Unit 5 I like Those shoes Lesson 30教案

Unit 5 I like those shoes
Lesson 30
【学习目标】
Ⅰ.Studying Aims and Demands
1.复习巩固本单元目标语言，并在真实语境中运用Where’s my... Here it is. Where are my... Here they are. I can’t walk. You look funny.进行语言交流
2.通过听力练习复习巩固本单元所学四会单词和相关句式。
Ⅱ. Studying Key Points
复习巩固本单元所学四会单词和相关句式。
Ⅲ. Studying Difficult Points
理解fun story 的内容；并在真实场景中进行对话的创编。
【学习过程】
Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本
1. 请同学们课前阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。
2. 小组内自学生词 ,做到会读知意(用铅笔标注）。
Step 2: 自学检测----在线测学 质疑思学
操作流程：
1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。组内解决问题。
2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。
3、学习的词汇hat, dress。
Step3: 自展提升----合作探究 展示交流
1.完整呈现整节课的设计思路，每一步给出明确的用时
2.目的是导引学生去完成
一、Warm-up
1、师生同唱第29课歌曲Where is my hat
二、Presentation
教师出示Fun story最后一张小猫穿了很多衣服的滑稽照片，问大家为什么小猫表情会这样呢？What’s she wearing
教师再问：小猫穿了这么多衣服，会怎么样呢？What is going to happen
教师再一次提问：为什么小猫把衣服都穿在身上了呢？
三、Practice
1、Story show:
2、Listen and do.
Step 4: 自评巩固----自主测评 当堂巩固
精选习题，当堂完成
操作流程：
独立认真完成自评巩固训练。
2.对照解析，弄清错题原因，掌握正确的解题思路及方法。
3.在学案上订正。
4.下课后将学案交给老师进行批阅。
达标测评：
三、达标测评：
一、翻译：
1.sure
2.T-shirt
3.sweater
4.snowy
5.sunny
6.jeans
7.shoes
8.cap
【学后反思】
参考答案
一、翻译：
1.确定
2.T恤衫
3.毛衣
4.下雪的
5.晴朗的
6.牛仔裤
7.鞋
8.鸭舌帽