人教版四年级音乐下册（五线谱）第一单元《少先队员采茶歌》教学设计

歌曲《少先队员采茶歌》教学设计

教学内容
1、学习歌曲《少先队员采茶歌》
2、创编劳动歌词。
教学目标
1、学生能用纯净、甜美的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》
2、通过学习歌曲，创编劳动歌词增强学生们能热爱劳动热爱生活热爱大自然的情感。
教学重点
学习歌曲的优美旋律，歌曲表达的意境。
教学难点
五度音程、八度音程，附点四分音符、附点八分音符、切分音的音准；圆滑线的连贯，八分休止符的运用及创编歌词韵律。
课时安排
一课时
教学过程
一、导入新课
1、生：激情音乐大课堂 欢乐歌曲大家唱 耶！
师：亲爱的同学们，欢迎走进赵老师音乐课堂，你们在家帮助家长干活吗？
生：在家洗碗；帮助过奶奶种菜；给家里的花浇水等
师：同学们你们可真是爱劳动的好孩子，今天音乐大课堂带来的歌曲是《少先队员采茶歌》。（放课件）
2、初听感受歌曲
师：听，这是一首什么样情绪的歌曲？
生：这是一首欢快、活泼节奏跳跃的歌曲，表现劳动收获了喜悦心情。
师：复听歌曲，歌曲表达了什么内容？
生：这首歌曲是我们少先队员在采茶时愉快的场面。
学习歌曲
音乐知识：
师：同学们总结的非常好。茶采是我们民族传统的智慧劳动，采茶歌是我国南方一种歌舞体裁，是通过模拟各种采茶动作来进行载歌载舞的一种歌舞形式。这首歌分为两段体，羽调式，旋律流畅，具有江南音乐的特点。
a学唱第一乐句旋律
第一乐句旋律（课件）注意第一小节五度音程咪 啦的音准和第三小节附点四分音符的时值。圆滑线在演唱时要注意圆润连贯。 *歌词表现的茶山风景秀丽，茶树青青绿叶娇，如仙境一般。
b第二乐句旋律模仿第一乐句的音乐动机，注意和第一乐句旋律的区别。 *歌词我们和茶树一般高彩云一样飘。心情都陶醉了。
c第三乐句分两小乐句咪和高音咪八度大跳的音准；八分休止符的自然、准确的停顿。*歌词迎着朝霞采茶来，少先队员早早起，在茶园快乐的忙碌着。诗情画意动作“迎着”“追着”展现了歌曲的欢快、跳跃感。
d第四乐句旋律是第一乐句变化重复，要注意连跳结合的演唱。*歌词走过十里路，越过五里桥路远，心情愉快，帮家长做力所能及的事，开心。
e第五乐句有有四小节，八分音符节奏要唱得均匀，旋律延用了歌曲开始的音乐动机，八分音符表现歌词熟练的劳动场面。*歌词“采喲 采哟”表现了少先队员劳动动作熟练，心情快乐。
f第六乐句切分音节奏唱得强一些。*歌词 茶山爱我们红领巾唱出了少先队员爱劳动热爱生活的真挚情感。
g第七乐句八分休止符演唱时声断气不断，一字多个音的音准。*歌词非常有意义的一句话：茶山爱我们红领巾，我们爱茶山枝叶茂。表现了少先队员爱家乡，爱茶园，爱劳动的快乐心情。（分别放课件、讲解、模唱)
4、学生完整地演唱歌曲
师：第一乐段我们用连、跳结合的声音演唱。注意节奏准确。这首歌曲中出现了七处五度大跳音程和一处八度大跳音程，要注意唱准在节奏上出现了附点四分音符、附点八分音符、连续八分节奏；切分节奏注意音准。
生：随琴完整演唱
5、学生创编歌词
师：同学们，我们想象你在劳动时的动作。按照歌曲旋律创编歌词。
生：进入创编环节。
教学总结
师：同学们，在生活中让我们像歌中少先队员那样，热爱唱歌，热爱劳动，热爱大自然，让我们用智慧勤劳的双手去创造我们美好的明天。今天，你们是实验小学的好声音，明天你们就是最棒的出彩中国人！
生：激情音乐大课堂 每人都有棒棒糖 耶！
板书
少先队员采茶歌
八分音符 附点四分音符 切分音