第9课 古代科技与思想文化（二）

第9课 古代科技与思想文化（二）
【教与学目标】
1、知识与能力：了解并掌握古代科学、文学、戏剧与建筑成就及影响。
2、过程与方法：结合已学知识和生活见闻，领略古代科学、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养观察、比较、分析和判断历史现象的能力。
3、情感态度与价值观：学习到古代科学家和文学家勤奋求实的科学精神，欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣，树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。
【教与学重点】阿基米德及主要贡献、《荷马史诗》和《天方夜谭》、麦加大清真寺和巴黎圣母院。
【教与学难点】世界古代东西方建筑的主要特点。
【教与学方法】自主学习，合作探究，启发式教学。
【教与学过程】
一、创设情境，导入新课
出示投影图片及名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球”。
2.教师讲解，很多同学都有收集名人名言的习惯，历史上无数的思想家、科学家、文学
家、英雄豪杰，为我们留下了大量的锦言妙语，这些都是智慧的结晶。请问，这是谁的名言他怎么敢说出如此狂妄的话？我们应怎样理解这句话？学完本课，你将得到答案。
3.投影课题及本课的主要内容，简单口述目标。
二、自主学习，建构知识
自学要求：依据下列问题自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。
自学提纲：
1．《荷马史诗》是 (古国名)著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，有 加工整理而成的。它是研究早期 的重要史料。
2．《 》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作。他把古代_____艺术推向成熟。
3．《天方夜谭》是 民间故事集。生动地描绘了帝国丰富的社会生活。其中脍炙人口的名篇有《 ___》、《 》。
4．阿基米德是 人，他发明了 _定律和 定律。他发明的 可用来排水或灌溉。
5．伊斯兰教的第一大圣寺是 ，在今 麦加城中心。寺内中心的 ，是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。
6．巴黎最古老、最高大的天主教堂是 ，屹立在巴黎市中心 中的一个岛上。
三、合作探究，释疑解惑
（一）生生合作：以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题。
（二）师生合作：共同探究解决本课的重点难点问题。
1、多媒体展示“阿基米徳像”及课本51页“动脑筋”。
【引导】
（1）、教师提问：阿基米徳是怎样发现浮力定律的？我们从中学到了科学家怎样的优秀品质？
（2）待学生回答后，教师启发学生认识：科学需要探索，探索离不开思考，善于思考就是我们要学习阿基米徳等科学家的优秀品质。
（3）组织引导学生根据自己的理解谈谈对“动脑筋”中问题的认识。杠杆定律，投影阿基米德的“投石机”，让学生举出生活中的例子，说明其重要的特点就是省力。从而验证名言“给我一个支点，我将撬动整个地球”，让学生说出自己对这句话的理解。螺旋式水车，用于排水和灌溉，至今仍在埃及等地使用。
2、多媒体展示“荷马头像”及课本52页《伊利亚特》中的一段诗句。
【引导】
（1）教师介绍《荷马史诗》的由来,并向学生指出：“史诗”是指叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。《荷马史诗》就是著名的英雄史诗。
（2）学生默读教材中的小文字并齐声朗读《伊利亚特》中的那段诗句。
（3）师生讲述《天方夜谭》中的一两个故事，使学生感受阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力。
（4）自学教材P52页，完成表格。
（学生也可以自制表格，用自己喜欢的方式表达出重点知识即可）
种类 作品 作者 所属文明 特点
史诗
戏剧
民间故事 ―――
（5）学生完成表格后，开展“故事会”，以小组为单位，要求小组同学之间相互协作，整理出一个故事梗概，推选一名同学起来讲述，所有同学做裁判，推选出最佳小组。
（6）学生互相提出问题，解决疑问，加深对古代科学及文学的理解。
师引导学生思考讨论：古代希腊和阿拉伯为什么能产生这些伟大的成就？ 联系现实，你从中受到什么启发？（提示：结合所学知识，从社会因素和个人因素两方面分析。并结合当今社会实际，引导学生要养成善于观察、善于思考、勇于探索的优秀品质，树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术作贡献的远大理想。）
（7）师总结：古代人给世界留下的这份珍贵的文学和戏剧遗产，对后世文学创作产生了深远的影响，现代文学是对古代文学的继承和发展，因此，古代文学和戏剧有“文学基石”之称。
3、多媒体展示：麦加大清真寺和巴黎圣母院图片。
【引导】
（1）播放介绍这两大建筑的视频资料，启发学生思考讨论：这两大建筑最突出特点和重要的相同点是什么？
（2）学生回答后教师归纳为：麦加大清真寺的突出特点是大而高，巴黎圣母院的突出特点是高而尖；两者重要的相同点是都是宗教圣地。
（3）学生放飞想象的翅膀，自由想象交相辉映的这两个东西方建筑的雄伟壮观，领略古代麦加城和巴黎城的富丽繁华。并将自己迷惑不解的疑问提出来，共同探讨，加深理解。
（4）引导学生思考讨论：为什么这一东一西的两大建筑都是宗教圣地？中国古代最具代表性的是什么建筑？用途和今天学习的这两大建筑一样吗？为什么？
（5）分析：西欧封建社会，罗马教廷拥有至高无上的权力，基督教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，垄断了精神和文化领域。而阿拉伯是政教合一的国家。中国古代皇权高于一切。通过比较，使学生认识到建筑反映了不同时代、不同地域的社会生活及社会观念的变迁。因此，建筑被誉为“无声的诗，立体的画”。
（6）小组探讨交流、比较归纳：这两座著名建筑的最突出特点和重要的相同点是什么？（大清真寺“大而高”， 巴黎圣母院“高而尖”； 重要的相同点都是宗教圣地）。
四、拓展延伸，深化主题
结合51页“文献资料·伊利亚特”，组织学生朗读：“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。”
（1）师提出问题：人们为什么喜欢《荷马史诗》、《俄底浦斯王》、《天方夜谭》？
（2）生讨论后回答，师总结思路：《荷马史诗》生动地表现了古代希腊英雄的事迹，是研究早期希腊社会的重要史料。《俄底浦斯王》注重人物性格和心理的刻画，把古代悲剧艺术推向成熟。《天方夜谭》生动地描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，许多故事脍炙人口。
五、反思总结，能力提升
设计如下板书，总结本课内容：

六、学以致用，举一反三
（1）本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？
（2）你能说出下列著作各自记载了哪些生动的外国故事吗？
（3)你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢？
（4)“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话是谁说的？他是哪里人？
（5)阿基米德具有哪些可贵的品德？
（6）阿基米德做出了哪些贡献？
七、教、学后记
参考答案：
1.本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？
著作名称 《荷马史诗》 《俄底浦斯王》 《天方夜谭》
所属文明 古代希腊 古代希腊 阿拉伯帝国
2.你能说出下列著作各自记载了哪些生动的外国故事吗？
《荷马史诗》 《伊利亚特》（木马计）
《奥德赛》
《一千零一夜》（《天方夜谭》） 《阿里巴巴和四十大盗》
《阿拉丁和神灯》
3.你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢？（《俄底浦斯王》的作者索福克勒斯、“悲剧之父”埃斯库罗斯、“喜剧之父”阿里斯托芬）
4.“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话是谁说的？他是哪里人？（阿基米德，古代希腊叙拉古城邦）
5.阿基米德具有哪些可贵的品德？（阿基米德爱好思考、专心探索、献身科学、忠于祖国的优秀品质是当代中学生应当学习、继承和发扬的。）
6.阿基米德做出了哪些贡献？（发现杠杆定律、浮力定律，发明螺旋式水车）