人教部编版三年级语文上册 第五、六单元综合素质培优卷（含答案）

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人教部编版三年级语文上册 第五、六单元综合素质培优卷
（时间：90分钟 满分：100分 ）
班级： 姓名： 得分： .
一、读拼音，写词语。(10分)
fù qīn cuì niǎo zuǐ bɑ xiǎnɡ shēnɡ
shènɡ kāi ɡuān chá wán shuǎ hé lǒnɡ
（1）西沙群岛风景yōu měi ，有许多bǎo ɡuì的资源，是个可爱的地方。
（2）高大的树木dǎnɡ zhù了人们的shì xiàn。
（3）这座hǎi bīn小城真是又美丽又zhěnɡ jié。
二、选择正确答案的序号填空。（12分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.钓鱼（diào） 鹦鹉（yīn） B.玩耍（shuǎ） 合拢（lónɡ）
C.哈欠（qiàn） 父亲（fù） D.悄悄（qiāo） 吞下（tēn）
2.“弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’”这句话中“一本正经”的意思是
（ ）
A.一本厚重、正规的书。 B.做出十分认真的样子。
C.非常仔细的样子。 D.站着一动不动的样子。
3.适合填在下列句子横线处的词语依次是（ ）
（1）我们在公园里__________荷花。
（2）平时多注意__________，写作时就不会缺少素材。
A.观看 观赏 B.观光 检察
C.欣赏 查看 D.观赏 观察
4.下列加点字的读音相同的一项是（ ）（2分）
A.磨刀 磨坊 B.参加 人参
C.兴奋 兴旺 D.舍得 宿舍
5.给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）
抽：①吸；②长出；③从事物中提出一部分；
④用细长的、软的东西打。
（1）小麦抽穗了。（ ）
（2）她把鞭子一挥，猛抽了一下。（ ）
（3）我从书架上抽出了最爱看的书。（ ）
（4）池塘里的水已经抽干了。（ ）
6.下列词语搭配有误的一项是（ ）（2分）
A.浩瀚的大海 绽开的花朵 B.富贵的肥料 蓝蓝的天空
C.耀眼的金光 苍翠的松柏 D.名贵的药材 巨大的宝库
7.“淡妆浓抹总相宜”赞美的是（ ）的景色。（2分）
A.天门山 B.洞庭湖 C.西湖 D.颐和园
8.下列语段的关键句是（ ）（2分）
①早晨虽雾气弥漫，但许多的生命已经开始迸发向上了。②你瞧，一簇簇的花儿在互相争宠，炫耀自己的美丽。③伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长，一只只鸟儿在枝头唱歌，青蛙也在跳踢踏舞。④活泼的松鼠跳上枝头，开始寻找早餐了。
A.句① B.句② C.句③ D.句④
三、词语积累与运用。（12分）
1.课内词语巧搭配。选一选，填一填。（6分）
花瓣 小鱼 书包 长嘴 蒲公英 蓑衣
披着（ ） 衔着（ ） 背着（ ）
金色的（ ） 有趣的（ ） 红色的（ ）
2.词语仿写。（6分）
（1）静悄悄（ABB式）
________ ________ ________
（2）又酸又甜（“又～又～”式）
________ ________ ________
四、词语天地。（15分）
1.用下列所给的偏旁组新字。（6分）
钅（ ）（ ）（ ）（ ）
虫（ ）（ ）（ ）（ ）
氵（ ）（ ）（ ）（ ）
2.对号入座。（填序号）（5分）
深 ①距离开始的时间很久；②从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）；③感情厚；④（颜色）浓；⑤深奥。
（1）他是个情深义重的小伙子。（ ）
（2）海水有多深？（ ）
（3）这本书很深，我看不懂。（ ）
（4）这件衣服的颜色太深了，他穿了不合适。（ ）
（5）夜深了，老师还在工作。（ ）
3.用ABB式的词语填空。（4分）
（1）妈妈（ ）地站在书房门口不知多久了。
（2）老师来了，（ ）的教室立即安静了下来。
（3）这间屋子里连一张桌子也没有，显得（ ）的。
（4）我（ ）地奔向了领奖台。
五、句子练习。（8分）
1.下列句子中，与其他三句意思不同的一项是（ ）（2分）
A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
B.它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
C.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
D.难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
2.按要求写句子。（6分）
（1）一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（用相同的修辞手法写一写随风飘扬的柳条）
_________________________________________________________________________
（2）它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。（仿照例句，写一写小猫）
_________________________________________________________________________（3）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。（用加点的词写一写橘子的颜色变化）
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六、根据课文内容填空。（14分）
1.苏东坡赞美道：“欲把西湖比西子，____________。”于是，杭州西湖有了“西子湖”的美称。
2.“遥望洞庭山水翠，________________”这两句诗运用了比喻的修辞手法，描写了洞庭山水的美丽。
3.天门中断楚江开，________________。
4.《富饶的西沙群岛》一文通过介绍位于我国南海的西沙群岛__
_____________和______________，表达了作者对西沙群岛的____之情。
5.《海滨小城》一文描写了海滨小城的___________，表达了作者对海滨小城的______之情。
6.《美丽的小兴安岭》一文按照___________的时间顺序，介绍了小兴安岭的美丽富饶，表达了作者_______________________之情。
7.完成下列练习。
早发白帝城
［唐］李白
朝辞白帝彩云间，______________。
______________，轻舟已过万重山。
（1）将上面的诗句补充完整。
（2）这首诗的前两句写了诗人______（时间）离开，乘船一日就到达了______。下列填入横线处正确的一项是（ ）
A.傍晚白帝城江陵
B.清晨白帝城江陵
C.清晨江陵白帝城
（3）这首诗表达了诗人______的心情。
七、阅读课内片段，完成练习。（13分）
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
1.将描写翠鸟外形的句子画上“ ”。作者的描写让我们看到了一只_____________的
翠鸟。（4分）
2.“我”和母亲坐船去外祖父家的途中，听到了（ ），看到了（ ），想到的是（ ）。（6分）
A.船夫用力地摇着橹
B.雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响
C.翠鸟什么时候飞来的
D.翠鸟停在船头
E.翠鸟站在船头做什么
F.翠鸟要到哪里去
3.根据选段内容，可以知道“我”是一个怎样的孩子？（3分）
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八、阅读故事，完成练习。
①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
②竹子是怎样长成的呢？冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人们盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1.给短文选择一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
A.春天的竹笋 B.竹子 C.竹子与人类
2.用“ ”画出写竹子长得快的语句。（2分）
3.短文第②③段各围绕哪句话来写的？请在这两句话下面分别画上“ ”。（4分）
4.短文主要赞扬了竹子 的精神。（3分）
九、习作。（30分）
美丽的翠鸟，可爱的蒲公英，自然界的一切都是那么美好，那么动人。你是喜欢多姿多彩的植物，还是喜欢活泼可爱的小动物？给大家介绍一种吧！写作时，可以用上你学过的新鲜词句。题目自拟，不少于300字。
参考答案
一、父亲 翠鸟 嘴巴 响声 盛开 观察 玩耍 合拢
（1）优美 宝贵 （2）挡住 视线 （3）海滨 整洁
二、1.C 2.B 3.D 4.C 5.（1）② （2）④ （3）③ （4）① 6.B 7.C 8.A
三、1.蓑衣 小鱼 书包 花瓣 蒲公英 长嘴
2.（1）胖乎乎 圆溜溜 明晃晃
（2）又高又大 又白又胖 又嫩又滑
四、1.银 镜 错 铁
虾 蛾 蚊 蚁
波 海 滨 洁
2.（1）③ （2）② （3）⑤ （4）④ （5）①
3.（1）静悄悄 （2）闹哄哄 （3）空荡荡 （4）兴冲冲
五、1.A
2.（1）示例：柳条在风中梳理着长发。
（2）示例：它喵地叫一声，摇一摇尾巴，表示想吃鱼了。
（3）橘子先是青绿的，随后变成半青半黄，最后变成金黄色的。
六、1.淡妆浓抹总相宜 2.白银盘里一青螺
3.碧水东流至此回 4.美丽的景色 富饶的物产 赞美
5.美丽景色 喜爱
6.春夏秋冬 对祖国山河的热爱和赞美
7.（2）B （3）愉悦
七、1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长
嘴。色彩艳丽
【解析】本题考查提取和分析文本信息的能力。“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。”这两句话描写的是翠鸟的外形， 其中“翠绿”“蓝色”“红色”这些描写颜色的词语体现了翠鸟色彩艳丽的特点。
2.B AD CEF
【解析】本题考查分析文本信息的能力。“我”和母亲去外祖父家的途中，看到了船夫用力地摇着橹，翠鸟停在船头；听到了雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响；想到的是翠鸟是什么时候飞来的，翠鸟站在船头做什么，翠鸟要到哪里去。
3.“我”是一个善于观察、善于发现的孩子。
【解析】本题考查理解选段内容的能力。“我”和母亲去外祖父家的途中，因为“我”善于观察、善于发现，才能看到、听到和想到上题中的那些事情，由此可知道
八、1.竹子
2.一天能长一二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
3.第②段：竹子是怎样长成的呢？ 第③段：竹子的作用可大啦！
4.默默无闻、无私奉献
“我”是一个善于发现、善于观察的孩子。
九、习作略。
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