第五章 第二节 细胞分化、衰老和凋亡（一）（苏教版必修1）

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第二节 细胞分化、衰老和
凋亡（一）
1.什么叫细胞分化？
2.细胞分化的实质是什么？
3.植物细胞为什么具有全能性？
绝大多数多细胞生物的个体发育都是从受精卵开始的
受精卵
思考：仅有细胞的增殖，受精卵能形成许多不同类型的细胞，进而发育成多细胞生物体吗？
一、细胞分化
1.概念:由同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异,产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。
骨髓干细胞
粒细胞
红细胞
血小板
淋巴细胞
造血干细胞
淋巴干细胞
单核细胞
骨髓干细胞分化示意图
2. 实质（原因）:
基因选择性表达的结果
3. 结果
生物体内的细胞通过分化产生了多种类型细胞，具有一定结构和功能的细胞有机地结合在一起就形成了组织。由多种组织形成具有一定功能的器官，再进一步形成结构完整和功能统一的生物体。
二、细胞的全能性
1．事实
（1）1902年，德国植物学家哈伯兰特预言，离体的植物细胞具有 ，能够发育成为完整的植物体。
全能性
（2）1958年，美国植物学家斯图尔德等人，用胡萝卜韧皮部的组织块进行离体培养，得到了能够开花结果的完整植株。
2．结论：高度分化的植物细胞仍然具有发育成________
的潜在能力，这就是植物细胞的全能性。
3．概念：细胞全能性是指单个细胞具有发育成完整个体的全部 ，在适宜的条件下，就能发育成完整的新植株。
完整植株
遗传物质
三、植物组织培养技术
1．概念：将离体的植物组织或细胞培育成完整植株的技术。
2．理论依据：植物细胞的 。
全能性
3．作用：
(1)可以研究植物细胞生长和分化的规律。
(2)可以研究影响植物细胞 的培养条件。
生长和分化
1．一个受精卵发育成一个多细胞的生物体，这主要是通过下列哪两项生命现象完成的(　 　)
A．细胞分裂和细胞生长 B．细胞生长和细胞分化
C．细胞分裂和细胞分化 D．细胞的无丝分裂和有丝分裂
【解析】细胞分裂和细胞分化是生物体生长发育的基础，细胞分裂使细胞个体数目增多，细胞分化使细胞功能专门化，形成功能不同的器官和组织，构成有机的统一整体，二者缺一不可。
C
2．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述正确的是(　 　)
A．细胞分化只发生在动物胚胎发育过程中
B．细胞分化会使细胞数目增多
C．分化的细胞呈现出相同的形态、结构和生理功能
D．细胞分化是基因选择性表达的结果
D
【解析】细胞分化是一种持久性变化，发生在生物体的整个生命过程中，在胚胎时期达到最大；分化的结果是细胞的形态、结构和生理功能发生了差异，但不会改变细胞数目；细胞分化的原因是细胞内遗传信息的执行情况不同，导致细胞的形态、结构和生理功能发生变化；细胞分化过程中，遗传物质(基因)并未改变，但基因可选择性表达。
3．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是 (　 　)
A．分化发生在生物体的整个生命进程中
B．细胞的分化是生物个体发育的基础
C．分化的结果是形成不同的组织器官
D．分化过程中遗传物质发生了改变
【解析】本题考查的是细胞分化的有关内容，发生分化的细胞所含的遗传物质并未发生改变，只是在分化过程中基因选择性表达。　
D
4．下列有关细胞全能性的叙述错误的是(　 　)
A．克隆绵羊“多利”的诞生证明了动物细胞具有全能性
B．细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信息
C．斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性
D．细胞分化程度越高，它的全能性就越低
A
【解析】此题考查对全能性的理解。克隆绵羊“多利”的诞生仅表明了动物细胞核的全能性，不能说明整个动物细胞具有全能性。植物细胞具有全能性，细胞的分化程度越高，全能性也就越低。全能性的根本原因来自细胞核内的全套遗传信息。　
5．当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于游离状态时，给予一定的适宜的外界条件，其就会形成一株完整的植物体，这种通过组织培养的方法获得植物体的过程不包括(　 　)
A．有丝分裂　　　　　　　B．细胞分化
C．减数分裂 D．全能性
C
【解析】离体的植物器官、组织或细胞，在培养一段时间后脱分化形成愈伤组织；愈伤组织继续培养，又可重新分化成根或芽等器官；再分化形成试管苗，移栽到地里，可以发育成完整的植物体。由愈伤组织发育为完整的植物体的过程体现了细胞的全能性。植物组织培养的过程是无性繁殖的过程，不涉及减数分裂，减数分裂是生物在进行有性生殖的过程中的一种分裂方式。
当你对自己不断肯定时，你会发现，你对待生活的态度是正确的。