第2课俄国的改革 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
美国独立战争
英国资产阶级革命
法国大革命
从17世纪到19世纪，世界上有哪些国家，分别是通过什么途径先后走上资本主义道路的？
革命
资本主义制度初步确立
资本主义制度的扩展
俄国1861年农奴制改革
日本明治维新
改革
第二课 俄国的改革
第一单元
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
彼得一世
农奴制
亚历山大二世
①建立基辅罗斯（第一个国家）
③莫斯科公国崛起
④莫斯科公国统一俄罗斯国家，伊凡四世即位后正式采用“沙皇”称号，强化专制统治
俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支——
9世纪晚期
13世纪上半叶
14世纪
16世纪初
②基辅罗斯被蒙古人征服
俄国首位沙皇伊凡四世
俄国的发展历程
材料二：而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。
西欧国家：
俄国：
材料一： 此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富，占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。
资本主义迅速发展
1.盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其落后。
一、彼得一世改革
（一 ）背景：
一、彼得一世改革
（二 ）目的：
为改变俄国的落后面貌，实现富国强兵
（三 ）方式：
向西方学习
（一 ）背景：
彼得一世
1672—1725
2.彼得一世到西欧各国考察，对西方科学技术深感兴趣，并虚心学习。
曾亲自操纵船只出海探险；
假扮成水手，随使节团前往欧洲各国考察，
对西方科学技术深感兴趣，
聘请外国工匠和技师到俄国传授技术
政治
军事
经济
文化教育
社会习俗
改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强沙皇的专制权力。
创建一支纪律严明的新式常备军；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，
（四 ）内容：
加强了中央集权；
提高政府效率；
巩固沙皇统治
增强军事实力
促进经济发展
但扩大了农奴制的基础
提倡西方的礼节服饰与生活方式。
提高了科教水平
改变了落后习俗，
促进了文明开化
性质：是一场自上而下的封建性质的改革
彼得一世的改革实质，就是在俄国封建农奴制的基础上，“迅速采用西欧成果”，......彼得一世改革的结果，使俄国的农奴制国家机器更加完善。
——王荣堂《世界近代史(上）》
①俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
（五 ）影响：
一、彼得一世改革
1700－1721年俄国与瑞典进行战争。俄国获胜，夺取了波罗的海出海口，并在战争过程中，营建了新首都——圣彼得堡。
　给我20年，我还给
你一个奇迹般的俄罗斯。
——（俄）彼得大帝
②彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的的进程。
（五 ）影响：
一、彼得一世改革
经济：彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。
教育：在彼得一世改革期间，俄国设立了矿业学校、军事学校和其他各类新式学校。
1680年相比1702年的税收增加了1倍，1724年则达到5倍。沉重的负担几乎全落在农奴身上……
③农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
资本主义工业逐步发展起来。……1804年，俄国有1200家手工工场，到50年代末发展到2800家……但是，俄国资本主义工业远远落后于西欧。
——《世界史·近代史编》
国别 人均收入（卢布） 铁产量 （万吨） 铁路长度（千米） 制度
俄国 71 26 1606 封建农奴制
英国 323 385 14603 君主立宪制
法国 150 108 9160 民主共和制
德国 175 40.2 10065 君主立宪制
19世纪中期俄国与西方经济比较表
欧美各国资本主义进一步发展，俄国却非常落后。
（一）背景：
二、俄国1861年农奴制改革
农奴制下俄国社会情况
经济发展要素
农奴受压榨，购买力低下
农业生产方式落后
大批农奴束缚在土地上
工场主雇佣农奴，要缴纳代役租
市场
原料
自由劳动力
资金
农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
1. 根本原因：
阻碍
克里米亚战争惨败，国内矛盾激化
英国的铁甲舰
俄国的帆船
资本主义工业文明 VS 落后的封建农奴制
克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。——列宁
英、法、土
俄
VS
克里米亚战争
（一）背景：
二、俄国1861年农奴制改革
2. 直接原因：
（一）背景：
二、俄国1861年农奴制改革
农奴暴动频繁，沙皇面临统治危机；
3. 内部原因：
十二月党人宣传民主思想，反对沙皇统治。
农奴制危机
内外交困
材料一：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”
材料二：继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主造成有害的、灾难性的后果。
1.从材料一中可看出亚历山大二世做出了怎样的决定？
2.材料二反映了俄国改革的目的是什么？
1861年颁布废除农奴制的法令
缓和社会矛盾，挽救统治危机
亚历山大二世
（三）目的：
（二）开始：
改革内容 作用
二、俄国1861年农奴制改革
农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买，所出的价钱高于当时的地价。
为资本主义的发展提供了自由劳动力
解放农奴
赎买份地
为资本主义的发展提供资金，扩大了市场
（四）内容：
性质：自上而下的资产阶级性质的改革
　　1861年2月19日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。
——列宁
（1）积极：
①俄国1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点
②废除了农奴制促使社会的各个方面出现了新的气象
③推动俄国走上资本主义发展的道路。
时间 企业数 工人数量 产值（千卢布）
1860 99 11600 7954
1879 287 42000 51937
19世纪六七十年代俄国机器制造业的统计表
（五）影响：
农奴取得的份地，按1861年的土地市价计算，总值6.5亿卢布，但到1905年他们实际付出的却不少于20亿卢布赎金。
农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。
—列宁
（2）消极：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
—亚历山大二世俄国国务会议最后审查改革方案
彼得一世改革和亚历山大二世改革对比表
彼得一世改革 亚历山大二世改革
相同点 不 同 点 背景
核心内容
影响
性质
都是自上而下的改革
都增强了俄国的经济和军事实力
盛行农奴制，封闭落后
农奴制阻碍资本主义经济的发展
加强中央集权，未触动农奴制
废除了农奴制
开启了俄国近代化的进程
走上侵略扩张道路
走上资本主义道路
地主阶级（封建）性质改革
资产阶级性质改革
拓展升华
古今中外哪些推动了社会发展的改革？
洋务运动
大化改新
改革开放
土地改革
戊戌变法
商鞅变法
通过本课学习，结合所学知识，谈谈你对改革的认识。
改革是强国之路。
我们要坚持改革开放。
改革要顺应历史潮流。
·适时的改革推动社会进步与发展。
1、有一名为伊凡的农奴出生于1821年，当他40岁时，他的农奴地位已经获得解放，但同时也被剥夺的一干二净，由此推断，伊凡的生活时代与下列那一历史事件有关
A．英国圈地运动中出现了 B．美国内战后被解放的黑奴的处境
C．日本明治维新后农民纷纷破产 D．俄国废除农奴制后农民一贫如洗
2. 俄国沙皇亚历山大二世说“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”此语表明：
A. 改革的目的是解放农奴 B. 面对统治危机，沙皇不得不进行改革
C. 沙皇要扫除资本主义发展的障碍 D. 沙皇认识到必须顺应历史潮流
3、1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族的反对，宣布废除农奴制度，是因为“若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是
A、解放农奴 B、走资本主义道路
C、摆脱国家民族危机 D、巩固沙皇专制统治
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4、普希金赋诗赞美彼得一世说：“他用一只专制的手，勇敢地播下了启蒙的种子”。其中的种子是指
A、改革的手段很野蛮 B、强化了农奴制度
C、为资本主义发展创造了条件 D、加强了中央集权
5、19世纪60年代，中国开始艰难近代化探索时，沙俄也因农奴制问题进行了改革，二者的共同之处在于
A、都是资产阶级性质的改革 B、都开启了本国近代化的进程
C、都取得了成功，都改变了社会性质 D、都为了维护统治阶级的利益
6、列宁说彼得一世改革是“跳出落后圈子的一次独特的尝试”指的是：
A、用野蛮手段推行资本主义制度 B、学习西方废除沙皇制度
C、引进西方文明摆脱落后局面 D、废除农奴制摆脱落后局面
7、1861年改革是俄国历史上的一个转折点，这个“转折”是指
A、社会性质改变 B、封建农奴制彻底废除
C、农民免费获得了份地 D、农民获得了自由
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8. 阅读材料，回答问题：
材料一：与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民
——亚历山大二世1856年3月的一次讲话
(1)结合材料一,分析亚历山大二世改革的目的是什么
材料二：农民还有权赎买他们所住的房屋,并在获得地主同意后,赎买分配各他们长期使用的土地和其附属地作为私产……因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。
——亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令
(2)根据材料二,改革后俄国农民的地位有了怎样的变化 如何实现
目的：维护沙皇专制统治，缓和阶级矛盾，保护贵族地主的利益。
变化：农民在法律上成为自由的人。
途径：高价赎买一些份地。
材料三：农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现在份地的那些地方;他们不肯交代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法……。
——1863年沙皇政府报告书
(3)材料三所反映的现象说明了什么

(4)据上述材料分析俄国1861年改革的意义和局限性。
说明了改革加重了农民负担,农民十分不满。
意义：改革废除了农奴制,使俄国走上了发展资本主义的道路；
局限性：农奴制的残余仍然存在,改革是对农民的一次大规模的掠夺。