部编版五年级上册第二单元8《冀中的地道战》课时作业 （含答案）

第8课《冀中的地道战》课时作业
2021—2022学年部编版五年级语文上册
一、选择题
1．下列词语字形无误的一项是（ ）
A．党员 拐弯 防碍 B．浸略 修筑 隐敞 C．毒辣 粉碎 陷坑 D．岔道 碉保 迷惑
2．下列词语中加点字的字音无误的一项是（ ）
A．侵略（qīn luè） 堡垒（bǎo lěi） 岔道（cà）
B．碉（diāo）堡 妨碍（fáng ài） 任丘（rén qiū）
C．隐蔽（bì） 吆喝（yāo hè） 陷（xiàn）坑
D．岔（chà）道 拴住（shuān） 孑口（jí）
3．下列哪个句子和其他句子表达的意思不一样？（　　）
A．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
B．难道冀中人民创造的地道战没在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹吗？
C．冀中人民创造的地道战怎么会在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹？
D．冀中人民创造的地道战不会不在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹。
4．下列汉字按音序排列正确的一组是( )。
A．诺 矮 瞌 擞 B．矮 瞌 擞 诺 C．矮 瞌 诺 擞
5．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．宏伟的建筑 B．金碧辉煌的殿堂
C．珍贵的文物 D．闻名遐迩的大师
6．下面的句子插入语段中最合适的位置是（ ）。
脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的响声，随后留下了一串串清晰的脚印。
①天晴了，太阳出来了。②村庄仿佛披上了华丽的银装，房屋树木都铺满了层层白雪，雪花闪着银光，显得很刺眼。③我突然灵机一动，何不抓住大好时光去乐一乐呢？④于是，我把认识的小伙伴一一喊出来，原来他们和我一样早有准备，“堆雪人，打雪仗喽！”我们在雪地上尽情嬉戏着，笑声回荡在整个小区里。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后
二、填空题
7．根据课文内容填空。
课文《冀中的地道战》从________、________、________、地道里的人如何了解地面的情况等方面对冀中地道作了详细介绍，并对冀中的地道战作了高度评价，热情歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的________。
8．词语运用
在括号里填上合适的关联词。
（1）冀中平原上的人民（_____）坚持了生产，（_____）有力地打击了敌人。
（2）（_____）一个人拿一根木棒，（_____）可以把“孑口”守住。
（3）（_____）敌人放毒气，（_____）把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。
（4）人藏在洞里，（_____）不气闷，（_____）不嫌暗。
9．按要求完成下列各题。
（1）含有“目”的字：______、______
（2）含有“目”的词语：______、______
（3）含有“八”字的成语：______、______
（4）与“春华秋实”描写同一季节的成语：______、______
10．读下面的语句，写出主要意思。
（1）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。（____）
（2）记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。（_________）
11．词语搭配。
粉碎（_____）　　　 创造（_____）　　　 发现（_____）
坚持（_____）　　　 打击（_____）　　　 封锁（_____）
12．简析下划线词在句中的表达作用。
（1）从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
____________________
（2）我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
____________________
13．读句子，写成语。
神机城建立在一个山洼位置，两边是高山，只有中间一线可以通人，易守难攻，自古就是兵家必争之地。这个句子可以用成语“______________”来概括。
三、语言表达
14．读句子，按要求完成练习。
（1）说起地道战，简直是个奇迹。（改为双重否定句）
______________________________
（2）地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。（用加点词语写句子）
__________________________________
（3）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩写句子）
_____________________________________
15．口语交流厅。
如何才能提高阅读速度呢？通过这一单元的学习你学到了哪些提高阅读的方法？请写下来与大家分享。
________________________________________________________
16．仔细观察下面的漫画，完成练习。
（1）请用一个成语或俗语拟一个能反映漫画主题的标题。
________________
（2）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
________________
17．读句子，回答问题。
“在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。”
从画线部分的词语中你体会到_____________________________
四、书写
18．看拼音写词语。
qīn lüè yǐn bì fáng ài guǎi wān xiàn kēng
五、现代文阅读
（一）阅读提升，根据选文内容完成填空。
1943年秋天，赵疃民兵负责人赵同伦从区武委会领来了两颗地雷，他和赵守福等民兵凑在一起研究出拉线、绊线等几种埋雷方法。10月初的一天，200多个日伪军出来抢粮后，从赵疃西大道回据点，赵同伦率领赵守福等提前在路上埋下两颗绊雷，一下炸死13个敌人，民兵们心里乐开了花，都盼望上级多发一些地 雷。可是，那时八路军兵工厂的条件很差，地雷生产远不能满足需要。赵守福他们日夜琢磨，根据放炮打石头的原理，很快研制出一颗“石雷”，经过试爆，效果很 好。于是，他们就地取材，把漫山遍野的石块利用起来，制成各种拉雷、绊雷、滚雷。
初期地雷战的成功实践，大大鼓舞了全县民兵的抗日斗志。起初，地雷战仅在靠近敌人据点的小纪、行村、大山等区开展，后来渐及全县，榆山、龙山、昌水、高家、徐家店等区一些村庄的民兵，把地雷战成功地运用到反“扫荡”中，沉重地打击了日本侵略者。埋雷技术和地雷战术也有了很大改进和提高。地雷品种由拉雷、踏雷、绊雷发展到夹子雷、梅花雷、头发丝雷、真假子母雷、丁字雷、水雷、标语雷、飞行雷等30多种。埋雷方法也由预埋待炸发展到飞行爆炸，由单一布雷发展到大摆地雷阵。赵疃的民兵创造了空中绊雷，专打敌人的指挥官和骑兵。一旦得到敌人出动的情报，民兵们就提前做好准备:大小路口、山坡、树林、河套、瓜 田、菜园、门阶下、水桶底、箱子里……到处是地雷，敌人走到哪里，哪里响。后来，敌人抓来一些老百姓，强迫他们走在前面开路。民兵们连夜发明出一种“长藤雷”，把引爆索线加长，等群众安全走过再迅速拉火，使地雷专在敌人脚下开花。
19．快速阅读短文，计时（______）分钟。
20．用“ ”画出最能概括地雷战特点的一句话。
21．地雷战和地道战一样，都为抗日战争的胜利作出了巨大贡献。从作战主动程度看，地雷战主要用于______，地道战主要用于_______。
（二）阅读短文，回答问题。
冀中的地道战（节选）
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
22．通过快速阅读这段话，我了解了任丘地道的_______和_______，体会到冀中人民的智慧和才能。
23．选段中说“大洞四壁又挖了许多小洞”，人藏在“洞”里能感受到这些“洞”有_______，_______等特点。
24．选段中画“ ”句子的主要意思是_________________。
25．下列说法有误的一项是（ ）
A．从地道里准备的生活用品可以看出地道里的设施比较齐全。
B．地道的大洞、小洞的用途各不相同，大洞可以住人，小洞只能拴牲口、搁东西、作厕所。
C．在地道中，人们既可以和本村的人联系，也可以和别的村子里的人联系。
（三）课外阅读。
采蒲合的苇
孙犁
我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合的是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性，则多用来铺房;白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧;假皮可以织成篮子捉鱼用。
我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。
在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不会成为冀中的名胜。
这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经（摧残 摧毁）它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。
敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人…十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个
枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他："你是八路？""不是！""你村里有干部？""没有！"敌人砍断他半边脖子，又问："你的八路？"他歪着头，血流在胸膛上，说："不是！""你村的八路大大的！""没有！"妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊："没有！没有！"
敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是（坚强 刚强）！"没有！没有！"
这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！
26．阅读短文，用“√”在文中的括号里选择恰当的词语。
27．为什么说“仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个”？
_____________
28．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（_____）和（____）
A．“我”对白洋淀的第一印象是：这里是苇的世界，这里的水养活了苇草，苇草养活了这里的人，人像寄生在苇里的鸟儿。
B．白洋淀的苇用途很广：有的可用来织炕席，有的可用来铺房、有的可编织成捉鱼用的篮子，有的还能当柴烧。
C．白洋淀的苇意义非凡：它象征英勇抗战的白洋淀人民，它是白洋淀妇女无畏精神的写照，它凝聚着人民对敌斗争的智慧。
D．本文以抗战时期的白洋淀为背景，作者用质朴的笔触叙述了一个军民抗日的故事，为子孙后代提供了丰富的精神营养。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．C
2．B
3．C
4．C
5．D
6．B
7．地道战出现的原因 地道如何方便人们生活生产 如何对付和防御敌人的“扫荡” 无穷无尽的智慧和顽强斗志
8．不但 还 只要 就 如果 就 既 又
9．睡 眼 眉清目秀 目瞪口呆 五花八门 四面八方 秋高气爽 硕果累累
10．地道式样众多，互相连通。 写雪中送炭的事情。
11．阴谋 奇迹 问题 斗争 敌人 消息
12．“格外”从程度上加以修饰，用在这里突出了小鸟的轻松愉快。 “最”突出了小鸟与“我”的亲近，依恋。“决”写出了小鸟乖巧。
13．一夫当关，万夫莫开
14．说起地道战，没有人不说是个奇迹。 妹妹总是很乖地一个人玩，从不妨碍我写作业。 地道战留下了奇迹。
15．可以通过默读的方式锻炼。
16．示例：漫天要价（或“狮子大开口”） 示例：漫画中所示地点为“某公园景点”，有一只大狮子张开大嘴，游客的表情非常惊讶，原因是票价太高了。
17．地道很多，形状各异，四通八达。
18．侵略 隐蔽 妨碍 拐弯 陷坑
19．2
20．到处是地雷，敌人走到哪里，哪里响。
21． 进攻 防御
22． 结构 用途
23． 不气闷 不暗
24．大洞四壁的小洞用途多、实用性强
25．B
26．摧残 刚强
27．仇恨是对敌人残害百姓的愤怒，爱和智慧是赞颂采蒲台军民的英勇、机智。
28． C D
答案第1页，共2页
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