2021--2022学年人教版生物八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类课时练（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 2021--2022学年人教版生物八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类课时练（word版 含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 138.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-25 08:13:02 | ||
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文档简介
6.1.1尝试对生物进行分类课时练
一、单选题
1．《诗经》中“鹤鸣于九皋，声闻于天。鱼在于渚，或潜在渊”描述了两类动物的行为。下列关于鹤和鱼的叙述不正确的是（ ）
A．鹤群引颈高鸣属于繁殖行为
B．鱼类依靠躯干和尾摆动游泳
C．两者受精方式都是体内受精
D．两者胚胎发育类型都是卵生
2．下列哪个动物属于恒温动物( )
A．鲫鱼 B．猩猩 C．蜜蜂 D．海蛰
3．生物分类是依据不同生物在形态、结构和生理等方面的相似程度进行的。其中绿色开花植物的主要分类依据是（ ）
A．植物体 B．根、茎、叶
C．花、果实、种子 D．根、茎、叶、花、果实、种子
4．对“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的黄雀分类时，它所属的位置由小到大的顺序应是( )
①动物 ②脊椎动物 ③鸟类 ④无脊椎动物 ⑤哺乳动物
A．①②③ B．①②③④
C．③②① D．④③②①
5．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（）
A．细菌类 B．人类 C．鱼类 D．哺乳类动物
6．对植物进行分类的主要依据是（ ）
A．生存环境 B．亲缘关系 C．形态结构特征 D．习性
7．小欣在池塘中发现一种生物如图，想了解这种生物的信息，他可以查看的书籍是（ ）
A．《昆虫学》 B．《环节动物》 C．《鱼的分类》 D．《无脊椎动物学》
8．图示葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是
A．葫芦藓,肾蕨 B．苏铁,木瓜 C．木瓜,肾蕨 D．肾蕨,苏铁
9．按照生活环境，可以将生物划分为（ ）
A．植物、动物和其他生物 B．陆生生物和水生生物
C．细胞生物和非细胞生物 D．作物、家禽、家畜和宠物等
10．根据微生物的某一特征进行简单分类(见下表)，以下叙述正确的是
待分类的微生物 流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌
类别一 醋酸菌、乳酸菌
类别二 酵母菌、青霉、曲霉
A．其分类标准是有无成形的细胞核
B．其分类标准是单细胞生物或多细胞生物
C．流感病毒应该划到类别一
D．流感病毒应该划到类别二
11．对被子植物进行分类的重要依据是（ ）
①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子
A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③⑤ D．②③⑥
12．人们为了弄清生物之间的亲缘关系，常常要对生物进行分类。下列说法中错误的一项是（ ）
A．玉米和大豆均为裸子植物 B．藻类、苔藓、蕨类植物为孢子植物
C．鳄鱼和海龟均为爬行动物 D．腔肠、环节、节肢动物均为无脊椎动物
13．下列分类依据与实例不完全相符的一组是（ ）
A．种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻
B．种子外没有果皮包被、胚珠裸露的植物；水杉、银杉、银杏
C．体内具有脊柱的动物：鲫鱼、章鱼、麻雀
D．不具备细胞结构的生物：艾滋病病毒、流感病毒
14．科学家袁隆平培育出了杂交水稻，创造了巨大的社会效益。从分类上看水稻与下列哪种植物共同特征最多（ ）
A．花生 B．玉米 C．绿藻 D．油松
15．下列各选项，符合图中1、2、3之间顺序关系的是（ ）
A．细菌、乳酸菌、真菌
B．生态系统、人、消费者
C．涡虫、扁形动物、无脊椎动物
D．染色体、DNA、基因
二、综合题
16．学习了植物、动物、细菌、真菌、病毒等多种生物类型后，某生物兴趣小组为了对“葫芦藓、海带、流感病毒、大肠杆菌、蘑菇、玉米、花生、油松、牛”这9种生物进行分类，构建了分类检索表（如下图所示）。请根据他们建立的检索表，回答以下问题。
（1）分别写出下列序号所代表的生物名称：[4]____，[6]____，[9]____。
（2）该小组在A处和B处将生物进行分类所依据的标准是____。
（3）流感病毒寄生在活细胞中，靠自己的遗传物质中的____，利用细胞内的物质，制造新的病毒；[2]所代表的生物通过____生殖：[3]所代表的生物通过____生殖。
（4）小麦与序号____所代表的生物亲缘关系最近；银杏与序号____所代表的生物共同特征最多。（填数字）
17．下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告，据表回答问题：
时间：2021年9月20日 地点：东湖公园 天气：晴
调查人 王晓玥、李梅、王强、李刚、刘帅
A C 荷花、睡莲、水葫芦、水绵
D 杨树、柳树、槐树、月季
B E 鲤鱼、鲫鱼、河虾、泥鳅
F 孔雀、猴子、老虎、黑猩猩
（1）5名调查人依据_________________将所调查到的生物归类为A、B两类，A类为______________，B类为______________。
（2）其中C、D和E、F的归类方法相同，都是依据__________________，C类为____________，D类为______________；E类为____________。
（3）若将C与E归为一类，则它们都属于____________。
18．下图是某同学在野外调查过程中观察到的八种动物，请你运用所学的知识，帮助他解决下列问题：
（1）A与C比较，A身体呈________，这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。F的身体由许多体节构成，体表湿润，靠肌肉的收缩和________的协助在土壤中运动。
（2）E适于飞行的外部形态特点是________，其特有的呼吸方式是________。
（3）D类动物的主要特征是：体表被毛，________，牙齿有________的分化。
（4）请尝试将以上八种动物分为两组并写出分组的依据（动物名称用字母表示）①组________，②组________，依据是________。
参考答案
1--10CBCCA CDBBA 11--15BACBD
16．牛 葫芦藓 花生 有无细胞结构 遗传信息 分裂 孢子 8 7
17．（1）形态结构特点 植物 动物
（2）生活环境不同 水生植物 陆生植物 水生动物
（3）水生生物
18．（1）两侧对称 刚毛
（2）身体呈流线型，前肢变成翼等 双重呼吸
（3）胎生哺乳 门齿、犬齿和臼齿
（4）ACFG BDEH 体内有无脊柱
一、单选题
1．《诗经》中“鹤鸣于九皋，声闻于天。鱼在于渚，或潜在渊”描述了两类动物的行为。下列关于鹤和鱼的叙述不正确的是（ ）
A．鹤群引颈高鸣属于繁殖行为
B．鱼类依靠躯干和尾摆动游泳
C．两者受精方式都是体内受精
D．两者胚胎发育类型都是卵生
2．下列哪个动物属于恒温动物( )
A．鲫鱼 B．猩猩 C．蜜蜂 D．海蛰
3．生物分类是依据不同生物在形态、结构和生理等方面的相似程度进行的。其中绿色开花植物的主要分类依据是（ ）
A．植物体 B．根、茎、叶
C．花、果实、种子 D．根、茎、叶、花、果实、种子
4．对“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的黄雀分类时，它所属的位置由小到大的顺序应是( )
①动物 ②脊椎动物 ③鸟类 ④无脊椎动物 ⑤哺乳动物
A．①②③ B．①②③④
C．③②① D．④③②①
5．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（）
A．细菌类 B．人类 C．鱼类 D．哺乳类动物
6．对植物进行分类的主要依据是（ ）
A．生存环境 B．亲缘关系 C．形态结构特征 D．习性
7．小欣在池塘中发现一种生物如图，想了解这种生物的信息，他可以查看的书籍是（ ）
A．《昆虫学》 B．《环节动物》 C．《鱼的分类》 D．《无脊椎动物学》
8．图示葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是
A．葫芦藓,肾蕨 B．苏铁,木瓜 C．木瓜,肾蕨 D．肾蕨,苏铁
9．按照生活环境，可以将生物划分为（ ）
A．植物、动物和其他生物 B．陆生生物和水生生物
C．细胞生物和非细胞生物 D．作物、家禽、家畜和宠物等
10．根据微生物的某一特征进行简单分类(见下表)，以下叙述正确的是
待分类的微生物 流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌
类别一 醋酸菌、乳酸菌
类别二 酵母菌、青霉、曲霉
A．其分类标准是有无成形的细胞核
B．其分类标准是单细胞生物或多细胞生物
C．流感病毒应该划到类别一
D．流感病毒应该划到类别二
11．对被子植物进行分类的重要依据是（ ）
①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子
A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③⑤ D．②③⑥
12．人们为了弄清生物之间的亲缘关系，常常要对生物进行分类。下列说法中错误的一项是（ ）
A．玉米和大豆均为裸子植物 B．藻类、苔藓、蕨类植物为孢子植物
C．鳄鱼和海龟均为爬行动物 D．腔肠、环节、节肢动物均为无脊椎动物
13．下列分类依据与实例不完全相符的一组是（ ）
A．种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻
B．种子外没有果皮包被、胚珠裸露的植物；水杉、银杉、银杏
C．体内具有脊柱的动物：鲫鱼、章鱼、麻雀
D．不具备细胞结构的生物：艾滋病病毒、流感病毒
14．科学家袁隆平培育出了杂交水稻，创造了巨大的社会效益。从分类上看水稻与下列哪种植物共同特征最多（ ）
A．花生 B．玉米 C．绿藻 D．油松
15．下列各选项，符合图中1、2、3之间顺序关系的是（ ）
A．细菌、乳酸菌、真菌
B．生态系统、人、消费者
C．涡虫、扁形动物、无脊椎动物
D．染色体、DNA、基因
二、综合题
16．学习了植物、动物、细菌、真菌、病毒等多种生物类型后，某生物兴趣小组为了对“葫芦藓、海带、流感病毒、大肠杆菌、蘑菇、玉米、花生、油松、牛”这9种生物进行分类，构建了分类检索表（如下图所示）。请根据他们建立的检索表，回答以下问题。
（1）分别写出下列序号所代表的生物名称：[4]____，[6]____，[9]____。
（2）该小组在A处和B处将生物进行分类所依据的标准是____。
（3）流感病毒寄生在活细胞中，靠自己的遗传物质中的____，利用细胞内的物质，制造新的病毒；[2]所代表的生物通过____生殖：[3]所代表的生物通过____生殖。
（4）小麦与序号____所代表的生物亲缘关系最近；银杏与序号____所代表的生物共同特征最多。（填数字）
17．下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告，据表回答问题：
时间：2021年9月20日 地点：东湖公园 天气：晴
调查人 王晓玥、李梅、王强、李刚、刘帅
A C 荷花、睡莲、水葫芦、水绵
D 杨树、柳树、槐树、月季
B E 鲤鱼、鲫鱼、河虾、泥鳅
F 孔雀、猴子、老虎、黑猩猩
（1）5名调查人依据_________________将所调查到的生物归类为A、B两类，A类为______________，B类为______________。
（2）其中C、D和E、F的归类方法相同，都是依据__________________，C类为____________，D类为______________；E类为____________。
（3）若将C与E归为一类，则它们都属于____________。
18．下图是某同学在野外调查过程中观察到的八种动物，请你运用所学的知识，帮助他解决下列问题：
（1）A与C比较，A身体呈________，这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。F的身体由许多体节构成，体表湿润，靠肌肉的收缩和________的协助在土壤中运动。
（2）E适于飞行的外部形态特点是________，其特有的呼吸方式是________。
（3）D类动物的主要特征是：体表被毛，________，牙齿有________的分化。
（4）请尝试将以上八种动物分为两组并写出分组的依据（动物名称用字母表示）①组________，②组________，依据是________。
参考答案
1--10CBCCA CDBBA 11--15BACBD
16．牛 葫芦藓 花生 有无细胞结构 遗传信息 分裂 孢子 8 7
17．（1）形态结构特点 植物 动物
（2）生活环境不同 水生植物 陆生植物 水生动物
（3）水生生物
18．（1）两侧对称 刚毛
（2）身体呈流线型，前肢变成翼等 双重呼吸
（3）胎生哺乳 门齿、犬齿和臼齿
（4）ACFG BDEH 体内有无脊柱