分
六、(50分)
22.作文(50分)
盗O
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天津市部分区2021~2022学年度第一学期期中练习
C.我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针,保持香港、澳门长期繁荣稳定,推动
高二语文
海峡两岸关系和平发展,团结全体中华儿女,继续为实现祖国完全统一而奋斗
D.我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针,保持香港、澳门长期繁荣稳定,推动
注意事项:
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(主观题)两部分。全卷满分120分,考试时间
海峡两岸关系和平发展,全体中华儿女,继续为实现祖国完全统一而奋斗。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()
120分钟
任何力量不能撼动我们伟大祖国的地位,任何力量不能阻挡中国人民和中华民族的
第卷(24分,每小题2分)
前进步伐。
、(16分)
B.没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐,没有任何力量能够撼动我
阅读下面的文字,完成1~3题。
70年前的今天,毛泽东同志在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立,中国
们伟大祖国的地位。
人民从此站起来了。这一伟大事件,彻底改变了近代以后100多年中国
C.任何力量不能阻挡中国人民和中华民族的前进步伐,任何力量不能撼动我们伟大祖
受人欺凌的悲惨命运,中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路
国的地位。
70年来,全国各族人民艰苦奋斗,取得了令世界
D.没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位,没有任何力量能够阻挡中国人民和中
的伟大成就。今天,社会主义中国巍然屹立在世界东方,(
华民族的前进步伐。
前进征程上,我们要坚持中国共产党领导,坚持人民主体地位,坚持中国特色社会主
4.下面所列经典作品与信息,对应不正确的一项是()
义道路,全面贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本方略,不断满足人民对美好生活的
A.《兼爱》—故天下兼相爱则治春秋末战国初——墨翟
向往,不断创造新的历史伟业
○区
前进征程上,我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针推动海峽两岸关系繁荣稳定
B.《五石之瓠》—夫子固拙于用大矣—春秋—庄周
保持香港、澳门长期和平发展,全体中华儿女,为实现祖国完全统一而奋斗
C.《老人与海》—美国—诺贝尔文学奖海明威
前进征程上,我们要坚持和平发展道路,奉行
的开放战略,继续同世
D.《复活》—俄国—现实主义长篇小说—列夫·托尔斯泰
粵/,
界各国人民一道推动共建人类命运共同体
5.下列一组语句的排序,最恰当的一项是()
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()
①这是一部描写人与大自然搏斗的小说。
穷二白同舟共济另眼相看
互利共赢
②《老人与海》,正如海明威自己所说,“是这一辈子所能写得最好的一部作品了”。
B.积贫积弱同舟共济刮目相看互惠互利
③正如老人所说:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不
穷二白同心同德另眼相看互惠互利
败他。
D.积贫积弱同心同德刮目相看互利共赢
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
④作品的寓意是象征性的,老人虽败犹荣。
A.我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针,推动香港、澳门长期繁荣稳定,保持
⑤老人在海上拼斗了两天两夜,最后仅仅赢得了一具空空的鱼架。
海峡两岸关系和平发展,全体中华儿女,为实现祖国完全统一而继续奋斗
A.①④②⑤③
B.②①⑤④③
B.我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针,推动香港、澳门长期繁荣稳定,保持
C.①⑤④③
D.②⑤①④③
海峡两岸关系和平发展,团结全体中华儿女,为实现祖国完全统一而继续奋斗。
部分区期中练习高二语文第1页(共12页)
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高二语文参考答案
第 I 卷（24分，每小题 2分）
一、（16 分）
1．D（“一穷二白”，形容基础差，底子薄（穷，指工农业不发达；白，指文化科学水平不
高）。“积弱积贫”，（国家，民族）长期贫穷，衰弱。此处指彻底改变了近代以来 100
多年中国极度的贫困和弱小、受人欺负的悲惨命运，所以选用积弱积贫。排除 A和
C。“同舟共济”，比喻同心协力,共同渡过难关。“同心同德”，指思想和行动完全一
致，为同一目标而共同努力。此处指全国各族人民思想统一，信念一致。选用同心
同德。排除 B。“另眼相看”，用另一种眼光看待。多指看待某个人（或某种人）不
同于一般。“刮目相看”，用新的眼光来看待。也说刮目相待。此处把现在的中国和
70年前的中国所取得的成绩进行比较。选用刮目相看。“互利共赢”，互相都有利，
双方都可以取得成功。“互惠互利”，互相给予好处，互相有利。命运共同体的目标
是双方互赢。故用互利共赢。）
2．C（本题中“推动香港、澳门长期繁荣稳定，保持海峡两岸关系和平发展”搭配不当，
应是“保持……繁荣稳定，推动……和平发展”，排除 A和 B；“全体中华儿女”暗
换主语，“我们”应是全句主语，排除 D。）
3．D（本题中补写语句承接“前进征程上”，这句话强调没有任何力量，排除 A和 C；
按照逻辑顺序，应是前进步伐在稳住地位基础上继续前进，排除 B。）
4．B（庄周，战国人）
5．B（排序题首先要理清语脉，这段文字是对《老人与海》的评价，②句指明评价的对象，
①⑤句说明作品的内容，④句说明作品的寓意，③句是对④句的解说。）
6．B（“到少年时代的奋发进取，再到青年时代的历尽磨难”错误，应该是从少年时代的
历尽磨难到青年时代的奋发进取。）
7．D（A．“泮”同“判”是分离。B．“知”同“智”是聪慧。C．“亡”同“无”是没有。）
8．B（例句和 B项都是状语后置句。A．判断句；C．宾语前置句；D．定语后置。）
二、（8 分）
9．A（内，同“纳”，结交）
10．B（B．均为“他的”；A．到/对于；C. 它们/的；D．修饰关系/假设关系）
11．D
12．B（“羞恶之心”是指羞耻心和憎人为恶之心）
部分区期中练习高二语文参考答案 第 1 页（共 3 页）
第Ⅱ卷（96分）
三、（22 分）
13．（1）凡是有这四种发端的人，知道都要扩大充实它们，就像火刚刚开始燃烧，泉水刚
刚开始流淌。（每句 1分，共 4分）
（2）文王于是把臧丈人（臧地老者）当作师者。（“以为”和大意各 1分，共 2分）
14．①儒家：治理国家要实行“仁政”，要具有恻隐、羞恶、辞让、是非之心，要做好四
端—仁义礼智。②道家：主张“无为而治”，顺应自然。（每点 2分，共 4分）
15.（1）D（“表情婉曲”分析错误，全诗是用最直白的语言，抒发最真挚的情感。）（2分）
（2）作者描写秋夜残灯夜雨的场景，不直接写思念，只是用简洁的言语点染描绘残灯、
空堂、秋天、风雨等意象。“夜”点明时间，灯从晚上点到残，已是深夜，可见
诗人夜不能寐正久久思念着心中的恋人。“堂”是空堂，愈发显出独宿的孤单寂
寞和无聊。秋天本亦肃杀萧条，更何况长夜未晓。再加之风雨苍苍，秋风秋雨更
平添离愁别绪。寥寥数笔把诗人刻骨铭心的思念之情点染得气象万千、浑然天成。
（4分）
16．（6分）（1）小人喻于利 （2）士不可以不弘毅
（3）知人者智 胜人者有力
（4）身修而后家齐 家齐而后国治
四、(18 分)
17．AE（A项“感觉以前穿在身上曾经是那么华丽的外衣现在变得破烂不堪、贻笑大方”
错误。不是以前穿在身上的“外衣”现在变得“破烂不堪、贻笑大方”，这是个
比喻句，本体是用于包装自己的“自负伪装”，“华丽的外衣”是喻体，因而，
是指他以前的“伪装”如今已被现实撕碎，自己被人嘲笑。E项“有条不紊地按
照事情发生的本来经过娓娓道来”错误。文章运用倒叙手法，开始部分写主人公
特里斯戴尔站在房间里回忆往事，结尾部分又回到眼前，中间部分通过叙述往事
交代事情的前因后果。）（4分）
18．“仙人掌”在小说中起了线索的作用，贯串起了所有情节，对小说中的两个主要人物
的关系和命运起了重要作用。（2分）
19．意料之外：“她”与别的男人结婚给他沉重一击，让他几乎绝望；结尾却发现“她”
原来已经答应他的求婚了，只是他没有看懂标签上的西班牙语。（3分）
情理之中：因为他在“她”面前装出了西班牙语学者的样子，所以“她”自然地将求
婚的答复用西班牙语写出来了，不懂装懂的他也自然地因看不懂而造成误
会，最终错过了“她”。（3分）
20．不会幸福。在小说中，特里斯戴尔没有真实本领却装出经历丰富、博学多识的样子，
骗取了“她”信任和崇拜。但无知、虚伪、自负的本来面目迟早会暴露的，真实的他
没有给“她”幸福生活的能力；等“她”发现自己被骗后，巨大的落差肯定会让“她”
产生强烈的情绪，生活不可能会幸福。（6分）
部分区期中练习高二语文参考答案 第 2 页（共 3 页）
五、（6 分）
21.（1）①差序格局伸缩性强。②人们离不开泥土③乡土社会依赖长老统治。（长老权利
建立在教化权力之上。）（6分）
（2）【示例】若说“黛玉的一生被聪明所误”，这里的“聪明”，我理解为对人事人
心的敏感和洞察。她用一颗自怜自尊的敏感诗心抵御“风刀霜剑”的凄冷，日渐
忧郁成疾；这种对无常的洞察，让她喜散不喜聚，逐渐看清和宝玉之间爱情的险
阻和无果，虽反复试探，泪洒真情，求得“放心”，仍敌不过无形的封建势力，
终绝粒自戕，焚稿断情，香魂一缕随风去，落得个凄凉早夭的悲惨结局。（合理
解释关键词，凸显对人物的深入理解，3分，结合具体情节 3分。共 6分）
六、作文。（50 分）
22．【审题】
本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料关注青少年历史学习教
育。第一段告诉我们历史是最好的老师，学习历史，会加深你对祖国和世界的认识；学习
历史，会促使你更好地思考个人的志向和目标、国家和民族的未来。强调要抓好青少年学
习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事。第二段阐述青年学子要有理想，
担责任，为个人的梦想插上翅膀，为民族的复兴添砖加瓦。材料引导我们学习历史，以史
为镜，以史明志，树立远大理想，坚定信心，做有责任感的时代青年，为实现中华民族伟
大复兴而奋斗。
【立意】
1．学史明智，以史育人；
2．鉴古知今，学史明智；
3．学史明志守初心，乘风破浪担使命；
4．学史以明智，鉴往而知来。
部分区期中练习高二语文参考答案 第 3 页（共 3 页）
