Unit 1 This is my new friends Lesson 2 教案

Unit 1 This is my new friend.
Lesson 1
【学习目标】
Ⅰ. Studying Aims and Demands
我能听、说、认读本课主要词汇：Singapore , Canada
2.我能听、说、认读并正确书写：good , friend
3.我能理解、会说：Where are you from I’m from…
We’re good friends !
学唱歌曲《Where are you from 》
Ⅱ. Studying Key Points
能在真实情景、现实生活中初步运用这些词语，进行简单的交流。
能够在真实语境中用英语询问他人的国籍并回答。
Ⅲ. Studying Difficult Points
能使用英语进行交流。
【学习过程】
Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本
1. 请同学们课前阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。
2. 对照课本后面第一单元的单词表（Singapore、Canada、good、friend）跟读单词录音。要求：首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。
3. 独立认真地预习Lesson2课文。要求：阅读课文，把不理解的短语，句子用红笔做上记号。
4. 对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。
Step 2: 自学检测----在线测学 质疑思学
操作流程：
1. 学生独立完成导学案上的自学检测。
2. 对照正确的答案对错题进行反思，质疑。
I. 通过自学完成下列任务：
一、我会读并且知道这些单词的意思：
Jim, Rani, where, Singapore, Canada, good, friend
二、我能读好这些句子,知道这些句子的意思：
Where are you from
We are good friends.
II. 核对答案并纠正错误的答案。
1、讨论并解决自学过程中遇到的问题。
2、跟录音读单词。
3、组长在组内带读单词。
4、组长在组内带读句型。
5、组内进行对话练习。
6、小组展示。
Step3: 自展提升----合作探究 展示交流
1.完整呈现整节课的设计思路，每一步给出明确的用时
2.目的是导引学生去完成
I.Warm—up
1、Review the words and drills they’ve learned last lesson.
II.Presentitain
1、Learn the new vocabulary “Singapore, Canada, friends”.
2、Learn the target language “Where are you from I’m from ….”.
III.Practice
1、Ask the students to listen to the tape recorder, and repeat after it.
2、Let the students practice the dialogue in groups.
3、Get the students to act out the dialogue in role.
4、Let’s sing. Where are you from
Step 4: 自评巩固----自主测评 当堂巩固
精选习题，当堂完成
操作流程：
独立认真完成自评巩固训练。
2.对照解析，弄清错题原因，掌握正确的解题思路及方法。
3.在学案上订正。
4.下课后将学案交给老师进行批阅。
达标测评：
我会选：
( ) 1. We ______ good friends.
A. am B. is C. are
( ) 2. Nice ______ meet you.
A. in B. to C. too
( ) 3. This is my new _______.
A. friends B. friend C. a friend
( ) 4. Where _____ you from
A. am B. is C. are
参考答案
1——4：C B B C