音叉 B．塑料杯 C．橡皮膜
8．声音不能在（ ）中传播。
A．固体 B．气体 C．真空
9．敲击水量不同的玻璃杯，听到的声音是（ ）。
A．无区别 B．水越少声音越高 C．水越少声音越低
10．人之所以会唱歌、说话，主要是由于（）。
A．嘴唇在振动 B．声带在振动 C．空气在振动 D．舌头在振动
二、填空题
1．我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（________）发出（________）的声音。
2．像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（______）发出声音的。
3．物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起了________振动。________可以将振动传到________，并刺激________，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。
4．上课时，老师的声音是通过_______（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。
三、判断题
1．声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（______）
2．我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿高，一会儿低。（______）
3．手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。（______）
4．用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（______）
四、简答题
1．在“铁道游击队”这部电视剧中，八路军战士只要把耳朵贴在铁轨上倾听，就能判断是否有日军火车驶来，这是为什么？
2．在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们通常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近。你知道其中的原理吗？
五、综合题
1．请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。
______ _______ ______
通过比较我发现声音是由________产生的，一般短的、细的物体________快，所以音就________，而长的、粗的物体________慢，所以音就________。
【参考答案】
一、选择题
1．A
2．A
3．B
4．C
5．B
6．C
7．C
8．C
9．B
10．B
二、填空题
1．琴弦 振动
2．弦的振动
3．鼓膜 听小骨 内耳 听觉神经
4．空气
三、判断题
1．×
2．√
3．×
4．√
四、简答题
1．声音可以在固体中传播，并且在固体中传播速度比在空气中传播速度快。因此，火车行驶发出的声音可以很快地通过铁轨传来。
2．骑兵骑马奔跑时，马蹄声同时通过大地和空气传播。而大地传播声音的速度比空气快，伏地听声，可以先听到从大地传来的声音，且骑兵越多，声音越响，骑兵越近，声音越清晰。
五、综合题
1．高→低 高→低 低→高 振动 振动 高 振动 低