卷09 第二单元 第8课 百家争鸣－2021-2022学年（部编版）七年级历史上册新命题导向自测卷（含解析）

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第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
第8课 百家争鸣
夯实基础练习
知识点1 老子
1.德国哲学家黑格尔说过:中国哲学中另有一个特异的宗派…是以思辨作为它的特性。这个宗派的主要概念是“道”,这就是理性。该学派的创始人是 ( )
A.老子 B.孔子 C.墨子 D.孙子
2.“知足常乐”源于古代“无为而治”的思想,蕴含这一思想的学派是 ( )
A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家
3.2020广东中考]“民之难治,以其上之有为,是以难治”,意思是百姓之所以难以治理,恰是因为统治者“有为”。这体现的是 ( )
A.法家的“法治”思想 B.儒家的“仁政”思想 C.道家的“无为”思想 D.墨家的“非攻”思想
4.某班同学想要研究老子的思想,他们应研读 ( )
A.《论语》 B.《道德经》 C.《孙子兵法》 D.《墨子》
知识点2 孔子和儒家学说
5.下图呈现的是儒家学派的思想主张,儒家学派的创始人是 ( )
A.孟子 B.孔子 C.老子 D.荀子
6.在孔子提出的思想主张中,以爱人之心调节人与人之间关系的是 ( )
①“己所不欲,勿施于人” ②“己欲立而立人,欲达而达人” ③“贵贱有序”
A.①②③ B.①② C.①③ D.②③
7.胡适认为孔子是了不起的教育家,他创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面。下列能突出体现孔子这一行为的是 ( )
A.“仁者爱人” B.“有教无类” C.“因材施教” D.“为政以德”
8.《论语·为政》记载:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”由此可知,孔子在政治上主张 ( )
A.无为而治 B.以德治国 C.以法治国 D.兼爱非攻
知识点3 百家争鸣
9.有人说:这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代,又是一个最为自由、最为开放的时代,它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。最能反映这一状况的史实是 ( )
A.儒家思想成为正统思想 B.佛教传入中国 C.出现百家争鸣的局面 D.西学传入中国
10.战国时期,思想学派众多。有学者对各主要思想学派进行归纳总结,将它们分别描述为“专制君主的参谋集团”“全面归服自然的隐士派”“反对攻伐兼并的帮会”“拥有社会同情心与入世情怀的文化人学派”。请按顺序指出它们分别是哪一学派 ( )
A.儒、道、墨、法 B.道、法、墨、儒 C.法、道、墨、儒 D.法、墨、儒、道
11.读下表,表中对人物“主张”的表述错误的是 ( )
A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)
12.“思想文化是一现实的反映”,“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是 ( )
A.孔子主张“有教无类”,使社会上有学问的人增多 B.夏桀统治残暴,人民怨声四起
C.西周灭掉商朝,实行分封制 D.春秋战国时期,社会急剧变化
13.近年来,中央和地方各级政府厉行节约,反对浪费,坚持过紧日子。战国时期哪一人物曾经批判贵族的奢侈生活,提倡节俭 ( )
A.庄子 B.孔子 C.墨子 D.韩非子
14.学习完“百家争鸣”一课后,同学们运用本节课内容描述本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有 ( )
①语文石老师善于因材施教,以德治班,熟谙儒家真谛 ②数学许老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家风范
③政治陈老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家做法 ④历史朱老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
中考模拟演练
1.“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随。”这体现了《道德经》中 ( )
A.辩证法的思想 B.“兼爱”“非攻”的思想
C.“仁”的思想 D.以“法”治国的思想
2.2020四川资阳模拟]他是道家学派的创始人,善于从正反两方面思考问题,他曾说:“我那坚硬的牙齿早就掉了,可我那柔软的舌头却还在!”属于他思想的是 ( )
A.仁政 B.无为 C.兼爱 D.法治
3.以“仁”释“礼”,力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉,从而铺垫了中华民族文化精神根基的是 ( )
A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想
4.《礼记·中庸》载:“仁者人也,亲亲为大。义者宜也,尊贤为大。”材料体现了 ( )
A.道家思想 B.儒家思想 C.法家思想 D.墨家思想
5.我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张“以法治国”；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观 ( )
A.照搬了春秋战国时期的思想 B.是现代中国建设的经验总结
C.植根于优秀的中华传统文化 D.是马克思主义中国化的产物
6.2020内蒙古呼和浩特模拟]儒家思想在中国文化中占据主导地位,有些成语表明了儒家文化中关于人的品德修养和处事原则方面的见解,例如“恭而有礼”“观过知仁”“见贤思齐”。萌萌同学在研究成语起源时,有如下发现:
这说明春秋战国时期的百家争鸣 ( )
A.各派提出各种政治主张和治国方略 B.在当时引起了各诸侯国之间的战争
C.为中华民族的起源奠定了思想基础 D.为中国古代文化的发展奠定了基础
核心素养史料实证
7.寻迹文化源,共享文明潮。阅读材料,回答问题。(10分)
材料一
材料二 作为一个坚定的孔子的信徒…子又是诸子中的一个综合者。他批评庄子“蔽于天而不知人”,但同时对于庄子的天论,有很多的吸收,因此发展出“天人之分”的学说。
材料三 这是一些必须铭记的姓名,这是一些仍在闪光的思想,这是一些难以忘却的情怀,这也是一场历时三百年之久的跨世纪大辩论,这更是我们源远流长和不可替代的民族文化。儒墨争雄,儒道争锋,儒法争用,可谓纵横捭阖展现出了无穷的魅力。
(1)材料一中人物的核心思想是什么？(1分)他的哪一举措打破了贵族和王室对教育的垄断？(1分)
(2)结合所学知识,指出荀子和庄子所属的学派,(2分)并根据材料二概括战国时期思想发展呈现的特点。(2分)
(3)材料三中这场“跨世纪大辩论”是指什么？(1分)结合所学知识概括其影响。(3分)

《参考答案及解析》
第8课 百家争鸣
夯实基础练习
1.A
[解析]本题考查老子。据题干中“以思辨作为它的特性。这个宗派的主要概念是‘道’,这就是理性"并结合所学知识可知,这个学派是道家学派,道家学派的创始人是老子.故选A。
2.B
[解析]本题考查道家的思想。据所学可知,道家学派创始人老子在政治上主张“无为而治”,B符合题意。
3.C
[解析]本题考查道家思想。根据材料“民之难治,以其上之有为,是以难治”和所学知识可以判断出材料反映的是道家的“无为而治”,因此C项说法正确。
4.B
[解析]本题考查道家的经典作品。根据所学知识可知,老子的学说集中在《老子》(又称《道德经》)一书中.故选B
5.B
[解析]本题考查儒家学派创始人。依据所学知识可知,孔子是儒家学派的创始人,他的核心思想是“仁”,提出“仁者爱人”,提倡“为政以德”,B项符合题意。
6.B
[解析]本题考查孔子的思想。根据所学知识可知,孔子主张“贵贱有序”,强调尊卑贵贱的社会等级秩序,是他的思想体系中的保守部分,不能体现以爱人之心调节人与人之间的关系,③排除.故选B
7.B
[解析]本题考查孔子的教育思想。孔子在中国历史上首先打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”。B项符合题意；A、C、D三项均与题意不符,排除。
8.B
[解析]本题考查孔子的政治主张。根据材料“为政以德”并结合所学知识,孔子在政治上推崇西周的制度,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意。他反对苛政,认为统治者只有实行德政,使人民心悦诚服,社会才会稳定.故选B
9.C
[解析]本题考查百家争鸣。根题干描述并结合所学知识可知,这个时代是战国时期,战国时期在思想文化上出现了百家争鸣的局面.故选C
10.C
[解析]本题考查诸子百家。根据所学知识可知,“专制君主的参谋集团”指的是法家,“全面归服自然的隐士派”指的是道家,“反对攻伐兼并的帮会”指的是墨家,“拥有社会同情心与入世情怀的文化人学派”指的是儒家.故选C
11.D
[解析]本题考查韩非的思想主张。结合所学知识可知,韩非主张以法治国,孔子主张以德治国,
(4)说法错误。本题是逆向选择题.故选D。老子是道家学派的创始人,认为对立的双方可以互相转化,故排除A项；孔子是儒家学派的创始人,主张“己所不欲,勿施于人”,故排除B项；墨子是墨家学派的创始人,主张“兼爱”“非攻”,故排除C项。
12.D
[解析]本题考查百家争鸣的时代背景。根据材料中“思想文化是一定现实的反映”并结合所学可知,“百家争鸣”是战国时期知识分子中的不同学派针对当时社会上和学术上的各种问题,争相发表不同的见解,呈现出各学派争芳斗艳的局面。这种思想文化的繁荣局面反映的社会现实是当时的时代背景。战国时期是大动荡、大变革、大发展时期,社会急剧变化.故选D
13.C
[解析]本题考查墨子的主张墨子是墨家的创始人,他主张“兼爱”“非攻”,要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家,并批判贵族的奢侈生活,提倡节俭.故选C
14.B
[解析]本题考查百家争鸣。依据课本所学知识可知,孔子是儒家学派的创始人,在政治上推崇西周的制度,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意；孔子还是大教育家,他因材施教,善于引导学生思考问题；法家主张君主治国要靠法令、权术和权威,韩非反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,①④正确；兵家的创始人孙武著有《孙子兵法》,提出“知己知彼,百战不殆”,②对应的学派错误；战国时期道家的代表人物庄子,强调顺其自然,无为而治,③错误.故选B
中考模拟演练
1.A
[解析]本题考查老子的思想。据所学知识可知,材料反映了矛盾的对立与统一,体现了《道德经》中的辩证法思想.故选A
2.B
[解析]本题考查老子的思想。结合所学知识可知,老子是道家学派的创始人,其思想的精髓是朴素的辩证法,他主张“无为而治”,其学说对中国哲学的发展具有深刻影响.故选B
3.A
[解析]本题考查儒家思想。结合所学知识可知,“仁”是孔子的核心思想,孔子将“仁”作为处理人和人关系的最高行为准则和道德规范,孔子是儒家的创始人,A项符合题意；道家强调的是“无为而治”,B项排除；墨家强调的是“兼爱和“非攻”,C项排除；法家强调的是以法治国,D项排除。
4.B
[解析]本题考查儒家思想。根据材料“仁者人也,亲亲为大。义者宜也,尊贤为大”可知,材料反映的是儒家思想,孔子是儒家学派的创始人,其核心思想是“仁”,B符合题意；道家主张“无为而治”,A排除；法家主张“以法治国”,C排除；墨家主张“兼爱”“非攻”,D排除。
5.C
[解析]本题考查百家争鸣与社会主义核心价值观。结合题干信息及所学知识可知,社会主义核心价值观中的“和谐”“诚信”“友善”“法治”与中国古代不同学派思想主张存在相似之处,反映了社会主义核心价值观植根于优秀的中华传统文化.故选C
6.D
[解析]本题考查百家争鸣。根据题干并结合所学知识可知,百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代优秀文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响.故选D刷材料刷素养蹦哪哪
7.
(1)“仁”。(1分)创办私学。(1分)
(2)荀子属于儒家学派,庄子属于道家学派。(2分)相互辩论和抨击,又相互影响,取长补短。(2分)
(3)百家争鸣。(1分)促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。(3分)
[解析]本题考查百家争鸣。
(1)材料一图片中的人物是孔子,根据所学知识可知,孔子是儒家学派的创始人,核心思想是“仁”,他提出“仁者爱人”的思想,将“仁作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。孔子还是大教育家,他创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面。
(2)根据所学,荀子是战国时期儒家学派的代表人物,庄子是道家学派的代表人物。据材料二中的“综合者”“批评”“吸收”“发展”可以得出结论,战国时期诸子百家针对社会问题,著书立说,相互抨击辩论,又相互影响,取长补短。
(3)据材料三中“儒墨争雄,儒道争锋,儒法争用”可知,这场世纪大辩论是百家争鸣。结合所学知识回答百家争鸣的影响即可。
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