第19课 北魏政治和北方民族大交融 学案（含答案）

2021学年上学期七年级历史第四单元学案学生版
班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____
19 北魏政治和北方民族大交融
学习目标：
1.掌握淝水之战的基本史实。
2.熟记北魏孝文帝改革的基本史实。
3.通过学习和思考本课所叙述的民族大融合进程，培养全面、系统地思考问题的初步能力和追踪历史发展基本线索的初步能力。
4.通过本课的学习，培养在民族问题上的正确观念，认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。
重点难点：
1.重点：北魏孝文帝改革的措施。
2.难点：理解北方民族大融合与北魏孝文帝改革之间的逻辑关系。
一、自主预习、自我检测
(一)淝水之战
1.时间:　　　年。
2.交战双方:前秦和东晋。
3.结果:　　　　以少胜多,大败前秦。
4.影响:淝水之战以后,前秦很快土崩瓦解,　　　再度陷入分裂和混战的状态。
(二)北魏孝文帝改革
1.北魏
(1)建立:4世纪后期,鲜卑族拓跋部建立　　　。
(2)统一:　　　　年,北魏统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面。
2.北魏孝文帝改革
(1)迁都:494年,迁都　　　　。
(2)汉化政策:规定官员在朝廷中必须使用　　　　,禁用鲜卑语;以　　　　代替鲜卑服;改鲜卑姓为　　　;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。
3.影响:促进了　　　,也增强了北魏的实力。
(三)北方地区的民族交融
1.表现:　　　　后期,我国北方出现了各民族的大交融。
2.影响:为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为　　　时期多民族国家的繁荣和发展奠定了基础。
二、学习过程
学习任务一：掌握淝水之战的基本史实
二人小组讨论，完成下列有关淝水之战的表格。
项目 具体内容
战役的双方 前秦和东晋
战役的特点 以少胜多
战役中的成语故事 风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流、东山再起
已学过的此类特点的战役 巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战
影响 淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态
学习任务二：熟记北魏孝文帝改革的基本史实
北魏孝文帝改革
原因 北方内迁的各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。而鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区不免困难重重。
措施 迁都洛阳 （2）推行汉化措施：①使用汉语 ②穿汉服③改汉姓④与汉族联姻。
意义/影响 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
学习任务三：培养在民族问题上的正确观念，认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。
（1）什么叫民族交融？
答：民族间相互学习,取长补短,共同发展。
（2）学生分四人小组讨论并总结：北方地区的民族交融的表现有哪些？
生产生活技术 互相学习从事农业生产和畜牧经验 社会生活：汉族逐渐接受他们的服装、饮食等。
社会生活 汉族逐渐接受他们的服装、饮食等。
政治制度 沿袭中原地区原有的统治方式，施行君主专制制度。
民族关系 民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。
文化方面 内迁各族大多使用汉语，西北民族的乐器、歌舞也受到汉族人民喜爱
（3）归纳总结：北方民族交往、交流与交融的意义
答：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富另外中华民族的物质文化和精神文化，并未隋唐时期所民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
练习检测
1.导致前秦政权很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战状态的以少胜多的战役是(　　)
A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
2.“将都城由平城迁到洛阳,改鲜卑姓氏为汉姓,学汉语,穿汉服,与汉通婚。”材料反映的是下列哪一改革的主要内容(　　)
A.管仲改革 B.商鞅变法 C.孝文帝改革 D.忽必烈改制
鲜卑族姓 汉族姓
拓跋 元
步六孤 陆
独孤 刘
3.如表所示,这与北魏孝文帝的哪一项内容有(　　)
A.改姓氏 B.禁胡服
C.通婚姻 D.改官制
4.以下图片反映出的历史现象是(　　)
A.中外交往 B.民族交融 C.国家统一 D.经济发展
5.下列有关淝水之战的说法,正确的是(　　)
A.淝水之战是汉族政权与匈奴政权之间的战争
B.东晋政权实力强盛,因此打败前秦
C.经过淝水之战,前秦迅速瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态
D.前秦统治者顺应统一南北的民意,率各族人民进攻东晋
6.“他们用武力征服了汉族及其他少数民族,但却不得不被汉族较高的文化征服,并从中吸收汉族文化的精华。”这一论述主要是针对(　　)
A.商鞅变法 B.秦始皇统一六国
C.北魏孝文帝改革 D.匈奴灭西汉
7.孝文帝为了便于学习和接受汉族先进文化,他要求南迁的鲜卑人一律穿汉服、学汉语、改汉姓、与汉人通婚。他的目的是(　　)
A.巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治
B.恢复北方生产
C.加速和促进北方民族的封建化过程
D.接受汉族的先进文化
8.北魏孝文帝喜好读书,遍览经史,深受儒学影响,并通过改革,有力地促进了鲜卑族与汉族的交融。下列措施与孝文帝改革无关的是(　　)
A.迁都洛阳,采用汉族官制
B.重农抑商,推行县制
C.说汉话,穿汉服,改汉姓
D.鼓励鲜卑族与汉族通婚
一、自主预习、自我检测
(一)383　东晋　北方
(二)北魏　439　洛阳　汉语　汉服　汉姓　民族交融
(三)北朝　隋唐
练习检测
1.D　2.C 3.A　4.B 5.C　6.C　7.A　8.B