我已经在汤姆斯那里呆了六个礼拜了。这件获得顺利通过的发明已经花掉了我九十六
镑七先令十八便士。这还仅仅在国内有效,要是带出王国的境界,我就要再花上三百傍
6.下列对小说相关内容的理解正确的一项是(3分)
A.狄更斯创作多部深刻反映当时英国复杂的社会现实的作品,为英国批判现实主义文学
的开拓和发展做出了卓越的贡献
B因为“我”在整整二十年里,都在陆续地研究发明各种东西,所以说自己是有创造发明的
癖好的
C.威廉是小说中的次要人物,也是小说中的线索人物,贯穿故事情节发展的始终,推动了
故事情节的发展
D这件发明的中请虽然过程繁琐,花掉了“我”巨额的费用,但却顺利通过了,仍旧传达了
我”的喜悦之情。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.文中借威康·布彻介绍工人到处碰壁的原因,反映了小说发生的社会环境背景
B.威廉给“我”说有关专利申请可能出现的种种情况,为下文“我”的遭遇作了铺垫
C小说运用幽默讽刺的艺术手法突出主旨,让读者在笑的同时,也内心不平静
D小说采取第一人称的手法,让读者仿佛在听一个老熟人讲他的专利梦,语调激动,满怀
希望
8.有人评价,这篇小说,读时轻松,读后使人变得严肃,请结合文章内容简要分析。(4分)
9作者为什么使用“穷人的专利权”作为题目,结合文章内容简要分析,(6分)
二、古代诗文阅读(39分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10~14题
高二语文第6页(共11页)
公都子曰:“外人皆称夫子好辩,敢问何也
孟子曰:“予岂好辩哉 予不得已也。天下之生久矣,一治一乱。当尧之时,水逆行,泛
滥于中国,蛇龙居之,民无所定。”
“尧舜既没,圣人之道衰,暴君代作。坏宫室以为湾池,民无所安息;弃田以为园围,使民
不得衣食,邪说暴行又作,园、湾池、沛泽多而禽兽至。及纣之身,天下又大乱。周公相式
王谏封灭国者五十驱虎豹犀象而远之天下大悦”
“世衰道微,邪说暴行有作,臣队其君者有之,子队其父者有之。孔子惧,作《春秋》。《春
秋》,天子之事也。是故孔子曰:知我者其惟《春秋》乎!罪我者其惟《春秋》乎!"
“圣王不作,诸侯放恣,处士横议,杨朱、墨瞿之言盈天下。公明仪曰:庖有肥肉,厩有肥
马;民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。孔子之道不著,是邪说诞民,充富仁义也。吾为
此惧,闲①先圣之道,放淫辞,邪说者不得作。作于其心,害于其事;作于其事,害于其政。圣
人复起,不易吾言矣。”
“昔者禹抑洪水而天下平,周公景夷狄,驱猛兽而百姓宁,孔子成《春秋》而乱臣贼子惧
我亦欲正人心,息邪说,距试行,放淫辞,以承三圣者。岂好辩哉 予不得已也。”
(选自《孟子·滕文公下),有删改)
【注】①闲:防御,捍卫,②波:偏颇
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A周公相武王/诛纣灭国者五十/驱虎豹犀象而远之/天下大悦
周公相武王诛纣/灭国者五十/驱虎豹犀象而远之/天下大悦
C周公相武王诛纣/灭国者五十/驱虎豹犀象/而远之天下/大悦
D周公相武王/诛纣灭国者五十/驱虎豹犀象/而远之天下/大悦
11.下列对于文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.中国,古代地理名称,从春秋战国至明清时期,多用来泛指中原地区
B夷狄,古称东方部族为夷,北方部族为狄,常用以泛称除华夏族以外的各族
C.春秋》,古代儒家典箱“六经”之一,是我国第一部纪传体史书,由孔子修订而成
D翟,即墨子,春秋战国之际思想家,墨家学派创始人,主张“兼爱”“非攻”
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)
A.孟子认为,时势衰落,道义衰微,荒谬的学说、残暴的行为兴盛,孔子深为忧虑,于是就
写作了《春秋》
高二语文第7页(共11页)2022
度
期
高二语文参考答案
题,19分
(3分)C(
是古老的礼制,它的产生
释。B.不只是
授经典,会由自己道德观推导出来新的解释,“作”
因果)
统教育的方式只是使学生缺
影响因素
(3分)D
待人宽
(4分)①材
用总—分
结构
者开篇指出“述”的内涵非常丰富并提出“述
”的德行的观点。接着作
者通过阐述孔子、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都把哲学活动和“孝”联结起来,证明上述
观点
(6分)①
解释古代文化遗产
作出新的推导或新的解释,后世继承这种以述
为作的精神,在经书代代相传中,写出了无数注疏
述而不作
使得后世儒家教育多以传授、注解经典为已任,熟记经典成为学生的
基本功,使经典传统得以很好的流传
勺信条,偏继承,传统的的教育方式以教师解释
背诵为主,因循以往
缺乏创新精神
现代文阅读Ⅱ(本题
题
分
我
断续续
样发
不是各种发
威廉不是线索人物,因
为他没贯穿始
悦,反而是无奈,背后隐藏着底层小人物的悲哀
分
(语调是平缓的
满失望和无奈
8.(4分)文章叙述了一位社会底层的
物申请专利的故
人公和庞大
僚机构形成一种戏剧化的对比,让读者读起来感
识到官僚机
的腐朽和鱼肉百姓的本质,对当时社会深刻的批判蕴含其中,发人深省,让人严肃
(6分)①
说主要人物是穷苦底层人物的身份
是小说的线索,全文是围绕着“我
利权这一故事情节展开的
代诗文阅读
分)B
分)C(“《春秋》是我国第一部纪传体史书”错误
国第一部编年体史书
分)B(“不
意思
容易”的意思)
舜去世之后,圣人所传的学说渐渐衰微了。残暴的君
意1分
参考答案第
(2)这个人得到药方
去取悦(或游说
说、有
各
句意1分
为自己好辩是迫不
势所逼
须效法先圣奋身而起,继三圣业绩
扬儒家的“仁政”思想,做一个真正的圣人之徒。(意思相近即可得分
考译文
都子说:“别
说夫
什么原因呢
欢争辩
自不得已呀。天
平
侯,有天下混乱的
群
流肆虐。(人群
寸候和安居的地
大湖,黎民因此而无法得以安
耕地而用来
成游玩和狩猎的国林,使得庶
有的衣物和粮
调和暴虐
供君主游
林
荒芜
沼泽越来越多
禽走兽来
时候
再
大的
辅佐周武
的
子、犀牛、大象,使它们
常喜
时势衰落,道义衰微,荒谬的学说、残暴的行为又兴盛起来,有臣子杀死君主的事,也有
死父亲的事
深为忧虑,写
春秋》。《春秋》(
惩
本
责,所
说:了解我
春秋》;责骂我
文部《春
圣明的君主不
世,诸侯
惮,在野的士人也横加议论,杨朱、墨
学说流行于
是属于杨朱一派便是属
厨房里有肥
厩里有
有饥色,效野有饿
学说不能发扬,这样荒谬的学说就欺骗了百姓,仁
被
为
深
担扰,便出来捍卫先
说,反对杨墨之说,驳斥荒唐
使发表谬论的
谬论产生于内心,危
作,也就
人再
否定我的这番话
从
禹制服了洪
得
周公兼
狄,赶跑
子写成了《春秋》,叛逆之臣、不孝
才感
白。我也准备端正人
反
的行
责荒谬
来继承大禹
圣的事业
是我喜欢
代诗歌阅读(本题共2小题
分)D(“运用了比喻手法”错误,“待”、“送”两字应为拟人手法
明月常在而人生
永恒的自然
生确实显得十分短促(2分);但是,一代
代人,也能形成
长的生命链条
赞自然的同时礼赞了人类整体生命
分)。表现了诗人对人生的热爱与肯定,抒发
观向上的情感。(2分
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分
质胜文则野文胜质
参考答案第2
