第12课 美国的诞生

第12课 美国的诞生
教与学的目标：
1、知识与能力
英属北美殖民地的建立、统治模式及经济的发展；英国对殖民地的压制和盘剥；北美独立战争的导火线、爆发、建军、建国、转折、胜利、意义；第一、二届大陆会议；《独立宣言》、1787年宪法；美国联邦政府的成立。
2、过程与方法
要充分发挥现代教学手段的优势，改变学生被动学习的地位，发挥其主动的作用。
3、情感态度与价值观
（1）独立战争之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家，体现着时代的进步。
（2）使学生认识到经济落后地区的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，最终能够战胜强大的敌人，赢得民族和国家的新生。
教与学的重点：北美独立战争的起因；美国诞生的过程。
教与学的难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。
教与学的过程：
一、创设情境，导入新课：
温故知新
英国资产阶级革命起了哪些历史作用？（英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程。）
运用课件由奥巴马访华——美国的国际地位——美国崛起的原因——引出本课
课件演示导读提纲
美国独立战争爆发的原因有哪些？北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？
美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？
这场战争具有什么样的意义和影响？
华盛顿是一个什么样的历史人物？
美国独立战争取胜的原因是什么？（安排学生阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习）
二、自主学习，建构知识：
自学要求：依据导读提纲 自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。
三、合作探究，释疑解惑：
㈠生生合作：以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题。
㈡师生合作：组织学生学习和探究新课共同解决本课的重点难点问题。
英属北美殖民地的发展
英国在北美建立的殖民地居民中，哪些人共同劳动，促进了当地社会经济的发展？（土著印第安人、来自欧洲等地的移民和贩自非洲的黑人）
北美殖民地经济的分布有什么特点？（北部造船业发达，中部盛产粮食，南部盛行种植园经济，各地之间的经济交流频繁而且日益密切。）
北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？（来自欧洲等地的移民，主要是英国人，其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。他们经过长期开拓和经济交流，逐步形成统一的市场和统一的语言，终于融合成新的民族——美利坚民族。）教师过渡：尽管这个民族与英国有着极其紧密的历史渊源，但是双方在经济上政治上的矛盾却日趋激化，终于导致兵戎相见。
来克星顿枪声
组织学生“动脑筋”：如果你当时生活在北美殖民地，你对下列两位同学的观点有什么想法？（演示课件以再现历史情景）
男生：“英国官吏说这里是英国的殖民地，就要为英国的利益服务，当地人应当买英国生产的产品，向英国多交税。”
女生：“殖民地人民认为他们是这块土地的主人，英国人凭什么向他们征那么多的税？不让他们移民到西部去？还非要他们买英国的货不可？”
在学生回答的基础上，由教师归纳：他们的说法，反映了当年英国殖民者与北美人民之间的矛盾冲突。自从“五月花”号帆船到达北美之后，欧洲移民与土著印第安人和来自非洲的黑人经过100多年共同开发，北美已经逐步形成统一的市场和统一的语言，终于融合成新的民族，即美利坚民族。他们感到自己与英国人已经很不相同了，应该成为北美大陆的主人。而英国殖民者始终把殖民地当作原料产地和商品市场，自然引起了美利坚民族的不满，反抗斗争日益高涨。对于北美人民的反抗，英国所采取的高压政策，不但损害了殖民地人民的经济利益，也严重侵犯了他们的自由和主权，终于引发 “波士顿倾茶”事件，点燃了美国独立战争的导火线。
美国独立战争爆发的标志是什么？（来克星顿枪声）
《独立宣言》的发表和独立战争的胜利
美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？（运用课件帮助学生整理知识线索）
爆发：来克星顿枪声（1774年4月）
建军：大陆军，华盛顿（1775年）
宣布独立：《独立宣言》发表（1776年7月4日）
转折：萨拉托加大捷（1777年）
承认：英国承认美国独立（1883年）
成立政府：制定宪法，成立联邦政府（1787年）
美国独立战争具有什么样的历史意义和影响？（让学生独立思考回答，然后梳理）
结束了英国的殖民统治，实现了美国独立；
确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；
对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动的作用。
四、拓展延伸，深化主题：
请阅读《独立宣言》的摘录：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除一切与英王的隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”你如何评价它？（分层解析）
它的要求和主张是进步的：《独立宣言》反映了殖民地人民摆脱殖民压迫的要求，包含着资产阶级对于民族独立、民主自由的主张，具有进步的性质。
它的作用是重大的：它的发表，标志着北美殖民地脱离了英国，美利坚合众国诞生了。后来，美国规定每年的7月4日为国庆日。
在美国首都的华盛顿纪念塔内有一块中国清政府赠送的石碑，上题“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。”请你根据自己所知，说说华盛顿是一个什么样的历史人物？
他是美国独立战争的领导人，担任大陆军总司令，采取灵活的战术，克服困难，英勇作战，终于取得胜利，赢得人民爱戴。
他拒绝称王、拒绝一切虚夸的称号和赞誉之词，亲自主持制订了美国1787年宪法，然后被选举为美国第一任总统。后来，他严格遵守宪法的规定，坚决不参加第三次总统竞选，为后人树立了言行一致、维护民主的好榜样。
五、反思总结，能力提升：
利用板书小结本课内容，巩固基础知识：
板书设计 时 间： 1775——1783年根本原因： 英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展 导 火 线： 波士顿倾茶事件 1775年爆发1775年建军1776年建国1777年转折美国独立战争 经过 1781年胜利 1783年独立 性 质： 双重性——民族解放战争、资产阶级革命，本质上是资产阶级革命 国内意义：为美国资本主义的迅速发展奠定了基础 意 义 国际意义：为法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了积极的影响
六、学以致用，举一反三：
一、选择题：
1．17世纪初，欧洲移民纷纷踏上北美，他们主要是来自于： （ ）
A、法国 B、西班牙 C、葡萄牙 D、英国
2．今天的美国有50州，横跨北美大陆，而北美独立之初，仅有州：（ ）
A、12个 B、13个 C、14个 D、17个
3．北美居民在形成美利坚民族过程中，逐步形成了自己共同的语言，即：（ ）
A、法语 B、拉丁语 C、英语 D、西班牙语
4．打响北美独立战争第一枪，标志独立战争开始的事件是：（ ）
A、来克星顿枪声 B、《独立宣言》发表
C、第二届大陆会议 D、华盛顿当选美国总统
5．宣告北美13个殖民地脱立英国，成为独立国家的文件是：（ ）
A、1789年《人权宣言》 B、1776年《人权宣言》
C、1689年《权利法案》 D、1783年《巴黎和约》
6．在北美独立战争中，领导人民取得民族独立，并当选为美国第一任总统的是：（ ）
A、杰斐逊 B、华盛顿 C、托马斯。潘恩 D、康华列
7、（黄冈中考题）下列革命具有双重性质的是：（ ）
A、英国资产阶级革命 B、法国大革命
C、美国独立战争 D、1861年农奴改革
8.下列历史人物中，有一人与其他三人历史经历或历史贡献不同的是：（ ）
A、华盛顿 B、克伦威尔 C、孙中山 D、罗伯斯庇尔
9、英属北美13个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转变为联合一致的美国独立战争。出现这一转变主要是由于：（ ）
A、英国压迫加剧，北美人民反英意识增强 B、北部几个殖民地资本主义经济迅速发展 C、各殖民地间初步形成了统一市场 D、统一的美利坚民族开始形成
10．北美独立战争被认为是一场资产阶级革命，主要根据是：（ ）
A、具有反殖民统治、反封建的性质 B、推翻英国殖民统治，取得国家的独立
C、完成资本主义国内市场的统一 D、建立了资本主义制度
二、说一说：
11、请写出下列年代的大事
1775年4月：
1770年7月4日：
1777年10月：
1781年10月：
1783年：
12、在北美独立战争初期，美军士兵经常吃不饱、穿不暖，许多人甚至没有武器。而英国军队装备精良、训练有素。但最终美军不但打败了英军，而且赢得国家的独立。北美为何能打败强大的英国，取得独立战争胜利？
13、作为领导了北美独立战争和美国现代民主政治的创建者，华盛顿是永载史册。学习这课请你谈谈华盛顿在北美独立战争，美国民主政治开创中的历史作用？
提醒学生预习第13课《法国大革命和拿破仑帝国》。
七、教、学后记：
附：问题和练习答案
选择题：
1——10 D B C A B B C C D D
11说一说：
1775年4月：来克星顿枪声
1770年7月4日：《独立宣言》发布
1777年10月：萨拉托加大捷
1781年10月：英军司令康华利投降
1783年：英国承认美国独立
12、北美能打败强大的英国，取得独立战争胜利是因为美国人民不屈不挠的斗争精神和华盛顿的杰出领导，时也得到了法国等国的援助。
13华盛顿以杰出的军事才华领导了美国人民的独立战争，为美国能够打败强大的英国作出了贡献。同时，他力主以共和的政治体制代替君主制，并在两任之后不再连任，开创并为美国民主政治起了示范作用