一年级下册音乐教案- 第五课 山谷回声真好听湘艺版

文档属性

名称 一年级下册音乐教案- 第五课 山谷回声真好听湘艺版
格式 doc
文件大小 32.0KB
资源类型 教案
版本资源 湘艺版
科目 音乐
更新时间 2021-11-23 21:14:36

图片预览

文档简介

山谷回音真好听
教学目的:
知识目标:学会歌曲《山谷回音真好听》,并用强弱不同的力度表现歌曲。
能力目标:能聆听自然界和生活中的声响,辨别出声音的强弱。能自然地、有表情地歌唱,积极参与音乐表现活动。
情感目标:通过演唱、聆听、让学生感受声音的美和大自然的美,了解“回声”这一自然现象,培养学生对生活的观察力,提高学生音乐表现力。
教学重点:
指导学生有表情地演唱歌曲。
教学难点:
能用强弱不同的力度表现歌曲。
教材分析:
1.《山谷回音真好听》选自湖南湘教版一年级下册第五单元中的一节演唱课。这首儿童歌曲生动形象、琅琅上口,表现了孩子们对大自然的热爱之情。
2. 歌曲《山谷回音真好听》简洁、朴实,生动地描绘了声音在山谷间回荡的自然现象。
歌曲为起承转合的四句结构。第一、二、四句旋律基本相同,只有第三句是对比乐句。该乐句集中了歌曲对比发展的因素:一是结构(乐句与前相比有扩展)、旋律进行方式(上行、下行与跳进)以及力度的对比。本首乐曲旋律的核心音程是围绕属音sol的上四度跳进与下五度跳进进行的,这两种音程构成了歌曲旋律发展的基础。
教学过程:
情景导入
今天天气真好,阳光明媚,老师想带大家去一个好玩了地方,去吗?
准备出发!(播放课件)
哎呀!下雨了,快到前面山洞躲躲。
1.感受大自然的声音,认识力度记号f—强 p—弱
2.模仿声音,表现强弱。
3.对比感受力度变化,观察老师敲鼓的声音,听辨强弱变化。(学生上台根据课件出示的字母敲击强弱)
进入新课
(播放课件)师:呀!天晴了,你看彩虹也出来了,好漂亮啊!小朋友们,老是跟你们说个秘密,这个地方很神奇,你们想知道吗?
生:想。
师:好,咱们听音乐,从音乐中找答案。(播放音乐)
师:听出来了吗?为什么很神奇?
生:有回声!(请同学回答回声是怎么回事)
师模仿原声和回声,让生听辨。和生打招呼互动,强调原声与回声的区别。
(板书1 2 3 4|5 -|i6 i6|5- |)
师生做回声游戏。
三、学唱歌曲
师:我们和大山谷打招呼,大山谷很高兴,所以再想给我们唱一遍歌曲。想听吗?听听歌曲的情绪是怎样的?
1.初次聆听,跟着音乐律动。
2.第二次聆听(感受音乐情绪)。
3.师范唱,生注意聆听强弱对比。(老师也想把这首欢快的歌曲唱给你们听,但是要请你们帮一个小忙,认真听听我的强弱对比出来没有,好吗?)
4.生点评,学唱歌曲,“噜”音模唱。(小嘴竖起来,嘴巴圆圆的)
5.有节奏朗读歌词。
6.跟琴完整演唱,让生自己提出问题,并重难点解决。(强弱对比和休止符停顿的处理)
再次演唱歌曲(要求:注意休止符的停顿,强弱记号的对比,最重要的是情绪的表达)。
师生合作演唱。
拓展延伸
1.分小组自由讨论,给歌词创编动作。
2.请同学汇报动作。
3.歌伴舞完整演唱。
4.分小组比赛。(互相评价)
5.分大组完整表演。
五、结束
孩子们这节课玩的高兴吗?那你从中学到了些什么?
生谈谈所学知识,总结下课。