《鲁迅自传》课件
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(共26张PPT)
鲁迅
有这样一位战士，在他短暂的55年人生历程中总是战斗在最前线，他“生命不息、战斗不止”；有这样一位良师益友，他的爱纵贯了长幼，跨越了尊卑；他的思想改变了千千万万的人……….他是我国现代史上最杰出的文坛巨匠，被人公认的文学家，思想家和革命家；他是伟人，也是凡人。知道他是谁吗？
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着．
＿＿臧克家（著名诗人）
许多人是不战而屈，先生是战而不屈．
＿＿邹韬奋（著名社会活动家）
有名作，有群众，有青年，先生未死；
不做官，不爱钱，不变节，是我导师．
＿＿佐藤村夫（日本著名社会活动家）
译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；
先生已经作古，痛撒泪雨，文坛从此感彷徨．
＿＿斯诺（美国著名记者）
他是在文化战线上，代表着全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确最勇敢最坚决最忠实最热忱的空前的民族英雄.他的方向,就是中华民族新文化的方向. ____毛泽东
在你的心目中鲁迅是个怎样的人？
鲁迅（1881—1936）
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家，思想家，革命家。
“鲁迅眼中的鲁迅”怎样，请让我们一起走近鲁迅，去追寻他闪光的人生足迹。
小说集 《呐喊》《彷徨》
散文诗集《野草》。
散文集 《朝花夕拾》。
杂文集 《而已集》《华盖集》
《二心集》等。
鲁迅主要作品
关于自传
传记是用来记叙人物生平事迹的文章，也简称“传”。
从创作方法来说，它大体可分为两类：一类以记叙翔实
的史实为主的历史性传记；另一类属文学范畴，多用形
象化方法，描写各种人物的生活经历、精神面貌及其历
史背景，这是传记文学。从篇幅长短来说，它可以分为
大传和小传。从立传来看，又分为自传和他传。自传是
叙述自己生平经历的书或文章；他传是记叙别人的思想
、经历、言行的传记，一般是对在某个方面有突出成就
并有较大影响的人写传。请同学们把本文按各种分法一
一归类。
参考：本文属于自传、小传和历史性传记。
人物小传的特点：
1.短小精悍
2.不铺陈细节
3.语言简洁严谨
介绍人物生平的主要事件
您的位置： >>鲁迅自传>基础知识
给下列词语注音：
筹办（ ） 衰落（ ）
学籍（ ） 学力（ ）
乞食者（ ） 生计（ ）
呐喊（ ） 彷徨（
chóu bàn
shuāi luò
xué jí
xué lì
q shí zhě
shēng jì
nà h n
páng huáng
2、本文以 为顺序，以 为线索。
时间
思想转折
少年变故
青年求学
回国工作
著述情况
1、概括鲁迅的主要经历 。
*
*
时间 经历 时间 经历
1881年:
1909年（29岁）:
1893年:
1910年:
1896年:
1911年:
1898年（18岁）: 1912年:
1902年:
1918年:
1904年:
1926年:
1906年:
1927年9月:
*
*
经历 经历
1881年:出生;
1909年，29岁，从日本回国，因为父亲和别的人很希望能有经济上的帮助。回国后在浙江的两级师范学堂做化学和生理学教员；
1893年,辍学回家,家庭变故；
1910年，到绍兴师范学校做教务长；
1896年，父亲去世；
1911年，当上师范学校校长；
1898年，18岁，考取南京水师学堂，后又改进矿路学堂；
1912年，革命政府成立后，到北京教育部当部员，兼做北京大学、师范大学、女子师范大学国文系讲师；
1902年，毕业后东渡日本留学；
1918年，开始发表小说。
1904年，进仙台医学专门学校；
1926年，被北洋军阀政府通缉，做厦门大学教授，同年12月到广州做了中山大学教授；
1906年，弃医从文，觉得在中国医好几个人则无用，于是提倡文学运动了；
1927年9月，出广东，定居上海。
3、鲁迅的家世怎样
提示：鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；号豫山，后改为豫才。一八八一年九月二五日，鲁迅出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周介孚出身翰林，在京城担任内阁中书，家里有四五十亩水田，不愁生计。其父虽没做官，但也是读书人。周家是—个典型的书香门第。
4、出生于这样的家庭，鲁迅的童年过得怎样 请同学们根据已学过的鲁迅作品中透露的消息描述一下。
提示：一个小孩子初生人世，不愁吃穿，有疼爱自己的父母，有百般照顾自己的家人，有好玩的朋友，有迷人的乐园，有博学的老师指点，又受着书香门第的熏陶，鲁迅的童年应该说是很幸福的。
绍兴鲁迅故居
百草园
鲁迅家的客厅
研读与探究
鲁迅家遭遇了怎样的一场变故 家庭景况沦落到怎样的境地
鲁迅为什么考入水师学堂后很快又改进矿路学堂呢
鲁迅为什么要选择学医？
鲁迅又是出于什么考虑决定弃医从文的？从这里可以看出鲁迅是怎样的人？
5．鲁迅家遭遇了怎样的一场变故 家庭景况沦落到怎样的境地
提示：鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊，被罢官下狱。狱中的打点需要钱，父亲一病三年也需要钱，家道急剧衰落，以至于学费都无法筹措。且家庭败落后，亲戚族人也都一个个换了嘴脸。这种急剧的变化，使鲁迅深刻地感受到了世态的炎凉，人生的阴暗面。从而形成了鲁迅强烈的怀疑精神和批判精神。
6．鲁迅为什么考入水师学堂后很快又改进矿路学堂呢
提示：俗话说：“便宜无好货”，鲁迅因为没钱求学，无奈选择了为当时所不取的水师学堂，虽然不要学费，但教员水平极差，根本学不到什么东西。直到鲁迅离开二十年后，江南水师学堂还有教员公然在课堂上断言：“地球有两个，一个自动，一个被动，一个叫东半球，一个叫西半球。”
7．鲁迅为什么要选择学医？
鲁迅选择学医，是确知新的医学对于日本维新有很大助力，为了祖国的强盛，民族的振兴，他毅然选择了医学救国的道路。
8、鲁迅又是出于什么考虑决定弃医从文的？从这里可以看出鲁迅是怎样的人？
偶然间看电影，认识到体质弱并不是导致国弱受人欺凌的根本原因，愚昧、麻木才是病根，因此想通过提倡新文艺，对国民进行思想启蒙，来达到富国强民，改变落后面貌的目的。所以，鲁迅开始学习文学，走文学救国的道路。
从中可以看出鲁迅具有强烈的爱国主义精神。
问题：鲁迅在人生道路上有几次重大转折？其中最重要的是哪一次？反映了鲁迅怎样的思想？
1、从考入南京水师学堂到“改进矿路学堂”，这是作者思想发展的第一个阶段；
2、到东京留学决意学医，为了祖国的强盛、民族的振兴、走上医学救国的道路，这是作者思想发展的第二个阶段；
3、弃医从文、学文学，走文学救国的道路，这是作者思想发展的第三个阶段。
总结：这三次大的转折，隐含了鲁迅先生思想发展变化的轨迹，特别是第三次重大转折，直接表露出鲁迅先生一心为了救国救民的积极的人生态度和强烈的爱国主义思想。
9．请同学们结合时代背景，谈谈对鲁迅回国后，从这个学校辗转到另一个学校的理解。
提示：鲁迅就像一头困兽，为生活，更为救国救民的理想在黑暗的旧中国左冲右突。
10．文章最后一段交待的是鲁迅著作方面的情况，那我们怎样理解鲁迅的在思想启蒙运动中的作用。
提示： ①《狂人日记》批判旧中国“吃人的历史”。
②《阿Q正传》批判国民的劣根性。
③《记念刘和珍君》抨击军阀反动统治。
这篇自传以时间为顺序，选择生活中典型的，有代表性的材料成文，详略得当，主次分明。对关键的事件要交代清楚，理解的清楚，更重要的是，我们从鲁迅先生的自传中了解了先生热爱国家、人民、求学进取、自强不息、追求进步、不懈奋斗的伟大精神。鲁迅先生虽然并不生活在我们的时代，但他的精神有着跨越时空的永恒力量，激励我们为国家、人民而努力读书，不畏邪恶，正直自强。
1、请同学模仿本文写一篇三四百字的自传。
2、请同学们课后搜集关于鲁迅先生的语萃、事迹，并谈谈你从中得到的收获。
鲁迅
有这样一位战士，在他短暂的55年人生历程中总是战斗在最前线，他“生命不息、战斗不止”；有这样一位良师益友，他的爱纵贯了长幼，跨越了尊卑；他的思想改变了千千万万的人……….他是我国现代史上最杰出的文坛巨匠，被人公认的文学家，思想家和革命家；他是伟人，也是凡人。知道他是谁吗？
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着．
＿＿臧克家（著名诗人）
许多人是不战而屈，先生是战而不屈．
＿＿邹韬奋（著名社会活动家）
有名作，有群众，有青年，先生未死；
不做官，不爱钱，不变节，是我导师．
＿＿佐藤村夫（日本著名社会活动家）
译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；
先生已经作古，痛撒泪雨，文坛从此感彷徨．
＿＿斯诺（美国著名记者）
他是在文化战线上，代表着全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确最勇敢最坚决最忠实最热忱的空前的民族英雄.他的方向,就是中华民族新文化的方向. ____毛泽东
在你的心目中鲁迅是个怎样的人？
鲁迅（1881—1936）
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家，思想家，革命家。
“鲁迅眼中的鲁迅”怎样，请让我们一起走近鲁迅，去追寻他闪光的人生足迹。
小说集 《呐喊》《彷徨》
散文诗集《野草》。
散文集 《朝花夕拾》。
杂文集 《而已集》《华盖集》
《二心集》等。
鲁迅主要作品
关于自传
传记是用来记叙人物生平事迹的文章，也简称“传”。
从创作方法来说，它大体可分为两类：一类以记叙翔实
的史实为主的历史性传记；另一类属文学范畴，多用形
象化方法，描写各种人物的生活经历、精神面貌及其历
史背景，这是传记文学。从篇幅长短来说，它可以分为
大传和小传。从立传来看，又分为自传和他传。自传是
叙述自己生平经历的书或文章；他传是记叙别人的思想
、经历、言行的传记，一般是对在某个方面有突出成就
并有较大影响的人写传。请同学们把本文按各种分法一
一归类。
参考：本文属于自传、小传和历史性传记。
人物小传的特点：
1.短小精悍
2.不铺陈细节
3.语言简洁严谨
介绍人物生平的主要事件
您的位置： >>鲁迅自传>基础知识
给下列词语注音：
筹办（ ） 衰落（ ）
学籍（ ） 学力（ ）
乞食者（ ） 生计（ ）
呐喊（ ） 彷徨（
chóu bàn
shuāi luò
xué jí
xué lì
q shí zhě
shēng jì
nà h n
páng huáng
2、本文以 为顺序，以 为线索。
时间
思想转折
少年变故
青年求学
回国工作
著述情况
1、概括鲁迅的主要经历 。
*
*
时间 经历 时间 经历
1881年:
1909年（29岁）:
1893年:
1910年:
1896年:
1911年:
1898年（18岁）: 1912年:
1902年:
1918年:
1904年:
1926年:
1906年:
1927年9月:
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经历 经历
1881年:出生;
1909年，29岁，从日本回国，因为父亲和别的人很希望能有经济上的帮助。回国后在浙江的两级师范学堂做化学和生理学教员；
1893年,辍学回家,家庭变故；
1910年，到绍兴师范学校做教务长；
1896年，父亲去世；
1911年，当上师范学校校长；
1898年，18岁，考取南京水师学堂，后又改进矿路学堂；
1912年，革命政府成立后，到北京教育部当部员，兼做北京大学、师范大学、女子师范大学国文系讲师；
1902年，毕业后东渡日本留学；
1918年，开始发表小说。
1904年，进仙台医学专门学校；
1926年，被北洋军阀政府通缉，做厦门大学教授，同年12月到广州做了中山大学教授；
1906年，弃医从文，觉得在中国医好几个人则无用，于是提倡文学运动了；
1927年9月，出广东，定居上海。
3、鲁迅的家世怎样
提示：鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；号豫山，后改为豫才。一八八一年九月二五日，鲁迅出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周介孚出身翰林，在京城担任内阁中书，家里有四五十亩水田，不愁生计。其父虽没做官，但也是读书人。周家是—个典型的书香门第。
4、出生于这样的家庭，鲁迅的童年过得怎样 请同学们根据已学过的鲁迅作品中透露的消息描述一下。
提示：一个小孩子初生人世，不愁吃穿，有疼爱自己的父母，有百般照顾自己的家人，有好玩的朋友，有迷人的乐园，有博学的老师指点，又受着书香门第的熏陶，鲁迅的童年应该说是很幸福的。
绍兴鲁迅故居
百草园
鲁迅家的客厅
研读与探究
鲁迅家遭遇了怎样的一场变故 家庭景况沦落到怎样的境地
鲁迅为什么考入水师学堂后很快又改进矿路学堂呢
鲁迅为什么要选择学医？
鲁迅又是出于什么考虑决定弃医从文的？从这里可以看出鲁迅是怎样的人？
5．鲁迅家遭遇了怎样的一场变故 家庭景况沦落到怎样的境地
提示：鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊，被罢官下狱。狱中的打点需要钱，父亲一病三年也需要钱，家道急剧衰落，以至于学费都无法筹措。且家庭败落后，亲戚族人也都一个个换了嘴脸。这种急剧的变化，使鲁迅深刻地感受到了世态的炎凉，人生的阴暗面。从而形成了鲁迅强烈的怀疑精神和批判精神。
6．鲁迅为什么考入水师学堂后很快又改进矿路学堂呢
提示：俗话说：“便宜无好货”，鲁迅因为没钱求学，无奈选择了为当时所不取的水师学堂，虽然不要学费，但教员水平极差，根本学不到什么东西。直到鲁迅离开二十年后，江南水师学堂还有教员公然在课堂上断言：“地球有两个，一个自动，一个被动，一个叫东半球，一个叫西半球。”
7．鲁迅为什么要选择学医？
鲁迅选择学医，是确知新的医学对于日本维新有很大助力，为了祖国的强盛，民族的振兴，他毅然选择了医学救国的道路。
8、鲁迅又是出于什么考虑决定弃医从文的？从这里可以看出鲁迅是怎样的人？
偶然间看电影，认识到体质弱并不是导致国弱受人欺凌的根本原因，愚昧、麻木才是病根，因此想通过提倡新文艺，对国民进行思想启蒙，来达到富国强民，改变落后面貌的目的。所以，鲁迅开始学习文学，走文学救国的道路。
从中可以看出鲁迅具有强烈的爱国主义精神。
问题：鲁迅在人生道路上有几次重大转折？其中最重要的是哪一次？反映了鲁迅怎样的思想？
1、从考入南京水师学堂到“改进矿路学堂”，这是作者思想发展的第一个阶段；
2、到东京留学决意学医，为了祖国的强盛、民族的振兴、走上医学救国的道路，这是作者思想发展的第二个阶段；
3、弃医从文、学文学，走文学救国的道路，这是作者思想发展的第三个阶段。
总结：这三次大的转折，隐含了鲁迅先生思想发展变化的轨迹，特别是第三次重大转折，直接表露出鲁迅先生一心为了救国救民的积极的人生态度和强烈的爱国主义思想。
9．请同学们结合时代背景，谈谈对鲁迅回国后，从这个学校辗转到另一个学校的理解。
提示：鲁迅就像一头困兽，为生活，更为救国救民的理想在黑暗的旧中国左冲右突。
10．文章最后一段交待的是鲁迅著作方面的情况，那我们怎样理解鲁迅的在思想启蒙运动中的作用。
提示： ①《狂人日记》批判旧中国“吃人的历史”。
②《阿Q正传》批判国民的劣根性。
③《记念刘和珍君》抨击军阀反动统治。
这篇自传以时间为顺序，选择生活中典型的，有代表性的材料成文，详略得当，主次分明。对关键的事件要交代清楚，理解的清楚，更重要的是，我们从鲁迅先生的自传中了解了先生热爱国家、人民、求学进取、自强不息、追求进步、不懈奋斗的伟大精神。鲁迅先生虽然并不生活在我们的时代，但他的精神有着跨越时空的永恒力量，激励我们为国家、人民而努力读书，不畏邪恶，正直自强。
1、请同学模仿本文写一篇三四百字的自传。
2、请同学们课后搜集关于鲁迅先生的语萃、事迹，并谈谈你从中得到的收获。