(共23张PPT)
第1课时 水和无机盐的运输
第5章绿色开花植物的生活方式
第5节 运输作用
知识目标：
1说出植物茎运输水分和无机盐的部位；
2识别导管在茎内的分布部位；
3辨认导管的结构特征。
能力目标：
通过对观察现象和实验结果的讨论与分析和得出结论，培养学习能力和思维能力。
情感、态度与价值观：
体会植物体是一个统一的整体，形成辩证唯物主义自然观。
教学目标
教学难点：
观察茎对水分和无机盐的运输。
教学重点：
水分和无机盐的运输及结构基础。
水分和无机盐是由植物的 吸收的
根
叶的生长需要水和无机盐吗？
茎的运输作用
根吸收的水分如何到达叶？
教学引入
水和无机盐是通过茎的什么部分运输的
猜想与假设:
1、茎的全部结构都参与运输。
2、茎的外侧树皮参与运输。
3、茎的内部结构参与运输。
… …
设计实验:
你们组的探究方案是怎样的
交流:
思考:
清水
正常枝条
正常枝条
枝条树皮被剥
稀释的红墨水
方案示例：
叶脉无变化
叶脉变红
叶脉变红
活动——注意安全
观察茎的横切，确定染红部位
剖开树皮观察树皮颜色
幼茎纵切观察染红部位的特点
对比观察茎横切
红色水浸泡的
清水浸泡的
对比
红色水浸泡的
清水浸泡的
对比观察茎纵切
你能描述观察的结果吗？
枝条的横切面
浸没过稀释红墨水的枝条
1、茎内部分结构被染成红色的事实说明什么问题？
2、说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。
讨论：
根吸收的水分是通过植物的茎向上运输到叶等器官的。
木本植物茎的结构
木本植物茎的结构
树皮韧皮部中有活筛管
和韧皮纤维有弹性。
形成层分裂新细胞 向内一年形成的木质部为一个年轮。
木质部中有死导管和木纤维无弹性。
髓贮存营养
导管
导管位于木质部，由许多导管分子连接而成，导管分子均是死细胞，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。运输水分和无机盐。
插花时，我们将茎剪断后要立刻插入水中，这是为什么？
知识拓展：
你能推测出这棵树的大致年龄吗？
课堂小结:
1、木本植物茎的结构
树皮韧皮部中有活筛管
形成层分裂新细胞
木质部中有死导管
髓贮存营养
2、水分和无机盐的运输：通过茎的木质部
由下而上运输。
3、导管：位于木质部里，运输水分和无机
盐的结构。
自我评价:
1、导管的结构特点是（ ）
A、多个细胞相连，形成有板有孔的管道
B、多个死细胞相连，端壁穿孔，形成中空管道
C、由一个长形的死细胞构成
D、多个长形的活细胞构成中空管道
B
自我评价:
2、植物体内水和无机盐的运输方向是（ ）
A、由根通过茎运输到叶和花
B、由气孔通过叶和花运输到茎
C、由茎向根和叶分别运输
D、由叶通过茎运输到根
A
