卷05 第二单元 第4课 夏商周的更替－2021-2022学年（部编版）七年级历史上册新命题导向自测卷（含解析）

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第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
夯实基础练习
知识点1 夏朝的建立与“家天下”
1.公元纪年法是世界通用的纪年方法。约公元前2070年,中国历史上第一个王朝夏朝建立。“公元前2070年”处于 ( )
A.公元20世纪70年代 B.公元21世纪70年代 C.公元前21世纪70年代 D.公元前20世纪70年代
2.2021湖南张家界期末]中国是世界四大文明古国之一,夏朝是中国历史上的第一个王朝。它的建立者是 ( )
A.黄帝 B.禹 C.忽必烈 D.周武王
3.“公天下”变成“家天下”反映了我国古代一项政治制度的产生。这一政治制度是 ( )
A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
4.《史记·夏本纪》记载:“禹于是遂即天子位,南面朝天下,国号曰夏后,姓姒(sì)氏。”记载内容反映了 ( )
A.禅让制推行 B.华夏族形成 C.中国早期国家的产生 D.世袭制的确立
5.考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址,这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬,还有平民生活区和墓葬群。这反映了 ( )
A.夏朝的中心地区在今山西境内 B.夏朝时期的疆域辽阔
C.夏王朝的阶级分化和等级界限 D.夏朝统治者用武力统治民众
知识点2 商汤灭夏
6.2021北京西城区期末]在下面的示意图中,与②处相对应的历史事件是 ( )
A.夏朝建立 B.商朝灭亡 C.商朝建立 D.西周建立
7.商汤灭夏后,商朝很快强大起来的原因不包括 ( )
A.商王汤很有才干 B.商王汤任用贤臣
C.商王汤关心百姓,发展生产 D.商王汤迁都到殷
知识点3 武王伐纣
8.2021江苏常州期中]封神演义》一书中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象,这部作品中的故事
反映的时代背景应该是 ( )
A.禅让制取代世袭制 B.夏朝建立 C.商汤灭夏 D.武王伐纣
9.公元前1046年,武王伐纣,商朝灭亡,西周建立。与之相关的史实是 ( )
A.炎黄战蚩尤 B.商汤灭夏 C.牧野之战 D.阪泉之战
10.这座城市是历史上最早成为“京”的城市,它作为西周首都,沿用近三百年,开创了中国城市平面布局方整、宽敞、宏伟的先河,是周礼的诞生地。这座城市是 ( )
A.阳城 B. C.洛邑 D.镐京
知识点4 西周的分封制
11.下图是西周分封制示意图。下列关于西周分封制的说法,错误的是 ( )
A.分封的主要目的是巩固周王朝的统治 B.受封的诸侯必须服从周王的命令
C.分封制推动了边远地区的经济开发和文化发展 D.受封的都是姬姓家族成员
12.小亮代表学校接待国外交流学生,向他们介绍夏商周的历史。下列各项中与史实不符的是 ( )
A.中国历史上第一个王朝的建立者是禹 B.商汤灭夏,从此王位世袭制取代禅让制
C.周武王率大军伐纣,灭商建周 D.西周王朝被犬戎族所灭
13.下列选项中,属于夏、商、西周灭亡的共同原因是 ( )
A.国家机构不完善 B.统治者缺乏经验
C.军队缺乏训练 D.末代国君的昏庸、奢靡、残暴
中考模拟演练
1.《礼记·礼运》认为,在“天下为公”的“大同”之世之后,社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪”。中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是 ( )
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
2.2020江西南昌模拟]史记·周本纪》记载:“二月甲子昧爽,武王朝至于商郊牧野,乃誓…帝纣闻武王来,亦发兵七十万人距武王。武王使师尚父与百夫致师,以大卒驰帝纣师。”材料描述的历史事件是(
A.武王伐纣 B.国人暴动 C.夏的建立 D.西周分封
3.2019山东滨州中考]夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿,并且组建军队,制定刑法,设置监狱,建立起国家政权机构。这标志着 ( )
A.中央集权制度建立起来 B.中国古代国家的形成
C.夏朝成为当时世界上最大的国家 D.统一的多民族国家形成
4.下图是周代世系略图,它反映的政治制度是 ( )
A.分封制 B.郡县制 C.三公九卿制 D.三省六部制
5.《孟子·告子》记载:“天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职……一不朝,则贬其爵；再不朝,则削其地；三不朝,则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务 ( )
A.纳贡 B.朝觐 C.作战 D.分封
6.2020山西大同模拟]黄仁宇在《中国大历史》中写道:“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料可以说明 ( )
①周朝实行分封制 ②分封制对后世产生深远影响
③诸侯没有自己的权力 ④分封对象包括亲属、殷商遗民等
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.“夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑,引来武王正义师。厉王无道国人起,西周灭在前771。”这段历史歌谣主要反映了 ( )
A.奴隶制国家的建立 B.暴政导致亡国 C.社会等级制度的确立 D.世袭制取代禅让制
核心素养史料实证、唯物史观
8.阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一 尧知子丹朱之不肖(不贤),不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病(不满)；授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰“终不以天下之病而利一人”,而卒授舜以天下。
-《史记·五帝本纪》
材料二 今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼,城郭沟池以为固
-《礼记·礼运》
材料三 人们常称北京一带为燕蓟之地,山东为齐鲁大地,山西为三晋之地。《左传》记载:“封建亲戚,以藩屏周”。这些地名的由来从历史上可以追溯到西周时期。
(1)据材料一,尧为什么要“授舜以天下”？(2分,不得照抄原文)这体现了当时权力更迭中的什么制度？(2分)
(2)材料二中的“世及”说明这一时期的权力更迭中实行了什么制度？(2分)这一制度始于哪一朝代？(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识,指出“这些地名的由来”与西周的什么制度密切相关。(2分)周王为什么
要实行这种制度？(2分)
(4)材料三中这种制度的作用是什么？(2分)

《参考答案及解析》
第4课 夏商周的更替
夯实基础练习
1.C
[解析]本题考查世纪的计算方法。结合所学知识可知,每100年称为一个“世纪”。世纪的计算方法为:用年数除以100,商取整数加1,得到世纪数。故公元前2070年处于公元前21世纪70年代。C项符合题意。
2.B
[解析]本题考查夏朝的建立者。依据所学知识可知,约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝.故选B
3.A
[解析]本题考查世袭制。根据所学知识可知,禹死后,启继承王位,成为夏朝第二代君主。从此,世袭制取代禅让制,“公天下”变成“家天下”.故选A。
4.C
[解析]本题考查中国早期国家的产生。据题干并结合所学可知,约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝,标志着中国早期国家的产生,C项符合题意。A项是原始社会部落联盟首领的产生方式；B项与炎帝、黄帝的传说有关；启开创了世袭制。A、B、D三项均不符合题意,排除。
5.C
[解析]本题考查夏朝的阶级分化和等级界限。据所学可知,该遗址是二里头遗址。二里头遗址有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群,反映了夏王朝的阶级分化和等级界限.故选C
6.C
[解析]本题考查商朝建立的时间。依据所学知识可知,约公元前2070年,禹建立夏王朝；约公元前1600年,汤建立商朝；公元前1046年,周武王建立西周；公元前770年,东周建立。所以②处对应的历史事件是商朝建立.故选C。
7.D
[解析]本题考查商朝快速强大的原因。根据所学知识可知,商朝建立之初,由于汤励精图治,商朝很快强大起来,A、B、C三项均与商王汤有关。迁都到殷的是盘庚,不是商王汤.故选D
8.D
[解析]本题考查武王伐纣。根据题干中的“姜尚"“武王姬发”并联系所学可知,《封神演义》一书中的故事反映的时代背景是武王伐纣.故选D
9.C
[解析]本题考查牧野之战。结合所学知识可知,公元前1046年,周武王率军与商朝的军队在牧野决战。商军倒戈,商朝灭亡,周武王建立西周。故C符合题意。
10.D
[解析]本题考查镐京。根据题干中的“京”“西周首都”“周礼的诞生地”并联系所学可知,这座城市为西周的都城镐京。阳城传说中是夏的都城,商汤灭夏后,建立商朝,定都于亳,后盘庚迁都到殷,洛邑是东周的都城。所以正确[答案]为D
11.D
[解析]本题考查西周的分封制。根据西周分封制示意图并结合所学可知,西周实行分封制,周天子根据血缘关系远近和功劳大小,把管理土地和人民的权力授予宗亲和功臣等,封他们为诸侯,建立诸侯国。“受封的都是姬姓家族成员"说法错误.故选D
12.B
[解析]本题考查夏商周的更替。依据所学知识可知,禹死后,启承父位,从此,王位世袭制取代禅让制,故B.项说法错误。约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝,标志着中国早期国家的产生,A正确；公元前1046年,牧野之战,周军占领商都,周武王建立周朝,C正确；公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭,D正确.故选B
13.D
[解析]本题考查夏、商、西周的灭亡。夏朝的最后一个国君桀,统治残暴,用武力伤害百姓,引发人们的反抗；商朝的最后一个国君纣,修筑豪华宫殿,使用酷刑残害人民；西周末代君主周幽王昏庸无道,最后西周被犬戎族所灭。三个末代国君昏庸、奢靡、残暴,激化了社会矛盾,最后导致国家灭亡.故答案为D
中考模拟演练
1.A
[解析]本题考查世袭制取代禅让制。由材料“‘天下为家’的‘小康’之世”并结合所学可知,约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝,禹死后,他的儿子启继承了王位,“家天下”取代了“公天下”.故选A。
2.A
[解析]本题考查武王伐纣。根据材料“武王朝至于商郊牧野”“帝纣闻武王来,亦发兵七十万人距武王。武王使师尚父与百夫致师,以大卒驰帝纣师”并结合所学知识可知,公元前1046年,周武王通过牧野之战灭掉商朝,建立西周。故材料描述的历史事件是武王伐纣.故选A
3.B
[解析]本题考查夏朝的建立与统治。为加强统治,夏朝建立政府机构,组建军队,制定刑法,这标志着中国古代国家的形成.故选B
4.A
[解析]本题考查分封制。图片括号中注明的文字信息“天子“诸侯“卿大夫”“士”是根据血缘关系远近形成的宗法等级。周天子将“周公”等同姓子弟分封于各地,允许他们建立诸侯国,诸侯在自己的封地内可以进行再分封,体现了分封制.故选A
5.B
[解析]本题考查西周的分封制。根据所学知识可知,周王把土地和人民分封给宗亲、功臣等,封他们为诸侯,建立诸侯国；诸侯要服从周王的命令,要向周王进献贡物,并服从周王调兵。材料反映了诸侯应对天子尽述职的义务,如果不朝觐天子将会受到降爵、削地和武力惩罚,体现了分封制下诸侯对天子应尽的义务.故选B
6.B
[解析]本题考查分封制。材料中“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长”体现出分封的对象包括亲属、殷商遗民等。“这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务”说明诸侯在享有权力的同时,还要向周天子履行相应的义务。而分封制对后世产生的影响在材料中没有体现,故①④正确,选B
7.B
[解析]本题考查夏、商、西周灭亡的共同原因。材料中的“夏桀”“商纣”“厉王都是历史上有名的暴君,因此,夏、商、西周灭亡的共同原因是暴政.故选B。
8.
(1)丹朱不贤德；(2分)禅让制。(2分)
(2)世袭制；(2分)夏朝。(2分)
(3)分封制；(2分)为稳定周初的政治形势,巩固疆土。(2分)
(4)保证周王朝对地方的控制,同时稳定了政局,扩大了统治范围。(2分)
[解析]本题结合史料实证、唯物史观考查禅让制到王位世袭制的演变、西周的分封制。
(1)根据材料一可知,尧“授舜以天下”的原因是丹朱不贤德；这体现了当时权力更迭中的禅让制。
(2)材料二中的“世及说明这一时期的权力更迭中实行了世袭制,这一制度始于夏朝,约公元前2070年,禹建立夏朝,禹死后,启继承父位,从此,世袭制取代禅让制。
(3)结合所学知识可知,材料三中的这些地名与西周分封制有关。为稳定周初的政治形势,巩固疆土,西周实行分封制,周天子根据血缘关系远近和功劳大小,把土地和人民授予宗亲和功臣等,封他们为诸侯,建立诸侯国。诸侯有权管理封地内的人民,有权将自己的封地以及人民分封给自己的亲族。受封的诸侯必须服从周天子的命令,向天子进献贡物,定期述职,还必须随时准备率领自己的军队,接受周天子的调遣,保卫周天子。
(4)为了巩固统治,西周实行分封制。分封制保证了周王朝对地方的控制,同时稳定了政局,扩大了统治范围。
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