无端崖之辞

(共18张PPT)
无 端 崖 之 辞
《庄子》
陕西省丹凤中学 赵莉侠
品读《庄子》，欣赏奇文，感悟人生。
关于庄子及《庄子》
庄子：约前369年—前286年），名周，字子休（一说子沐），战国时代宋国蒙（今安徽省蒙城县)人。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面，但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。
庄子的文章，想像力很强，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。著作有《庄子》，亦称《南华经》，道家经典之一。
《庄子》共三十三篇，分“内篇”、“外篇”、“杂篇”三个部分，一般认为“内篇”的七篇文字肯定是庄子所写的，“外篇”十五篇一般认为是庄子的弟子们所写，或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的，它反映的是庄子真实的思想；“杂篇”十一篇的情形就要复杂些，应当是庄子学派或者后来的学者所写.
《庄子》在哲学、文学上都有较高研究价值。名篇有《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》，《养生主》中的“庖丁解牛”尤为后世传诵。
一、无端崖之辞
解题：语出《庄子·天下》：“ 以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞” 。
庄子认为天下之人沉滞混乱，不能跟他们讲严正的话，所在以在表达他对社会、人生的思考时，他使用“虚远的说法、夸大不实的语言以及无端可寻的文辞”，这使得他的文章奇特之极。
重点讲解1、3、4选文
（一）朗读，正音正字
郢 (yǐng ) 垩 (è ) 斫 (zhuó ) 儵(shū )
缁 (zī ) 犗 (jiè ) 会(kuài )稽 期(jī )年
錎(xiàn ) 鹜(wù ) 鬐(qí ) 侔 (móu )
腊 (xī ) 辁 (quán ) 鲵(ní )鲋(fù )
重点字词梳理
①顾谓从者曰　　　　　顾：回头看
②吾无以为质矣　　　 质：对象，目标 　　③漫其鼻端　　　 漫：污，弄脏
④人皆有七窍以视听食息　　息：呼吸　　　　
⑤旦旦而钓　 旦旦：天天
⑥惮赫千里　　　　 惮赫：威震　
⑦离而腊之 腊：名词做动词，做成肉干
⑧期年不得鱼 期年：一周年
（二）学生翻译复述,梳理三则内容
（教师指导点评）
以“郢人斫垩”的寓言故事，形象表达了庄子对挚友的深切怀念。
匠石 ———————— 郢人
立不失容
庄子—————————惠子
无以为质，无与言之
知音难寻
无人再赏
孤独寂寞
(俞伯牙与钟子期)
第1则：
违背了人的本性,违背了事物的发展规律，即使是出自善意，也会造成惨重的后果.
儵、忽 浑沌
第3则：
待之甚善
报浑沌之德，日凿一窍
第4则：
人生在世，应当有大志向、大抱负，才能达到目的，才能真正参与社会生活、参与治理世事。
任氏钓鱼
大钩巨缁
五十犗
会稽、东海
大鱼
大志向、大抱负
经于世
拓展延伸：知音何处寻
李白 杜甫
在唐朝的诗坛上，两人比肩而立，相视而笑。
水平相当的学者友谊
庄子 惠子
面红耳赤地争论，交情却极为笃厚
伯牙 钟子期
摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在与谁弹
春风满面皆朋友,欲觅知音难上难!
高山流水尽知音
拓展延伸
从第三则来看，作为一个领导者，应该如何是自
己的行为造福于人民，造福于社会，造福于国家？
学文不过能记住姓名，学武不过能以一抵百，籍要学便学万人敌！”
猜猜这是谁的话？
大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？
一屋不扫，何以扫天下？
为中华之崛起而读书！
思考讨论
庄子的寓言和孟子的寓言分别给你怎么样的阅读感受？
（他们之间有和不同）
《孟子》寓言虽然有夸饰，但基本上是现实主义的，其人物、事件、情节基本上背离现实生活。（如五十步笑百步、邻人攘鸡、揠苗助长等等）
《庄子》寓言则倾向于对现实做超现实的夸张，形成了新奇的文风。
（如《秋水》中的自大的河泊，庄周梦蝶等等）
说出下列有颜色虚词的意义
1.听而斫之
2.尽垩而鼻不伤
3.錎没而下
4.骛扬而奋鬐
表修饰
表转折
表修饰
表递进
下列各句中加点的词语有通假字的一组是（ ）
A.錎没而下
B. 骛扬而奋鬐 C. 惮赫千里 D.趣灌之
（四）、总结
通过本堂课的学习，首先，我们领略到了庄子文章的新奇；通过三则故事的理解，我们认识到，一个人生活在这个世界上，知音难寻，要好好珍惜得来不易的友情；我们要树立远大的理想，还要客观对面对事物发展的规律，承认事物发展的规律，不能盲目地、想当然地去认识社会，要避免“好心”做出损害他人的事。
（五）、课外练笔
1、完成练习册练习
2、任选一则故事，写一篇读后感，写出自己的体会理解。