Unit 5 Dinner’s ready B Read and write &Let’s check &Let’s sing教案+习题（含答案）

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第6课时
B. Read and write &Let’s check &Let’s sing.
一、教学目标
1.复习本单元所学的关于食物和餐具的词汇和句型。
2.能根据所听内容,选出与听力内容相应的图片。
3.总结本单元所学的主要句型和词汇。
4.帮助学生简单了解中西方的饮食习惯。
二、教学重难点
1.重点：
复习本单元关于食物和餐具的词汇和句型。
2.难点：
总结复习本单元所学的主要知识,并在实际生活得以运用。
三、教学准备
课件、图片。
四、教学过程
（一） Warm- up
1. Greeting.
2. Free talk运用本单元所学的知识进行简单的交流，复习巩固的同时，也激发学生学习兴趣。
（二）Lead- in
教师出示食物卡片，快闪游戏，学生迅速说出单词，玩完一局之后，展示某一种食物，并询问学生使用什么餐具，如牛肉对刀叉，汤对勺子，蔬菜对叉子，面条对筷子。
（三）Presentation
1. 播放 Read and write说出你所听到的关于食物的单词和餐具单词。并完成Read and tick.
2. 教师播放录音，学生认真听音，完成问题。Let’s listen and answer the question.
What are they talking about
What would he like for dinner
What’s his mother’s advice
3. 再次播放录音，学生跟读。
（四） Practice
1. 游戏巩固对话。教师说出上句，挑战组同学快速接下句。一个回合后，小组内PK。选出最强组上台表演。
2. 回归课本，完成Look, choose and write找同学展示答案。.
3. 完成Listen and tick.
(1)教师让学生依次说出与本部分图片相对应的单词
(2)播放教学录音,学生根据录音内容勾出与所听内容相应的图片。
(3)再次播放录音,师生一起核对答案。
4. 完成Look and match.
(1)教师带领同学读一读课本的10个单词。
(2)学生观察本部分的图片,并将图片与相应的单词连线。
(3)师生一起核对答案后,教师简单介绍中西方的饮食习惯:西方国家常吃牛排、沙拉、面包等食物,常用的餐具是勺子和刀叉;中国人的传统食物是米饭和面条,吃饭时用筷子。
5. 在歌曲中结束今天的课程。
（五）Summary
师生一起总结本单元所学的词汇和句型:
soup vegetables chopsticks bowl fork beef chicken knife spoon dinner help yourself pass
What would you like for dinner
I’d like some..
Would you like ....
Can I have some ...
Try chopsticks for....
（6）Homework
1. 根据所学内容，创编对话,下节课我们一起分享。
2. 用英文规范书写句子，描述你爱吃的食物和使用的餐具。
五、板书设计
Unit 5 Dinner’s ready
B Read and write; Let’s check; Let’s sing.
Can I have some ...
Try chopsticks for....
I’d like some_____, _____and______..
【针对性训练】
基础类作业
听音跟读本课时内容，能够用正确的语音语调朗读、表演。
提高类作业
(一)选择正确的单词补全句子。
( ) 1. What would you ____
A. like B. do C. to like
( ) 2. Would you like ____ noodles
A. a B. an C. some
( ) 3. Pass ____ the bowl, please.
A.me B. I C. he
( ) 4.Help _________, please.
A. myself B. yourself C. I
（二）选出相应的答语
( ) 1. What would you like for dinner
( ) 2. Can I have some noodles
( ) 3. What colour is your schoolbag
( ) 4.Is this your bedroom
( ) 5.What can you see in my room
( ) 6. How much is it
( ) 7. Where are my keys
A. They are in the door.
B. Yes,it is.
C. I’d like some milk.
D. 6 yuan.
E. Sure.Here you are.
F. It’s blue.
G. I can see a chair and a desk.
创新探究类作业
（一）根据对话替换关键词，规范书写新对话。
（二）使用正确的语音语调表演对话。
【针对性训练】答案
基础类作业
听音跟读本课时内容，能够用正确的语音语调朗读、表演。
提高类作业
(一)选择正确的单词补全句子。
( A ) 1. What would you ____
A. like B. do C. to like
( C ) 2. Would you like ____ noodles
A. a B. an C. some
( A ) 3. Pass ____ the bowl, please.
A.me B. I C. he
( B ) 4.Help _________, please.
A. myself B. yourself C. I
（二）选出相应的答语
( C ) 1. What would you like for dinner
( E ) 2. Can I have some noodles
( F ) 3. What colour is your schoolbag
( B ) 4.Is this your bedroom
( G ) 5.What can you see in my room
( D ) 6. How much is it
( A ) 7. Where are my keys
A.They are in the door.
B.Yes,it is.
C.I’d like some milk.
D.6 yuan.
E.Sure.Here you are.
F.It’s blue.
G.I can see a chair and a desk.
创新探究类作业
（一）根据对话替换关键词，规范书写新对话。
（二）使用正确的语音语调表演对话。
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