北师大版生物八年级上册 第20章 第1节 遗传和变异现象课件（39张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版生物八年级上册 第20章 第1节 遗传和变异现象课件（39张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-24 20:36:55 | ||
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文档简介
(共39张PPT)
第1节 遗传和变异现象
怎样区分这两种水果？
形状、
颜色
气味
口感
味道
硬度
苹果
形态特征
颜色
形状
体积大小
生理特性
味道
口感
气味？
小活动
同学们把眼睛闭上，老师随便找两个同学向你们说声“Hello”，同学们能把这两名同学的名字说出来吗？
你们是如何认识班上每一个同学的？
小结：
通过以上的分析，我们看到，每一种生物都有自己特征，比如我们刚才提到的形状，颜色，肤色，身高，体积，气味，声音等，它包括生物的形态特征和生理特性。
声音
身高
肤色
面部形态
身高
肤色
大小
形状
颜色
血型
声音
味道
口感
一、生物的性状和相对性状
性状（概念）：
生物体的形态特征和生理特性。
活动：个体间性状的比较
根据自己性状的实际情况填表。
能否卷舌
有无耳垂
发际
提问：通过刚才的活动，你发现了什么规律？
眼色
眼睑
每一种性状都不只一种表现，至少有两种表现类型。
分析小结：
通过活动分析，我们看到了每一种生物都有许多性状，而同种生物的个体之间的同一性状都有不同的表型类型，如人的眼睑有双眼皮和单眼皮之分，人的肤色有黄色、黑色、白色以及棕色，等等。
例1:同一种生物如 人
一种性状如 眼睑
不同表现类型如 双眼皮， 单眼皮
例2:同一种生物如 葡萄
一种性状如 颜色
不同表现类型如 紫,绿,红
相对性状（概念）：
同种生物同一性状的不同表现类型
说说它们的性状和相对性状？
颜色
味道
（红色、绿色）
（纯甜、有点酸）
性状
相对性状
颜色：
性状
红色、黄色
相对性状
相对性状
毛色：
黑色、白色
性状
相对性状
无耳垂
有耳垂
耳垂形状
发际
V字形发际
一字形发际
眼睑
眼色
茶色眼色
黑色眼色
活动：
请同学们列举一些相对性状的例子？
双眼皮 单眼皮
能卷舌 不能卷舌
肤色
白种人
黑种人
棕色种人
黄种人
猫的白毛
鸡的黄毛
1、不同生物没有可比性
单眼皮
无酒窝
2、不同性状没有可比性
相对性状：
同种生物同一性状的不同表现类型
辨别下列哪些是相对性状：
（1）狗的黄毛和鹅的白毛
（2）狗的黑毛和黄毛
（3）狗的卷毛和黄毛
（4）狐的长尾和短尾
（5）穿山甲的爬行和鹅的游泳
（6）玫瑰花的红色和黄色
(7) 人的直发和卷发
（2）、 （4）、 （6）、 （7）
遗传：
变异：
性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。
子女与父母之间以及子女个体之间性状表现存在差异的现象称为变异。
黑羊生黑羊
白羊生白羊
灰羊生灰羊
遗传的现象
灰羊的梦想是生一只小白羊
变异的现象
游戏规则：男生代表黑马王子，女生代表白雪公主。班长做幸运大使，抽签决定哪方是一言、哪方是两语。例如，幸运大使若抽到“白雪公主”球的话，女生获得出题权，可以选择转盘上的白色区域号码下的题目，即读出上句，称一言，那么男生就要用两语接龙，先答出下句，然后再说出此现象是遗传还是变异；反之，幸运大使若抽到“黑马王子”球的话，男生一言出题，女生两语接龙。
（1） 上句：龙生龙，凤生凤→下句：老鼠的儿子会打洞 现象：遗传
（2） 上句：一母生九子→下句：九子各不同
现象：变异
（3） 上句：一树之果有苦有甜→下句：一母之子有愚有贤 现象：变异
（4） 上句：种瓜得瓜→下句：种豆得豆
现象：遗传
（5） 上句：一树结果→下句：酸甜各异
现象：变异
（6） 上句：鲤鱼跃龙门→下句：麻雀变凤凰
现象：变异
（7） 上句：猫生猫→下句：鸭生鸭 现象：遗传
（8） 上句：虎父无→下句：犬子 现象：遗传
（9） 上句：爹低低一个→下句：娘矮矮一窝
现象：遗传
（10） 上句：橘生淮南为橘→下句：橘生淮北为枳。现象：变异
（11） 上句：野火烧不尽→下句：春风吹又生
现象：遗传
三、判断下列哪些属于遗传现象，哪些属于变异现象？
变异
遗传
遗传
变异
下列谚语说明的生物现象。
“种瓜得瓜，种豆得豆”
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”
“一树结果，酸甜各异”
“一母生九子，连母十个相”
遗传
遗传
变异
变异
欣赏和评价有关性状遗传的漫画（课本Ｐ99的图）
1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿 有什么不同？
2、哪幅漫画中的生物学现象是可能发生的？
一、性状和相对性状
1.性状：生物体的形态特征和生理特性，
在遗传学上称为性状。
2.相对性状：同一种生物同一种性状的
不同表现类型，总称为相对性状。
二、性状的遗传和变异
1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称
为遗传。
2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现
象称为变异。
课堂跟踪
⑴生物的性状是指（ ）
A．生物的形状 Ｂ．生物的大小
Ｃ．生物的运动方式和血液流动 Ｄ．生物的形态特征和生理特征
⑵下列各组中都属于相对性状的是（ ）
Ａ．黄皮肤和黑眼睛，小麦的抗病和易染病
Ｂ．有酒窝和无酒窝，番茄的黄果和红果
Ｃ．双眼皮和大眼睛，绵羊的长毛和细毛
Ｄ．耳垂和眼睑，鸡的玫瑰冠和单冠
⑶下列说法中，能说明生物遗传现象的是（ ），变异现象的是（ ）
①种瓜得瓜，种豆得豆 ②一树结果，酸甜各异
③一猪生九子，一窝十个相 ④龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞
Ａ．①③ Ｂ．②③ Ｃ．①④ Ｄ．③④
D
B
D
B
课堂跟踪
⑷下列对于“个体间性状的比较”活动的解释，错误的是（ ）
Ａ．有些人与他有一些相同的性状
Ｂ．有些人与他的性状表现不同
Ｃ．没有一个人与他的性状完全相同
Ｄ．应该有一个人与他的性状完全相同
⑸下列有关说法中错误的是（ ）
Ａ．《新鼻子》中的长鼻子是可以遗传的
Ｂ．《新鼻子》中的长鼻子在遗传中有变异
Ｃ．父亲的断腿是可以遗传的
Ｄ．父亲的断腿是不可能遗传的
D
C
一、 性状和相对性状
1、性状：人体的 和 ，在遗传学上称为 。
2、相对性状：同一种生物 性状的 表现类型，总称为 。
二、遗传和变异
1、遗传：子女和父母之间的性状存在 ，表明性状可以从 传递给 ，这种现象称为 。
2、变异：子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并 ，这种亲子之间性状表现存在 的现象称为 。
形态特征
生理特征
性状
一种
不同
相对性状
相似性
亲代
子代
遗传
不完全相同
差异
变异
第1节 遗传和变异现象
怎样区分这两种水果？
形状、
颜色
气味
口感
味道
硬度
苹果
形态特征
颜色
形状
体积大小
生理特性
味道
口感
气味？
小活动
同学们把眼睛闭上，老师随便找两个同学向你们说声“Hello”，同学们能把这两名同学的名字说出来吗？
你们是如何认识班上每一个同学的？
小结：
通过以上的分析，我们看到，每一种生物都有自己特征，比如我们刚才提到的形状，颜色，肤色，身高，体积，气味，声音等，它包括生物的形态特征和生理特性。
声音
身高
肤色
面部形态
身高
肤色
大小
形状
颜色
血型
声音
味道
口感
一、生物的性状和相对性状
性状（概念）：
生物体的形态特征和生理特性。
活动：个体间性状的比较
根据自己性状的实际情况填表。
能否卷舌
有无耳垂
发际
提问：通过刚才的活动，你发现了什么规律？
眼色
眼睑
每一种性状都不只一种表现，至少有两种表现类型。
分析小结：
通过活动分析，我们看到了每一种生物都有许多性状，而同种生物的个体之间的同一性状都有不同的表型类型，如人的眼睑有双眼皮和单眼皮之分，人的肤色有黄色、黑色、白色以及棕色，等等。
例1:同一种生物如 人
一种性状如 眼睑
不同表现类型如 双眼皮， 单眼皮
例2:同一种生物如 葡萄
一种性状如 颜色
不同表现类型如 紫,绿,红
相对性状（概念）：
同种生物同一性状的不同表现类型
说说它们的性状和相对性状？
颜色
味道
（红色、绿色）
（纯甜、有点酸）
性状
相对性状
颜色：
性状
红色、黄色
相对性状
相对性状
毛色：
黑色、白色
性状
相对性状
无耳垂
有耳垂
耳垂形状
发际
V字形发际
一字形发际
眼睑
眼色
茶色眼色
黑色眼色
活动：
请同学们列举一些相对性状的例子？
双眼皮 单眼皮
能卷舌 不能卷舌
肤色
白种人
黑种人
棕色种人
黄种人
猫的白毛
鸡的黄毛
1、不同生物没有可比性
单眼皮
无酒窝
2、不同性状没有可比性
相对性状：
同种生物同一性状的不同表现类型
辨别下列哪些是相对性状：
（1）狗的黄毛和鹅的白毛
（2）狗的黑毛和黄毛
（3）狗的卷毛和黄毛
（4）狐的长尾和短尾
（5）穿山甲的爬行和鹅的游泳
（6）玫瑰花的红色和黄色
(7) 人的直发和卷发
（2）、 （4）、 （6）、 （7）
遗传：
变异：
性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。
子女与父母之间以及子女个体之间性状表现存在差异的现象称为变异。
黑羊生黑羊
白羊生白羊
灰羊生灰羊
遗传的现象
灰羊的梦想是生一只小白羊
变异的现象
游戏规则：男生代表黑马王子，女生代表白雪公主。班长做幸运大使，抽签决定哪方是一言、哪方是两语。例如，幸运大使若抽到“白雪公主”球的话，女生获得出题权，可以选择转盘上的白色区域号码下的题目，即读出上句，称一言，那么男生就要用两语接龙，先答出下句，然后再说出此现象是遗传还是变异；反之，幸运大使若抽到“黑马王子”球的话，男生一言出题，女生两语接龙。
（1） 上句：龙生龙，凤生凤→下句：老鼠的儿子会打洞 现象：遗传
（2） 上句：一母生九子→下句：九子各不同
现象：变异
（3） 上句：一树之果有苦有甜→下句：一母之子有愚有贤 现象：变异
（4） 上句：种瓜得瓜→下句：种豆得豆
现象：遗传
（5） 上句：一树结果→下句：酸甜各异
现象：变异
（6） 上句：鲤鱼跃龙门→下句：麻雀变凤凰
现象：变异
（7） 上句：猫生猫→下句：鸭生鸭 现象：遗传
（8） 上句：虎父无→下句：犬子 现象：遗传
（9） 上句：爹低低一个→下句：娘矮矮一窝
现象：遗传
（10） 上句：橘生淮南为橘→下句：橘生淮北为枳。现象：变异
（11） 上句：野火烧不尽→下句：春风吹又生
现象：遗传
三、判断下列哪些属于遗传现象，哪些属于变异现象？
变异
遗传
遗传
变异
下列谚语说明的生物现象。
“种瓜得瓜，种豆得豆”
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”
“一树结果，酸甜各异”
“一母生九子，连母十个相”
遗传
遗传
变异
变异
欣赏和评价有关性状遗传的漫画（课本Ｐ99的图）
1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿 有什么不同？
2、哪幅漫画中的生物学现象是可能发生的？
一、性状和相对性状
1.性状：生物体的形态特征和生理特性，
在遗传学上称为性状。
2.相对性状：同一种生物同一种性状的
不同表现类型，总称为相对性状。
二、性状的遗传和变异
1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称
为遗传。
2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现
象称为变异。
课堂跟踪
⑴生物的性状是指（ ）
A．生物的形状 Ｂ．生物的大小
Ｃ．生物的运动方式和血液流动 Ｄ．生物的形态特征和生理特征
⑵下列各组中都属于相对性状的是（ ）
Ａ．黄皮肤和黑眼睛，小麦的抗病和易染病
Ｂ．有酒窝和无酒窝，番茄的黄果和红果
Ｃ．双眼皮和大眼睛，绵羊的长毛和细毛
Ｄ．耳垂和眼睑，鸡的玫瑰冠和单冠
⑶下列说法中，能说明生物遗传现象的是（ ），变异现象的是（ ）
①种瓜得瓜，种豆得豆 ②一树结果，酸甜各异
③一猪生九子，一窝十个相 ④龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞
Ａ．①③ Ｂ．②③ Ｃ．①④ Ｄ．③④
D
B
D
B
课堂跟踪
⑷下列对于“个体间性状的比较”活动的解释，错误的是（ ）
Ａ．有些人与他有一些相同的性状
Ｂ．有些人与他的性状表现不同
Ｃ．没有一个人与他的性状完全相同
Ｄ．应该有一个人与他的性状完全相同
⑸下列有关说法中错误的是（ ）
Ａ．《新鼻子》中的长鼻子是可以遗传的
Ｂ．《新鼻子》中的长鼻子在遗传中有变异
Ｃ．父亲的断腿是可以遗传的
Ｄ．父亲的断腿是不可能遗传的
D
C
一、 性状和相对性状
1、性状：人体的 和 ，在遗传学上称为 。
2、相对性状：同一种生物 性状的 表现类型，总称为 。
二、遗传和变异
1、遗传：子女和父母之间的性状存在 ，表明性状可以从 传递给 ，这种现象称为 。
2、变异：子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并 ，这种亲子之间性状表现存在 的现象称为 。
形态特征
生理特征
性状
一种
不同
相对性状
相似性
亲代
子代
遗传
不完全相同
差异
变异