第一章第一节 孟德尔的豌豆杂交实验一

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第一章 遗传因子的发现
孟德尔，现代遗传学之父，是这一门重要生物学科的奠基人。1865年发现遗传定律。

（Mendel,1822-1884）
人们曾认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质
会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双
亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨
水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再也无
法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。
讨论：
1. 按照上述观点，当红牡丹与白牡丹 杂交后，
子代的牡丹会是什么颜色？
2. 你同意上述观点吗？说说你的理由。
问题探讨
一 孟德尔为什么选择豌豆
闭 花 传 粉
自 花 传 粉
异 花 传 粉
一 孟德尔为什么选择豌豆
1.豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。
在自然状态下是纯种，结果既可靠，又易分析。
2. 豌豆有一些稳定的易于区分的性状。
种子
形状
子叶
颜色
花的
颜色
豆荚
形状
豆荚
颜色
花的
位置
植株
高度
隐性
同一种生物同一种性状的不同表现类型。
性状：生物的形态特征或生理特征
相对性状
（一）
孟德尔的杂交实验
二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：
一 走近孟德尔
♀
高茎豌豆的花
♂
矮茎豌豆的花
异花授粉
去雄
(一)一对相对性状的遗传实验：
母本去雄→ 套袋 → 采集父本花粉
→ 人工授粉 → 再套袋
套袋
套袋
(一)一对相对性状的遗传实验：
亲本（P）
子一代（F1）
787高茎 ∶ 277矮茎
3 ∶ 1
子二代（F2）
（二）
几个基本概念：
杂交：
指基因相同个体之间的交配
过程。（植物中指自花传粉
和雌雄异花同株受粉）
自交：
杂种子一代中显现出来的性状。
显性性状：
指不同品种个体间的相互交
配或传粉过程 。
（二）
几个基本概念：
隐性性状：
杂种子一代中未显现出来的
性状。
在杂种后代中同时显现出显
性性状和隐性性状的现象。
性状分离：
（三）
1. 子一代（F1）只表现出显
性性状；
2. 子二代（F2）出现了性状
分离，且显性性状与隐性性
状的数量比接近3 ：1。
结果
为什么子一代中只表现一个
亲本的性状（高茎），而不
表现另一个亲本的性状或不
高不矮？
F2中的3：1是一种规律现象
还是一种巧合呢？
（三）
结果
七对相对性状的遗传实验数据
性状
茎的高度
种子的形状
子叶的颜色
花的位置
种皮的颜色
豆荚的形状
豆荚颜色
显性性状
787（高）
5474（圆滑）
6022（黄色）
651（叶腋）
705（灰色）
882（饱满）
428（绿色）
隐性性状
277（矮）
1850（皱缩）
2001（绿色）
207（茎顶）
224（白色）
299（不饱满）
152（黄色）
F2之比
2.84:1
2.96:1
3.01:1
3.14:1
2.95:1
3.15:1
2.82:1
F2表现型之比3∶1是不是巧合呢？
　　其结果同样在子二代发生性状分离，并且显性性状和隐性性状的数量比接近于3:1。
二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：
三 对分离现象的解释：
1
性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。
①显性遗传因子（如D）
②隐性遗传因子（如d）
二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：
三 对分离现象的解释：
1
性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。
①显性遗传因子（如D）
②隐性遗传因子（如d）
2
在体细胞中，遗传因子是成对存在的。
（1）纯合子（如DD或dd）：遗传因子组成相
同的个体
（2）杂合子（如Dd）：遗传因子组成不同的
个体
三 对分离现象的解释：
3
形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入
不同的配子。每个配子中只含有成对遗传因子
中的一个。
4
受精时，雌雄配子的结合是随机的。
F1形成的配子有 种、比值是 ，
受精机会均等。
2
1：1
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
配子
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
D
d
配子
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
D
d
配子
F1
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
D
d
配子
F1
Dd
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
D
d
配子
F1
Dd
高茎
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
D
d
配子
F1
Dd
高茎
×
Dd
高茎
高茎
Dd
F1
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
D
d
配子
F1
Dd
高茎
×
Dd
高茎
高茎
Dd
F1
配子
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
D
d
配子
F1
Dd
高茎
×
Dd
高茎
高茎
Dd
F1
配子
D
d
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
D
d
配子
F1
Dd
高茎
×
Dd
高茎
高茎
Dd
F1
配子
D
d
D
d
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
D
d
配子
F1
Dd
高茎
×
Dd
高茎
高茎
Dd
F1
配子
D
d
D
d
F2
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
D
d
配子
F1
Dd
高茎
×
Dd
高茎
高茎
Dd
F1
配子
D
d
D
d
F2
DD
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
D
d
配子
F1
Dd
高茎
×
Dd
高茎
高茎
Dd
F1
配子
D
d
D
d
F2
DD
Dd
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
D
d
配子
F1
Dd
高茎
×
Dd
高茎
高茎
Dd
F1
配子
D
d
D
d
F2
DD
Dd
Dd
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
D
d
配子
F1
Dd
高茎
×
Dd
高茎
高茎
Dd
F1
配子
D
d
D
d
F2
DD
Dd
Dd
dd
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
D
d
配子
F1
Dd
高茎
×
Dd
高茎
高茎
Dd
F1
配子
D
d
D
d
F2
DD
Dd
Dd
dd
高
茎
高
茎
高
茎
矮
茎
三 对分离现象的解释：
P
高茎
×
DD
dd
D
d
配子
F1
Dd
高茎
×
Dd
高茎
高茎
Dd
F1
配子
D
d
D
d
F2
DD
Dd
Dd
dd
高
茎
高
茎
高
茎
矮
茎
3
：
1
三 对分离现象的解释：
四 对分离现象解释的验证：
1、提出问题
三 对分离现象的解释：
四 对分离现象解释的验证：
测交实验：
1、提出问题
三 对分离现象的解释：
四 对分离现象解释的验证：
让F1与隐性纯合子杂交，以验证假
说是否正确。
测交实验：
1、提出问题
三 对分离现象的解释：
四 对分离现象解释的验证：
让F1与隐性纯合子杂交，以验证假
说是否正确。
测交实验：
1、提出问题
Dd
X dd
杂种子一代
隐性纯合子
测交
三 对分离现象的解释：
四 对分离现象解释的验证：
让F1与隐性纯合子杂交，以验证假
说是否正确。
测交实验：
2、作出假设
1、提出问题
Dd
X dd
杂种子一代
隐性纯合子
测交
三 对分离现象的解释：
四 对分离现象解释的验证：
让F1与隐性纯合子杂交，以验证假
说是否正确。
测交实验：
2、作出假设
3、演绎推理
1、提出问题
Dd
X dd
杂种子一代
隐性纯合子
测交
三 对分离现象的解释：
四 对分离现象解释的验证：
让F1与隐性纯合子杂交，以验证假
说是否正确。
测交实验：
2、作出假设
3、演绎推理
1、提出问题
Dd
X dd
杂种子一代
隐性纯合子
测交
d
配子
D
d
三 对分离现象的解释：
四 对分离现象解释的验证：
让F1与隐性纯合子杂交，以验证假
说是否正确。
测交实验：
2、作出假设
3、演绎推理
1、提出问题
Dd
X dd
杂种子一代
隐性纯合子
测交
d
配子
D
d
Dd
测交
后代
dd
三 对分离现象的解释：
四 对分离现象解释的验证：
让F1与隐性纯合子杂交，以验证假
说是否正确。
测交实验：
2、作出假设
3、演绎推理
1、提出问题
Dd
X dd
杂种子一代
隐性纯合子
测交
d
配子
D
d
Dd
测交
后代
dd
高茎
矮茎
1 : 1
三 对分离现象的解释：
四 对分离现象解释的验证：
让F1与隐性纯合子杂交，以验证假
说是否正确。
测交实验：
2、作出假设
3、演绎推理
4、实验检验
1、提出问题
Dd
X dd
杂种子一代
隐性纯合子
测交
d
配子
D
d
Dd
测交
后代
dd
高茎
矮茎
1 : 1
三 对分离现象的解释：
四 对分离现象解释的验证：
让F1与隐性纯合子杂交，以验证假
说是否正确。
测交实验：
2、作出假设
3、演绎推理
4、实验检验
1、提出问题
Dd
X dd
杂种子一代
隐性纯合子
测交
d
配子
D
d
Dd
测交
后代
dd
高茎
矮茎
1 : 1
实际结果：30 34
三 对分离现象的解释：
四 对分离现象解释的验证：
让F1与隐性纯合子杂交，以验证假
说是否正确。
测交实验：
2、作出假设
3、演绎推理
4、实验检验
5、得出结论
1、提出问题
Dd
X dd
杂种子一代
隐性纯合子
测交
d
配子
D
d
Dd
测交
后代
dd
高茎
矮茎
1 : 1
实际结果：30 34
三 对分离现象的解释：
四 对分离现象解释的验证：
让F1与隐性纯合子杂交，以验证假
说是否正确。
测交实验：
假说—演绎法
2、作出假设
3、演绎推理
4、实验检验
5、得出结论
1、提出问题
Dd
X dd
杂种子一代
隐性纯合子
测交
d
配子
D
d
Dd
测交
后代
dd
高茎
矮茎
1 : 1
实际结果：30 34
五 分离规律的实质
在生物的体细中，控制同一性状的遗传
因子成对存在，不相
融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生
分离，分离后的遗传
因子分别进入不同的
配子中，随配子遗传
给后代。
分离规律适用哪类生物 ？
P
D D
d d
d
×
D
配子
减数分裂
D d
受精
高茎
矮茎
F1
高茎
减数分裂
D
D
d
d
F1配子
F2
D D
D d
D d
d d