卷03 第一单元 第3课 远古的传说－2021-2022学年（部编版）七年级历史上册新命题导向自测卷 （含解析）

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第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
第3课 远古的传说
夯实基础练习
知识点1 炎黄联盟
1.五六千年前,中国进入部落联盟时期。生活在黄河流域的部落联盟首领是 ( )
A.黄帝 B.盘古 C.夸父 D.精卫
2.小刚同学在网上搜索了一场传说时代的战役:黄帝竖起七面大旗,摆开了星斗七旗战法阵。炎帝……无计可施,一败涂地,躲回营内不敢挑衅。这次战役是 ( )
A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.阪泉之战 D.巨鹿之战
3.“战争非常激烈,蚩尤请来了风伯、雨师施展法术,忽然间风雨大作…黄帝命部下制造指南车,辨别了方向,才把蚩尤打败。”以下叙述正确的是 ( )
①材料描写的是涿鹿之战 ②这次战争的交战双方是炎黄部落和蚩尤部落
③材料的叙述带有神话色彩 ④材料的叙述是真实历史的写照
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.中华文明源远流长,被后人尊崇为中华民族人文初祖的是 ( )
A.炎帝、大禹 B.炎帝、黄帝 C.蚩尤、大禹 D.炎帝、蚩尤
知识点2 传说中炎帝和黄帝的发明
5.炎帝对中华民族的生存繁衍和发展作出了重要贡献。下列关于传说中炎帝发明的叙述,正确的有 ( )
①教民开垦耕种 ②种植五谷 ③制作乐器琴瑟 ④建造宫室⑤制造船只
A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.④⑤
6.2020辽宁盘锦期末]农历三月三是轩辕帝的出生日,后人为了纪念他的丰功伟绩,每年都会在这一天举行祭拜活动。“轩辕帝”是 ( )
A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.舜
7.炎帝和黄帝被后人尊崇为中华民族的人文初祖。下列关于他们的传说中,正确的有 ( )
①炎帝会制作乐器琴瑟 ②黄帝发明了弓箭 ③黄帝会挖井、造船 ④黄帝能建造宫室
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.2021山东济宁月考]千年传诵的神话传说体现了我们先祖的创造力和智慧。下列搭配错误的是 ( )
A.黄帝发明算盘 B.伶伦制作音律 C.仓颉创造文字 D.嫘祖养蚕缫丝
9.关于中原及其周围地区的彩陶(如下图),下列说法正确的是 ( )
A.这些彩陶都是黄帝发明的 B.表明远古传说都是真的
C.反映了我国原始社会晚期的社会发展水平 D.说明中原文化受到周边地区的影响
知识点3 尧舜禹的禅让
10.直观的图示能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合作下面图示标题的是 ( )
A.炎黄联盟的形成 B.禅让制的形成 C.华夏族的形成 D.早期国家的产生
11.禅让是指统治者把部落联盟首领之位让给有才华、有能力的人,让更贤能的人来治理国家。关于禅让制,下列说法正确的是 ( )
A.禅让制是奴隶社会早期国家领导人产生的主要方式
B.禅让制是部落联盟首领个人权力的转移
C.禅让制开始于炎黄部落联盟时期
D.禅让制选拔部落联盟首领的标准是候选人是否贤德
12.下图中的人物吸取父亲治水失败的教训,采用疏导的方法,开凿河渠疏导洪水入海,并全身心投入治水工作,最终消除了水患,得到民众爱戴。他被尊称为 ( )
A.黄帝 B.大禹 C.蚩尤 D.炎帝
中考模拟演练
1.孙中山说:“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”其中“平定蚩尤乱”的地点是 ( )
A.涿鹿 B.牧野 C.长平 D.阪泉
2.“他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领,有很多发明创造。他们两个部落结成联盟,经过发展,形成日后的华夏族。”材料中的“他们”是 ( )
A.炎帝和黄帝 B.夏启和商汤 C.老子和孔子 D.项羽和刘邦
3.“蚩尤作兵伐黄帝…蚩尤请风伯雨师,纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃(ba,旱神),雨止,遂杀蚩尤。”上述材料 ( )
A.属于真实历史记录 B.没有任何依据
C.说明古代曾存在神仙鬼怪 D.是否属于真实历史记录尚待考证
4.《周易·系辞下》记载,“黄帝、尧、舜…舟楫之利,以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是 ( )
A.辽宁建平出土的彩陶罐 B.河南舞阳出土的七孔骨笛
C.重庆巫山出土的筒形瓶 D.陕西宝鸡出土的船形彩陶壶
5.下图中的历史人物为中华民族的发展作出了巨大贡献。传说他能建造宫室,制作衣裳,教人挖井,制造船只,是远古时代华夏民族的共主。这里的“他”是 ( )
A.黄帝 B.舜 C.禹 D.启
6.儒家思想是我国古代的主流思想,在儒家的政治理想中,天下“有德者居之”。下列制度体现了“有德者居之”的是 ( )
A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.科举制
7.2020湖南邵阳模拟]我们的祖先在与自然灾害抗争的过程中,留下了许多美丽的传说。下图反映的是 ( )
A.大禹治水 B.精卫填海 C.后羿射日 D.夸父逐日
核心素养史料实证、唯物史观
8.2020年3月26日上午,庚子年黄帝故里拜祖大典在河南省郑州市新郑黄帝故里举行,全球华人以庄严神圣之心、感恩追远之情,通过直播瞻仰黄帝故里,共同“网拜”轩辕黄帝,祈福中华。几千年来,中华民族在长期的共同生活和实践中形成了独有的民族精神,中国人民具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神等。阅读材料,回答下列问题。(12分)
材料一 《白虎通义》中记载:“神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。”《周易·系辞下》中记载:“(神农氏)日中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所……”
材料二 乃劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入…乃行相地宜所有以贡,及山川之便利。
-《史记·夏本纪》
材料三 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
-摘自梁启超《饮冰室合集》
(1)材料一中的“神农”是谁？(1分)结合所学知识,指出能够体现材料一所反映情况的原始居民。(1分)
(2)指出材料二中所描写的人物是谁以及他的重要贡献是什么。(3分)
(3)据材料三,分析华夏民族形成的特点。(3分)
(4)综合上述材料,说说中华民族具有的民族精神。(4分)

《参考答案及解析》
第3课 远古的传说
夯实基础练习
1.A
[解析]本题考查黄河流域的部落联盟首领。依据所学可知,相传,五六千年前的黄河流域活动着几个较大的部落,部落联盟结成后,黄帝被推举为部落联盟首领.故选A。
2.C
[解析]本题考查阪泉之战。据所学可知,黄帝联合些部落,在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争,最后炎帝失败,归顺黄帝,两大部落结成联盟.故选C
3.A
[解析]本题考查涿鹿之战。依据所学知识可知,生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败了蚩尤部落,材料的叙述带有神话色彩,不是真实历史的写照,排除④.故选A。
4.B
[解析]本题考查中华民族的人文初祖。炎帝部落与黄帝部落在阪泉之战后结成联盟,后来炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤,炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族。所以炎帝和黄帝被后人尊崇为中华民族的人文初祖.故选B
5.B
[解析]本题考查传说中炎帝的发明。传说炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜；还制作陶器,发明纺织,教人们交换物品；还制作乐器琴瑟等,①②③正确.故选B
6.B
[解析]本题考查黄帝。依据所学知识可知,黄帝,名轩辕。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只等,为后世的衣食住行奠定了基础。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖.故选B
7.A
[解析]本题考查传说中炎帝和黄帝的发明。依据所学知识可知,传说炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜；还制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们交换物品。传说炎帝还制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭,为后世的衣食住行奠定了基础,①②③④均正确.故选A。
8.A
[解析]本题考查传说中的发明。传说中发明算盘的人是隶首.故选A。
9.C
[解析]本题考查考古发现。这些文物反映了我国原始社会晚期的社会发展水平.故选C。
10.B
[解析]本题考查禅让制的形成。由图示可知,陶唐氏、有虞氏、夏后氏三个部族结成联盟,尧、舜、禹依次成为联盟的首领。当时采用民主推举部落联盟首领的办法,选择贤德之人担任部落联盟首领,实行“禅让制”。所以说图示反映了禅让制的形成.故选B。
11.D
[解析]本题考查禅让制。禅让是指原始社会部落联盟时期把部落联盟首领之位让给有才华、有能力的人,让更贤能的人来治理国家。尧是黄帝以后比较著名的部落联盟首领,尧年老时,推举品德高尚的舜做他的继承人,舜年老时让位于禹。这种让位,历史上称为“禅让”。候选人是否贤德是禅让的标准。尧舜禹时期实行禅让制.故选D
12.B
[解析]本题考查大禹治水。根据材料中“吸取父亲治水失败的教训”“采用疏导的方法”等信息并结合所学知识可知“他”被尊称为“大禹”.故选B
中考模拟演练
1.A
[解析]本题考查涿鹿之战。根据材料“平定蚩尤乱”并结合所学可知,炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战,黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵,最终打败蚩尤.故选A。
2.A
[解析]本题考查炎黄联盟。根据材料中的“黄河流域的部落首领”“形成日后的华夏族”可知,材料反映的是炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族。根据所学知识可知,阪泉之战中,炎帝失败,归顺黄帝,两大部落结成联盟。涿鹿之战中,炎黄部落联盟击败蚩尤部落。炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族,A正确；夏启、商汤属于中国奴隶制社会时期的君主,不属于部落联盟时期,B排除；孔子和老子是春秋时期的思想家,与材料不符,C排除；刘邦、项羽是秦末农民起义的领袖,最后刘邦成为西汉的开国皇帝,与材料不符,D排除。
3.D
[解析]本题考查涿鹿之战。依据所学可知,“蚩尤作兵伐黄帝…遂杀蚩尤”反映了传说中炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落的故事,属于神话传说。其中存在一些有价值的信息,也有人为加工的部分,是否属于真实历史记录尚待考证。
4.D
[解析]本题考查考古发现。材料中强调的“舟楫”与船有关,选项中只有陕西宝鸡出土的船形彩陶壶与船有关.故选D
5.A
[解析]本题考查黄帝的贡献。黄帝是我国原始社会晚期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领,相传他能建造宫室,制作衣裳,教人挖井,制造船只,为后世的衣食住行奠定基础。他因功绩卓著,深受历代人民敬仰,他是远古时代华夏民族的共主,与炎帝一起被尊崇为中华民族的人文初祖。选项A符合题意。
6.A
[解析]本题考查禅让制。相传尧年老时,征求各部族首领的意见,推举有才德的舜做他的继承人。舜年老时,采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种民主推选部落联盟首领的办法,历史上叫作“禅让制”。禅让制是一种部落联盟首领更替的制度,继承者须具备的条件是有才德。故体现了“有德者居之”的制度是禅让制.故选A。
7.A
[解析]本题考查大禹治水。相传远古时期,洪水肆虐,大禹带领人民治理洪水,消除了水患。图片反映的正是大禹治水的传说.故选A。
8.
(1)炎帝。(1分)半坡原始居民。(1分)
(2)禹。(1分)大禹治水,消除了水患。(2分)
(3)华夏民族是在各族交错杂居,求大同去小异,相互交流、交融的过程中形成的。(3分)
(4)中华民族具有勤劳智慧、自强不息、开拓创新的进取精神；具有热爱和平、坚强不屈、不畏强暴、勇于抗争的反侵略精神；具有敢于担当历史重任、以民族兴亡为己任的探索与奋斗精神等。(4分)
[解析]本题考查中国境内早期人类与文明的起源。
(1)据材料一中的“制耒耜,教民农作”可知,“神农”指的是炎帝。结合所学,炎帝教民开垦耕种,制作生产工具。炎帝生活在黄河流域,当时在该地区使用耒耜耕作的是半坡原始居民。
(2)据材料二中“过家门不敢入”可知,材料二中描写的人物是禹。禹领导人民治水,与人民同甘共苦,三过家门而不入,最终消除了水患。
(3)据材料三中“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也”可知,华夏民族是在各族交错杂居,求大同去小异,相互交流、交融的过程中形成的。
(4)本题为开放性试题,结合材料,言之有理即可。
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