2021-2022学年统编版高中语文必修上册第三单元9.3《 声声慢》课件（17张PPT）

(共17张PPT)
穿越时空之旅
——《声声慢》李清照
古典雅致
学习目标:
1、知人论世，了解词人的生平及作品风格。
2、解读词中意象，把握景与情的关系，感受词的意境美。
3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
如梦令
李清照
醉花阴
李清照
　　薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
声声慢
李清照
读准字音 语速缓慢 语调低沉
朗
读
听课文录音朗读，并思考：
文有文眼，词有词眼，你认为选择词中哪个词，最能体现诗意
思
考
有人说《声声慢》一词“事事生愁，物物助愁，景景牵愁，真是一个“愁”的世界！
愁
为何而愁？
如何写愁？
阅读“李清照大事记”，总结分析晚年的词人有哪些“愁”？
1103年： 新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心。
1127年： 金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘。
1129年： 丈夫赴任染病去，时值中年又遗孀。
1131年： 卜居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。
1132年： 不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。
1155年： 孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。
愁
丧夫之痛
孀居之悲
颠沛之苦
故国之思
亡国之恨
一、直接写愁
①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
②正伤心。
③憔悴损。
④这次第，怎一个愁字了得！
直抒胸臆
直说身心交加之痛
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒， 怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
词中选取了哪些意象？这些意象是如何表达愁情的？
二、借景抒情
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
——李清照《一剪梅》
乡书何处达，归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》
　　1、北雁南飞，点明时间“秋”，雁声凄切。且作者从北方流寓南方，大雁也从北方来，所以说“旧时相识”。——所见所闻皆是悲凉之感。
　　２、当年丈夫数度任职在外，夫妻俩常鸿雁传书，互表情意。如今，旧时相识的大雁飞来了，家乡的音信却不可复得，特别是“寄锦书”的丈夫，再也不能回来了。——亡夫之痛
　　３、大雁可以南来北往，而自己却滞留在南方不能北归！它表现了作者强烈的思乡之情和一种沦落异地的流浪之感。——国破家亡之苦
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
黄花
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
——李清照《醉花阴》
结论：枯萎凋零的黄花多象征憔悴的容颜、孤苦飘零的晚境。
无甚可摘
有谁堪与共摘
淡酒：并非酒太淡，而是愁太浓，酒力压不住心愁。
晚风：渲染愁情，环境凄清，衬托心境凄凉。
过雁：视觉，听觉。物是人非，怀乡怀人。
黄花：喻词人憔悴的容颜，孤苦飘零的晚境。
梧桐细雨：视听结合的画面，是一种悲怆凄婉的寄寓。雨滴敲碎人心，衬托环境之静。
赏析：通过借景抒情的手法，塑造了冷清、凄苦、哀愁的氛围，此景在这种氛围之下，作者的愁苦确实浓得无化解,表现了悲苦、孤寂、迷茫，突显愁思之深。
合作探究：词中选取了哪些意象？这些意象是如何表达愁情的？
这首词通过描写词人南渡后的生活状况和精神面貌，抒发了词人的悼亡之悲、怀旧之哀，以寄寓家国之痛、故土之思。
小结
1.李清照在《声声慢》中写到“ ， 、 ”，说明酒气抵挡不住晚风带来的寒意，更遣不散积聚在词人心头的寒意。
2.李清照早年曾寄给赵明诚一首词《一剪梅》，其中有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”之句。而现在自己漂流江南，看到北来的大雁，就自然地吟诵“ ， ， ”。
3.《声声慢》表现作者的愁苦太多太多，又如何包括得尽，概括得了的诗句是“ ， ”。
课堂检测
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！
雁过也，正伤心，却是旧时相识
这次第，怎一个愁字了得
课堂检测
《声声慢》中叠词的运用充分体现了李清照婉约词的特点。这首词开篇的叠词有什么效果？
①“寻寻觅觅”写动作，写出了寻觅无果，若有所失；“冷冷清清”写环境，写出了处境的冷清，心境的清冷；“凄凄惨惨戚戚”写心理，写出了心里的沉痛凄厉。
②音韵上徘徊宛转，感情上层层递进，定下全词悲苦愁绝的基调。