-2021-2022学年人教版八年级生物上册 6.1.2从种到界 课件（共32张PPT）

(共32张PPT)
第二节 从种到界
想想议议
答：不同的类群名称属于不同的分类等级。给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。同时，不同的类群名称也为研究生物提供了便利。
在大自然中，存在着数以万计的生物，那么我们如何才能更好地辨别这些生物呢？
新知导入
在茫茫人海中，快递员能够找到你，他依据的是你提供的地址单位：省、市、区（县）、街道、住宅、姓名等等。
生物学的分类方法，等级分类法，就像信封上的地址一样。
新知导入
七个分类单位：
界
门
纲
目
科
属
种
中国
湖南省
邵阳市
洞口县
竹市镇
秀丰中学
191班（或 193班）
为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。生物可分为植物界、动物界等几个界，每个界下面又被分为几个不同的门，依此类推。生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只有一种生物（一种生物便是一个物种）。
新知讲解
“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。
不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，即存在着生殖隔离。如骡子即为马和驴杂交所生，没有生殖能力。
界门 纲 目 科 属 种
包含
生物
种类
生物
相同
特征
（种是最基本的分类单位）
生物分类等级由大到小顺序是:
答：分类等级越高，它所包含的生物种类越多，彼此之间的差异越大，即共同特征越少，亲缘关系越远;分类等级越低，它所包含的生物种类越少，彼此之间的差异越小，即共同特征越多，亲缘关系越近。
新知讲解
生物不同分类等级分类单位的特点是什么？
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物在形态结构和生理功能上的相似程度（依据），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系（目的）。
科学方法（p101）
看一看狼是怎样被列入不同等级的分类单位的？（教材p102和103）
种
每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于同一个物种。
属
狼
郊狼
郊狼的体型比狼的体型小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属------犬属。
科
狼
郊狼
狐
狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同特征，因此被划分到同一个科-----犬科。
目
狼
郊狼
狐
虎
虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科（虎属于猫科），但它和狼、郊狼、狐一样，具有锐利的犬齿，因此它们属于食肉目。
纲
马
蝙蝠
兔
马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之间之间差别更大，但它们都具有胎生，哺乳等特征，都属于哺乳纲。
门
鲨鱼
蛙
龟
犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有由脊椎骨构成的脊柱、它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
注：为了更精确地表示生物的分类地位，科学家还把原有的分类单位进一步细分，如门下面有亚门，纲下面有亚纲等。
小结：狼的分类
狼种
种、属、科、目、纲、门
郊
狼
虎
蝙蝠
脊索动物门的脊椎动物亚门
哺乳纲
食肉目
犬科
犬属
蛙
蛇
鱼
狐
马
兔
狼
注：没有食草目。马属于奇蹄目，兔属于兔形目。
阅读教材P88 、了解桃分别属于哪七个等级
植物界
种子植物门的被子植物亚门
单子叶植物纲
禾本目
禾本科
水稻属
水稻（种）
猴（种）
猴属
猴科
灵长目
哺乳纲
脊索动物门
动物界
植物分类举例
动物分类举例
知识扩展
想一想：
按照不同等级的分类单位对生物进行分类，有什么意义？（p104）
答：可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物。
第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。
例如，银杉的学名为
Cathaya argytophylla Chunet Kuang
属名
种加词
命名者的姓名
林奈—双命名法
（名词）
（形容词）
林奈和双名法
第一部分是____，第二部分是______ ，种加词后面还应有__________，有时命名者的姓名可以 ______。双名法的生物____部分均为_______，并为______；命名者姓名部分为_____。
例如，银杉的学名为
Cathaya argytophylla Chunet Kuang
属名
种加词
命名者的姓名
林奈—双命名法
（名词）
（形容词）
属名
种加词
命名者的姓名
省略
学名
拉丁文
斜体字
正体
1．生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。
2．分类单位越小，包含的生物种类越少，所包含生物的共同特征越多。反之，分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物的共同特征越少。
3．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
　　2．我们通常说的物种指的是（　 ）
　　A．一个生物　　　　　B．一群生物
　　C．数量很多的生物　　D．一种生物
　　1．下列亲缘关系最近的是（ 　 ）
　　A．纲 　　 B．科 　　
　　C．属 　　　　　　 D．种
D
D
课堂练习
3、对于生物分类的意义，下列叙述正确的是（ ）
A、可以根据人们的喜好进行分类
B、根据生物的外形进行分类
C、研究生物之间的亲缘关系和进化关系
D、对研究种群数量的多少有帮助
4、在我们常吃的水果中，桃与苹果同科，与橘同纲，与李同
属，与香蕉同门。在这些植物中，与桃的亲缘关系最近的
是（ ）
A、苹果 B、李 C、橘 D、香蕉
C
B
课堂练习
5、下列生物亲缘关系最近的一组是（ ）
A、青蛙、鲫鱼、海带、草履虫
B、家鸽、玉米、孔雀、变形虫
C、小麦、玉米、高粱、水稻
D、家鸽、老鼠、蚯蚓、青蛙
C
课堂练习
注：C组都为单子叶植物。属于植物界，种子植物门的被子植物亚门，单子叶植物纲。
同学们，你们知道我们人在生物分类上的位置吗
延 伸 思 考
同学们都很棒！
谢谢！