人教部编版六年级语文上册 第七单元 课外阅读拓展练习【含答案】

中小学教育资源及组卷应用平台
人教部编版六年级语文上册 第七单元 课外阅读拓展练习
班级： 姓名： 建议时间：40分钟
一、阅读材料，完成练习。
材料一：3D打印是什么？
3D打印（3D printing）即快速成型技术的一种，又称增材制造，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可黏合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。机器人可直接参与3D打印。
材料二：30多年来消费型3D打印机销售额统计图
材料三：3D打印技术对制造业影响巨大。
3D打印技术可以做出传统工艺无法做的商品，在珠宝、鞋业、建筑、工程、航天技术、牙科、教育、枪支以及其他领域都将会有广泛应用，打印房子就是在建筑领域应用中的成功案例。
趋势1：机器人会工作，人人是创业家。
趋势2：个性化商品将变得多样。
趋势3：产品创新速度大大加快。
趋势4：制造业门槛降低，创意是王道。
趋势5：3D医疗为健康带来新革命。
趋势6：制造业将回流到发达国家。
1.根据提供的材料，将下面的3D打印流程重新排列。（填序号）（2分）
A.逐层打印 B.设计数字模型
C.分割模型 D.传送到打印机
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.根据材料内容填空。（2分）
从材料二可以看出：3D打印机销售量__________，这标志着3D打印技术在很多领域有越来越广泛的应用。
3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）未来制造业将回流到发达国家，同时，由于成本和门槛逐渐降低，所有商品将变得多样，创意将是制造业发展的王道。 （ ）
（2）3D打印技术在珠宝、鞋业、建筑、工程等领域都将会有广泛的应用。 （ ）
4.假如你身边有一台3D打印机，你想用它来做什么？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读短文，完成练习。
在老家的县城，有一位年轻英俊的清洁工，①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。②当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做个“请”的姿势，就像在说 “欢迎光临”。
他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离两三步远的簸箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸……
我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，原先在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父病重，便回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。
在与垃圾打交道时，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。我为他优雅、自信、有礼貌的言行所感动，③每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。对此，他很激动，他说他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。
他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。
一天见他一次，真是三生有幸。因为，他(　 　)帮我们带走了生活垃圾，(　 　)净化了我们日渐蒙尘的内心。
1．在文中括号里填上合适的关联词，并用它写一句话。(3分)
2．说出文中画“____”句子的描写方法。(3分)
① 　　　② 　　 ③
3．给短文拟个题目，写在文前的横线上。(2分)
三、阅读短文，完成练习。
风吹白鸽拨琴弦
黄舒灿
①英国街头，在伦敦的鸽子广场，感受到的不只是异乡风情。
②这天，云淡风轻，我在熙熙攘攘的广场上慢慢逛，细细看，在转眼的瞬间，一位老人映入眼帘。
③我驻足，观察着他：他穿着米黄色风衣，戴着一顶黑帽子，鼻梁上，深色镜框下镶着一双深邃的蓝色眼睛。他坐在藤木长椅上，手拿着原木色吉他，独特的气质，合适的穿着，在蔚蓝天空的映衬下，成为一道独特的风景。
④他布满皱纹的手，开始缓缓拨动琴弦，悠扬的琴声绵延流出。我的目光停留在他的指尖，他的手法变化多端，节奏轻快，手指的转换让我目不暇接。突然，他双眼微闭，身体有节奏地晃动。这不用琴谱的曲子，却如行云流水，酣畅淋漓。我心里不由得暗自赞叹。
⑤在他正前方的琴袋里，装满了铜币。这些铜币，在阳光的照耀下闪闪发光，如此和谐。一曲终了，我缓缓走上前，俯身弯腰，几枚铜币轻轻落下，声音清脆，这是我对他琴声的致谢。我望着他，笑了笑，本想夸赞他的琴技高超，却觉得此刻无言胜有言，他也回报一个慈祥的笑容。
⑥我正准备转身而去时，又一曲响起。开始反复快奏回旋，似流水潺潺，清澈明丽。忽而节奏轻快，伴着拍打琴身，如二重奏般奇妙。一会儿琴风又突转，像悲伤的颂歌，叙述着忧愁。最后高亢激昂，让人赞叹。他好像在变着世间最高超的魔术，浮动的手影，颤动的琴弦，如此契合。
⑦我不打算再去繁华的商店，便走向他对面的环石椅，背靠着花坛，静静地坐着，远远地望着，微闭双眼，陶醉在这无限的美好中。
⑧“小姑娘，你也在听他弹吉他吗？”一位东方中年女士问我。“对的。”我微笑回答。“其实你别以为他是卖艺的。我移居到剑桥五年了，常常在广场看到他。后来听人说他年轻时非常有才华，而且现在生活也很富足，但是他就是每天在固定的时间来这里弹吉他，本来只是为了传播快乐，后来竟有人把他当作卖艺的，给他钱。开始时他有些手足无措，但慢慢地，他认为这是别人对他音乐的肯定，心里也获得了坦然和更多的快乐，便欣然接受了。我虽然不懂音乐，但我可以肯定，他从来没有弹过相同的曲子。”听后，我对老人多了几分敬佩。长年累月，不弹相同的曲子，这得有多高的造诣？
⑨我朝他的方向望去，此时，不知他又在弹奏一首什么曲子。 我忽地发现，在他身旁，有一群白鸽，这些白鸽扇动着翅膀，似一片白色的海洋。那情形，似乎是在为老人伴舞，相互配合得那么默契，好似多年的挚友。我从来没有看见过这么多的白鸽飞舞，也从来没有遇见过如此人物合一的震撼场面。
⑩我朝他的方向，再次深深鞠了一个90度的躬。
（有删改）
1.【题目鉴赏】短文以“风吹白鸽拨琴弦”为题有什么好处？下列赏析有误的一项是（ ）
A.赋予了文章艺术气息，吸引读者的阅读兴趣。
B.巧妙借用白鸽这一形象，象征了老人无拘无束、自由快乐的生活，进一步表现了老人的精神品质。
C.以“白鸽”为线索贯穿全文，推进故事情节发展。
2.【情节梳理】短文围绕“琴声”讲了哪几件事？在这几件事中，“我”的心情发生了怎样的变化？请完成下面的情节梳理图。
3.【想象联想】老人的琴声再一次响起时，作者用丰富的联想展现了曲子节奏的变化，请你在括号里补充作者的联想和当时曲子对应的节奏。
作者的联想：（ ）→如二重奏般奇妙→（ ）
↓ ↓ ↓
曲子的节奏：反复（ ）→（ ）→低沉婉转→（ ）
4.【修辞运用】第⑥段画“____”的句子运用了________的修辞手法，用________来比喻老人弹吉他，形象生动，表现了老人________________。
5.【写法赏析】第⑨段画“ ”的句子能否删去？请说说你的理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读下面的产品使用说明书，完成练习。
某品牌电饭煲使用说明书
【功能特点】
（1）多样化料理功能，煮饭快，熬粥香，焖肉烂，炖汤鲜。
（2）智能煮饭，自动调整火候做出各种各样的料理。
【煮饭操作步骤】
①轻轻放下煲盖，用手往下轻压。
②将淘洗干净的米放入内锅，根据米的量加水到相应的水位。
③等到黄灯亮起，饭就熟了。
④插电，红灯亮起，选择煮饭功能。
⑤将内锅外表面擦干净后放入煲体内。
【注意事项】
（1）本产品严禁靠近煤气炉、电热器具等。
（2）必须使用220V的交流电，不宜与其他电器共用一个插座。
（3）切忌用内锅直接淘米，以免划伤内锅不粘锅涂层。
（4）清洗时，请使用中性洗涤剂和海绵。
1.阅读“功能特点”，用两个词语概括这个电饭煲的两大功能特点：_____________、_______________。（2分）
2.这份说明书的“煮饭操作步骤”顺序混乱，正确的顺序是：_____________。（2分）
3.根据说明书判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）可以直接用这个电饭煲的内锅淘米。 （ ）
（2）这个电饭煲既可以煮饭，也可以炖汤，还可以烤面包。 （ ）
（3）这个电饭煲最好用专用插座，额定电压是220V。 （ ）
（4）内锅清洗时要使用中性洗涤剂和刷子。 （ ）
五、阅读短文，完成练习。
传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，因为断粮已经好几天了，所以她在齐国临淄(zī)城门口卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了民众，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。
有一次韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，韩娥伤心极了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都沉浸在了哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃抃(biàn，拍手鼓掌)舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，大家把此前的悲愁全忘了。韩娥歌声之动人，乃至于此。
因此后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。
联系上下文，解释词语。(3分)
余音绕梁：______________________________________________
韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”的说法是怎么来的？(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
旅店主人为什么只好又把韩娥请回来？(4分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
结合掌握的文言知识，尝试用自己的话说说下面句子的意思。(4分)
(1)老幼悲愁，垂泪相对，三日不食。
____________________________________________________
____________________________________________________
(2)喜跃抃舞，弗能自禁。
____________________________________________________
____________________________________________________
你还知道哪些描写或形容歌声美妙的四字词语？至少写四个。(5分)
______________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、1.B C D A 2.不断增加 3.（1）× （2）√
二、1．不仅 还 老师经常教育我们说，做作业不仅要讲速度，还要讲质量。
2．①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。②当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，③每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。
① 动作描写　　　②神态描写　　　③语言描写
3．可敬的清洁工
三、1.C 【解析】本题考查赏析题目作用的能力。这个充满文艺气息的题目点明了文章的中心，升华了主旨，表达了对老人怡然自得的生活和传播快乐的行为的敬佩和赞美。题目中的“白鸽”仅在文章结尾出现，并不是行文线索，故选项C表述有误。
2.又听一曲 静坐欣赏 敬佩 震撼 【解析】本题考查获取信息和形成解释的能力。短文写到“我”在伦敦鸽子广场上听一个老人弹琴，先是驻足听琴，接着又听一曲，然后与人交谈，最后看到白鸽围着老人飞舞。紧扣关键语句会发现作者的情感也在发生变化：“我心里不由得暗自赞叹”（赞叹）→“陶醉在这无限的美好中”（陶醉）→“听后，我对老人多了几分敬佩”（敬佩）→“我从来没有看见过……人物合一的震撼场面”（震撼）。
3.似流水潺潺 像悲伤的颂歌 快奏回旋 节奏轻快 高亢激昂 【解析】本题考查评析鉴赏和形成解释的能力。作者由老人曲调多变的琴声想到了不同的画面：由起初的反复快奏回旋想到潺潺的流水，由轻快的节奏联想到二重奏，由低沉婉转的琴风想到悲伤的颂歌。音乐节奏的不停变化犹如高超的魔术表演。这一次次富有变化的想象与生动的比拟，淋漓尽致地展现了音乐的旋律之美，也表现出老人琴技之高和对音乐的无限热爱。
4.比喻 变魔术 琴技的高超
5.不能。这处环境描写，渲染了伦敦鸽子广场因老人的演奏产生的和谐、快乐的气氛，烘托了老人通过弹奏乐曲传播快乐的效果，表达了作者对老人的敬佩和赞美之情。
四、1.功能多样 智能煮饭 【解析】本题考查提取信息的能力。带着任务有目的地阅
读“功能特点”，通过找关键词可以发现电饭煲的两大功能：功能多样、智能煮饭。
2.②⑤①④③ 【解析】本题考查联系生活实践的能力。联系实际生活可知电饭煲煮饭的操作步骤为：洗米、倒入内锅、加适量水、擦净内锅、放入煲体、按下煲盖、插电、选择煮饭功能、黄灯亮起表示饭熟。
3.（1）× （2）× （3）√ （4）×
五、1. 形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。
2. 她美妙而婉转的歌声深深地打动了民众，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。
3. 因为韩娥的“哀哭”使所有人都沉浸在哀怨里，所以旅店主人只好把她请回来唱一首欢乐的歌曲，使气氛欢悦起来。
4. (1)年老的和年少的(泛指所有人)十分悲伤哀愁，流着眼泪对视，三天不吃东西。
(2)高兴得一跃而起拂袖起舞，击掌为乐，无法控制自己欢快的情绪。
5. 示例：天籁之音　娓娓动听　婉转动听　余音袅袅
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)