14*《走一步，再走一步》课时作业（含答案）

第14课《走一步，再走一步》课时作业
2021—2022学年部编版七年级语文上册
一、选择题
1．下列词语解释有误的一组是( )
A．训诫:告诫，教导 悬崖:高而陡的山崖
B．嶙峋:形容人瘦削 灌木:灌溉树木
C．目眩:眼睛昏花 啜泣:抽抽搭搭地哭
D．纳罕:惊奇，诧异 小心翼翼:谨慎小心
2．下边加点字读音有误的一项是
A．啜泣(chuò) 一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào) 耸立(sǒnɡ)
B．崩土(bēnɡ) 蓬乱(pénɡ) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún)
C．凝视(nínɡ) 嘲笑(cháo) 头晕(yūn) 目眩(xuàn)
D．陡峭(dǒu) 动弹(tán) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)
3．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．当我感到惊慌失错时，我都能够轻松应对。
B．周围一片寂静，我趴在岩石上，神情晃惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
C．“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他的则哄堂大笑。
D．他们开始嘲笑我，发出吁声，然后继续向上爬。
4．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
那是在费城，一个酷热的七月天——直到56年后的今天，我仍能感觉到当年那股灼人的热浪。和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠，以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏，正在寻觅其他好玩的事。
A．zhuó dàn tòu nì
B．zhuó dàn tòu mì
C．háo tán tòu mì
D．zhuò tán tóu nì
5．下列句子中，标点符号运用不正确的一项是（ ）
A．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。
B．有些话本不符合书面语的要求，不准确，也不规范，但由于说习惯了，改不过来，叫什么“约定俗成”？
C．这孩子就会养成滥用力气的习惯，即：每次少拿一些碗碟，多跑几趟路，把力气花在不必要的往返上。
D．我们平常说话从不这样说，可能说“冒着烈火”“顶着烈日”，如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。
二、填空题
6．指出下列各句运用的描写方法。
(1)“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”____
(2)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。____
7．根据课文内容，揣摩“我”的心理变化。按提示从文中找出相关的词语填空。
爬悬崖前：_______________________________________
爬到悬崖的中途：__________________________________
爬下悬崖后：__________________________________
三、语言表达
8．仿照下面的画线句，将内容续写完整。
苦乐是一笔财富，对于作家，它可能是一部催人泪下的小说；对于画家，它可能是一幅意味深长的油画；_______________，___________。苦乐对于我们每一个人，都是一个值得反复咀嚼的记忆。
9．观察漫画《人生路上》，请联系生活，说一说漫画带给你的思考和启示。
写作提示：①联系生活谈思考和启示；②80字左右。
10．仔细观察下面漫画，请写出你读图后的感想。
四、综合性学习
11．综合性学习。
微笑，是一种胸怀，一种境界，微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。班里将举办一次“微笑面对生活”的主题班会，请你参与完成下列内容。
(1)班会活动中有多个岗位需要竞选，包括活动主持人、活动组织者、活动设计者等等，你觉得自己最适合什么岗位？理由是什么？
________________________
(2)不少同学仍在为自己的失败而沮丧，班级拟设计一个“传递温暖”的小活动，用小纸条鼓励对方，你准备写些什么呢？
_______________________
(3)阅读下面的材料，从下面两则材料中你获得了什么信息？
材料一：前两年，有消息说“八佰伴”在一夜之间跌入低谷，当时董事长和田一夫已是72岁的老人了。但“八佰伴”的倒闭并没有压垮和田一夫心中的信念和快乐。他和几个年轻人合作，开办了一家网络咨询公司。面对新的行业，他充满自信，脸上始终绽放着微笑。他快乐、热情和积极的人生态度，终于感动了顾客，没有多久，他就把生意做得红红火火，活出了人生的又一片“艳阳天”。
材料二：楚汉相争，刘邦败多胜少，项羽是胜多败少，甚至只败过一场——垓下之围，但也正是这一场败仗使项羽一蹶不振，自刎于乌江。项羽其实有机会逃跑，但是他不愿意，自语无颜面对江东父老。宁可带领二十八骑战死乌江，最终落得个悲惨的下场。
________________________
五、现代文阅读
（一）阅读下文，完成小题
走一步，再走一步（节选）
①时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始隆临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情huǎng hū，害怕和疲劳已经让我麻木， 我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
②暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声，爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来，即使他爬上来了，又能怎样？
③爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来，”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”
④“我不行！我会掉下去的！我会掉死的！”我大哭着说。
⑤“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”
⑥“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。
⑦“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多选，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。
⑧我慢慢地挪动了一下，“看到了。”我回答。
⑨“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到，不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”
⑩这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下，这就是你要做的，只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。
就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
12．看拼音写词语：huǎng hū
13．分析第①段中划线句中景物描写的作用。
14．阅读选文，分条概括爸爸指导“我”下山经过。
（1）爸爸远远地站着，______。
（2）爸爸用手电指着突出的石头，___________。
（3）爸爸要求“我”，________。
15．阅读选文，以下理解正确的是（ ）
A．标题是为突出“我”只需走两步就能脱险了。
B．对爸爸救“我”脱险，“我”始终未曾怀疑。
C．对话描写突出了爸爸并不担心“我”的安危。
D．爸爸教“我”着眼当下，才能最终达成目标。
（二）阅读下面文章，完成后面小题
我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
——节选自《走一步，再走一步》
16．文中划横线的景物描写有什么作用？
17．“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？
18．文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂却哭了，这是为什么？
19．选文最后说“这里，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路是多么漫长。”这句话是什么意思？
（三）阅读下面的文字，完成下列小题。
灯
侯发山
①周末，小伟回乡下看望父亲。
②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。
③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。
④小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。
⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。
⑥父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。
⑦父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍笫一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类。说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。
⑧这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。
⑨父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个楞。
⑩父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。
父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。
有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！
小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身板还是邢样的结实，那样的硬朗，那样的温暖。
回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路。
（选自《小说选刊》2019年第5期，有删节）
20．请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。
小伟回乡看望父亲→______→______→______→小伟感到很踏实
21．小说第③段在全文中起什么作用？请简要分析。
22．联系上下文，简要赏析文中划线句子。
来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。
23．结合文章内容，写出你对“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！”这句话的理解，并联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．B
2．B
3．C
4．B
5．B
6．语言描写 动作描写
7．犹豫不决 害怕 巨大的成就感、骄傲
8．示例：对于作曲家 它可能是一首荡气回肠的乐曲
9．【示例】在“人生路上”，每个人的生活都不会是一帆风顺的，难免会遇到困难和挫折，当我们遇到困难和挫折时，该怎么办呢？我觉得应该向第一个人学习，用一颗积极向上的心迎接生活的挑战，乐观地待人处事。
10．示例：在家庭、学校与社会的过度关爱下，我们失去了自由成长的空间。或：家庭、学校与社会给了我们无微不至的关爱。
11．（1）示例：我最适合主持人，因为我有丰富的主持经验、良好的应变能力和语言表达能力。 （2）示例：困难是一时的，只要勇敢面对，就一定有办法解决，走一步，再走一步，最终定会成功。 （3）示例：能笑对生活的人必将是最后的成功者，而不能面对挫折的人必将成为失败者。我们要学会笑对生活中的挫折、苦难。
12．恍惚
13．用“影子在慢慢拉长”突显出“我”内心焦虑，困在悬崖上度日如年。“太阳已经没在。……树梢下”表现出夜幕降临“我”感到无助又无奈的绝望心理。
14． 用手电筒照着我，安慰“我” 要“我”迈一小步到最近的岩石 不要往下看，走好第一步
15．D
16．交代了悬崖非常的陡峭，渲染了一种紧张的氛围，突出了“我”当时恐惧不安的心理。
17．不能。“探”是向前伸出的意思，写“我”不敢大胆迈步，表现了“我”的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合原意，表达效果不好。
18．这是脱险后的自慰，对父爱的体验和感激，战胜困难的自豪等的泪水。
19．虽然我在悬崖上走过的路是很短暂的，但我战胜了恐惧心理，是我人生的一个巨大进步，这个进步相对我来说是很大的转变，所以说自己所走过的路是多么漫长。
20． 父亲带小伟去钓鱼 父亲以蛤蟆鱼为例讲道理 小伟向父亲解释自己的本意
21．（1）设置悬念，提出疑问：父亲为什么晚上去钓鱼？引发读者兴趣。（2）引出下文，为父亲抓蛤蟆鱼做铺垫。
22．（1）运用了拟人手法，“安分”一词赋予江水人的情感，写出了江水波浪起伏的状态。（2）交代了“父亲”捉鱼时的地点、时间及昏暗的环境。
23．（1）“灯塔发出的光”指引人走向光明，是无私奉献精神的象征；“蛤蟆鱼身上的光是为了诱捕食物，象征着自私和张扬。（2）这句话是指人应该有为民服务、无私奉献的精神，不能太张扬和自私。（3）这句话既表明了父亲对小伟的谆谆教导，丰富了人物形象，也深化了文章主题，同时也照应了小说的标题“灯”。（4）在生活中，我们应该做无私奉献的人，不能做自私张扬的人。（能联系自身生活实际谈，言之成理即可）
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