一年级下册音乐教案-8 《这是什么》 人音版 （五线谱）

《 这是什么》教学设计
一、教学目标
1、指导学生用轻松而有弹性的声音演唱谜语歌曲《这是什么》，在演唱的过程中，体验轻松愉快的音乐情绪。
2．启发学生认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
3、自己创编舞蹈动作，培养学生的兴趣和创新意识。
二、教学重难点
1、用轻松愉快而有弹性的声音演唱歌曲
2 、八分音符和四分音符的学习
学情分析
二年级的学生以形象思维为主，并有好奇、好动、模仿力强的身心特点，适合进行直观教学。教学中学生通过听、奏、演、唱、造等一系列的参与音乐的活动，陶冶了情操，激发了兴趣，激活了表现欲、创造欲，使其群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。
四、教学过程
（一）、兴趣引路，导入新课。
师：同学们，老师今天给你们带来了一首谜语歌曲，歌名就叫“这是什么
请大家用耳朵仔细听，听完后猜一猜，这是什么呢？
（设计意图：以猜谜的形式导入新课，激发了学生的兴趣，在猜谜的同时播放歌曲录
音，既达到了熟悉歌曲的目的，同时给学生创设了一种良好的音乐氛围，边听边猜谜，身心愉悦。）
师：同学们真聪明你是怎么猜出来的呢？你对钟表有哪些了解，谁来说一说？
生说钟表的特点，教师简单补充。
师：同学们说的真好！今天老师要带领大家去神秘的钟表王国看一看，大家想去吗？（想）
但是途中我们会遇到一些难题，不过只要同学们齐心协力就一定能够顺利到达
就让我们一起坐上小火车出发吧！
（二）、节奏练习
师：火车行驶的口令 谁知道是什么？（出示课件）
火车 快开 ︱啦 —，︳我．的 火车 ︱开 啦‖
师：你真聪明，看火车到啦哪里？（出示课件一片大森林）怎么样才能穿过森林
呢？这句话哪位同学能够按照节奏读出来呢
滴答 滴答︳滴答 滴答‖
师：你也是个聪明的孩子，现在火车又来到了涵洞。（出示课件一个大涵洞）
当 当 ︱ 当–‖
师:最后我们来到了断桥。
快到 钟表 ︱王 国︱大家 快加︱油—‖
师：同学们表现的非常出色现在我们已经顺利的来到了钟表王国，请同学们欣赏
钟表王国里面不仅有各种各样的钟表还有一首好听的歌曲，大家愿意学吗？
（三）、学唱歌曲
1、初听歌曲
播放歌曲《这是什么》,学生初次感受歌曲
2.教师范唱歌曲。（注意演唱的轻重变化，给学生一个初步的印象）
教师领学生按节奏读歌词。
4、、跟录音机哼唱，熟悉旋律
提示：用心体会“嘀嗒嘀嗒”怎么唱
5、、跟琴试唱
重点强调“嘀嗒嘀嗒”的轻与“当当当”的重，结合谱子，强调空拍的演
唱 5 0 5 0 | 5 —
6、整体演唱
师：我们现在放出声音来演唱，有没有信心把这首歌完整地唱好
7、重点难点强调
把开头的“嘀嗒”和“当”的唱法巩固好，将第二句歌词的音准把握好。
8、分组演唱
分男女声演唱，师生接唱。
四、表演歌曲
学生跟伴奏演唱歌曲，并为歌曲创编简单的舞蹈动作。
五、拓展
创编歌曲，为歌曲创编新的歌词。
六、小结
　通过今天的歌曲学习，我们每个同学要认识到时间的珍贵和紧迫，要珍惜时间，好好学习，团结同学，互相帮助，懂得利用人生有限的时间多学本领，成为对祖国有用的人。