部编版五年级上册第七单元23.鸟的天堂 同步练习（含答案）

23.鸟的天堂（同步练习）2021~2022学年五年级语文上册部编版
一、填空题
1．比一比，再组成词语。
浆________ 暇________ 杆________ 梢________
桨________ 瑕________ 竿________ 稍________
2．看拼音，写字词。
我和朋友上了船，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，我们用船jiǎng____有guī lǜ____地在水里划。在一个地方，眼前出现许多株茂盛的róng shù____，朋友jiū zhèng____我的错误，说那里只有一株榕树。
3．写出下列词语的反义词。
逼近（______） 热闹（______） 新鲜（______） 清清晰晰（______）
4．课文回顾
《鸟的天堂》记叙了作者和朋友__________经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚________________和第二天早晨____________的热闹景象，表达了作者对大自然的__________和__________之情。
5．品读下面的句子，回答问题。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
（1）上面的句子是____。
A．静态描写 B．动态描写
（2）“一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”突出了绿叶的____，写出了榕树枝叶的____；“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”写出了____。
（3）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！对这个句子理解不正确的一项是____。
A．加引号的“鸟的天堂”指大榕树，表示特定称谓。
B．不加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲身感受到鸟儿们在这里生活得自由自在，所以在作者心里，大榕树就是鸟的天堂。
C．作者把那棵大榕树称作“鸟的天堂”，是一种夸张的形容，有些不切实际。
D．大榕树能成为鸟的天堂，和当地农民的保护分不开，体现了人与自然的和谐之美。
二、选择题
6．“应接不暇”中的“暇”字，根据造字规律，它的意思应该与（ ）有关。
A．眼睛 B．玉石 C．时间 D．数量
7．下列句子中运用了比喻的修辞手法的一项是（ ）。
A．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。
B．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
C．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
D．榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。
8．下面的句子是比喻句的是（ ）。
A．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
B．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。
C．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
9．下列句子中，所用的修辞手法不同于另外三句的是（ ）。
A．海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着。
B．好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
C．终于自由啦！终于自由啦！谢天谢地，我们终于自由啦！
D．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
10．下列四句句子中，没有用夸张手法的一句是（ ）。
A．又高又厚的磨刀石，磨得像一道弯弯的月牙。
B．几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
C．男孩说，将来他有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。
D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
三、按要求答题
11．选字组词。
[稍 梢] 树____ 眉____ ____息
[张 涨] 开____ ____价 ____潮
[暇 瑕] 闲____ 空____ ____疵
12．选择填空
“不可计数”中“数”字读____，意思是____。
A．shǔ B．Shù C．数学 D．查点数目
四、品读下面的句子，回答问题。
13．船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
（1）上面的句子是____。
A．静态描写 B．动态描写
（2）对上面句子赏析恰当的选项有____（多选）
A．描绘了一幅优美、轻松、自在的出游画面。
B．写出了作者平静、愉快的心情。
C．为遇见鸟的天堂做铺垫。
五、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的（旺盛 茂盛）的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
14．用“\”划去文中括号里不恰当的词语。
15．从文中找出一对反义词，写在下面的括号里。
（_____）——（_____）
16．画横线的句子从鸟的大小、鸟的___、鸟的___三方面写了鸟喧闹的景象。我们从中感受到鸟儿们在这里生活得___。
17．用“ ”画出文中具体写“我”的眼睛应接不暇的句子。
阅读下面的图片和材料，回答问题。
“鸟的天堂”是一株大榕树。树龄 500 多年。它生长在一座小岛上，位于广东省新会市。这株榕树树冠巨大，笼罩着 20 亩左右的河面，树上栖息着成千上万只各种各样的鸟儿。
18．看到这幅图片，你会用哪些四字词语来描绘？（不少于三个）
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19．如果你是一名导游，请你为“鸟的天堂”设计一则旅游宣传语。
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阅读《鸟的天堂》两个片段，按要求完成练习。
（片段一）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
（片段二）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
20．下面的句子是“比喻句”吗？是的打“√”，不是的打“×”。
（1）一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（______）
（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。（______）
（3）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（______）
21．“应接不暇”中“应”的读音是________，与这个词语意思相近的词语是________。找出短文中表示“应接不暇”的句子，并写下来。
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22．（片段一）按照由________到________的顺序对大榕树进行了描写。尤其近看大榕树时，通过描写________、________、________，写出了大榕树大而茂盛的特点，侧重于________描写。
23．（片段二）描写早晨鸟的天堂由________到________的过程。“到处都是鸟声，到处都是鸟影”写出了鸟________；“大小，小的，花的，黑的”写出了鸟________。这一部分侧重于________描写。
24．你认为“鸟的天堂”有哪些含义？
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参考答案
1．豆浆 目不暇接 旗杆 树梢 船桨 洁白无瑕 竹竿 稍微
2．浆 规律 榕树 纠正
3．远离 冷清 陈旧 模模糊糊
4．两次 静态的大榕树 群鸟活动 热爱 赞美
5．A 层层叠叠、挨挨挤挤 繁密 榕树生命力的旺盛 C
6．C
7．C
8．A
9．D
10．A
11．梢 梢 稍 张 涨 涨 暇 暇 瑕
12．A D
13．B ABC
14．陆续 旺盛
15．静寂 热闹
16．颜色 姿态 自由自在
17．看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
18．郁郁葱葱，枝繁叶茂，生机勃勃
19．独木成林，众鸟齐鸣，“鸟的天堂”，名不虚传。
20．√ × ×
21．yìng 目不暇接 看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
22．远 近 树枝 树干 树根 静态
23．静 动 多 种类多 动态
24．（1）大榕树；（2）鸟栖息的好地方。