2021-2022学年高中语文统编版选择性必修中册2.1《改造我们的学习》课件（38张PPT）

(共38张PPT)
新知导入
清政府败亡后，中国大地上出现了诸如袁世凯、段祺瑞、张作霖等无数枭雄，为什么只有毛泽东能带领革命队伍，从一个又一个失败和挫折中走出，从胜利走向更大的胜利？因为他的思想与众不同，这些思想与他的阅读、实践，以及反思精神息息相关，而他的思维方式都散落在字里行间中了。
《改造我们的学习》中就蕴含了一些亘古不变的真理，对于在社会里摸爬滚打的我们，有着特殊的意义。
毛泽东
《改造我们的学习》
《人的正确思想是从哪里来的？》
教学目标与核心素养
教学目标
1．扫清生字词
2、了解作者及写作背景
3、归纳课文各部分大意
4、了解文章结构形式，理解文章主旨
中国人民从此站起来了！
一切反动派都是纸老虎！
夺取全国胜利，这只是万里长征第一步。
星星之火，可以燎原。
人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！
自信人生二百年，会当水击三千里！
军民团结如一人，试看天下谁能敌！
枪杆子里面出政权！
在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人！
自己动手，丰衣足食！
与天奋斗其乐无穷！与地奋斗其乐无穷！与人奋斗其乐无穷！
毛泽东经典名言
一、作者简介
作者介绍
毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。他是中国共产党创始人之一，也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人，是中国第一任主席。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。
导入
七绝·改诗赠父亲
作者：毛泽东
孩儿立志出乡关，
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，
人生无处不青山。
二、了解背景
中国共产党在历史上曾发生过几次左倾和右倾的错误，给革命事业造成了巨大损失。其根本原因就在于当时的领导者不从中国革命的具体情况出发，不能把马克思列宁主义理论同中国革命的实际相结合，而是从主观臆断出发，教条主义地对待马克思列宁主义理论。
遵义会议后虽然曾对左右倾错误进行了纠正，但由于当时处于战争时期，形式变化快，对这些错误思想的根源一直没来得及进行清算，机会主义和教条主义思想的影响在党内还存在着，对党的正确路线的执行有很大干扰。抗日战争爆发后，新党员大量增加，许多人出身于小资产阶级，思想还没有彻底转变，这也对党的思想作风产生了一定的不良作用。
在这种情况下，为了纯洁党的作风，清算左、右倾机会主义的思想影响，提高党的战斗力，党在1941年发动了著名的延安整风运动，对全党和全体干部进行一次深刻的马列主义教育。在整风运动中，毛泽东同志作了《整顿党的作风》《反对党八股》和《改造我们的学习》的报告，作为整风的指导文献。
《改造我们的学习》——整顿学风
《整顿党的作风》——整顿党风
《反对党八股》——整顿文风
二、自读课文
读准字音
哗众取宠 谬种流传 谆谆告诫 臆造
前仆后继 有的放矢 闭塞眼睛捉麻雀
huá miù zhūn yì
pū shǐ sè
思考：标题中为什么选用“改造”这个动词？能不能换用“改变”或者“改进”？
“改造”在这里有“改变旧的、建立新的，使适应新的形势和需要”的意思，它包含“改”（改变）和“造”（创造）两个语素，体现了在学风问题上破旧立新的精神。
既是全文的中心观点，也标明了文章的论述范围--如何彻底改变学风方面的问题。
整体感知
速读课文，全文共23个段落，四个主体部分，请找出每部分的主要语句，并概括主要内容
第一部分，进步和成绩（理论和实践日益结合的二十年）。
第二部分，缺点（理论和实际脱离的三大缺点）。
第三部分，两种对立的态度（两种不同学风的比较）。
第四部分，具体建议（转变学风的具体提议）。
学生交流展示台
提出论点
改造学习制度和方法
分析问题
回顾历史，肯定成绩
指出缺点，总结危害
研究现状：一知半解
研究历史：漆黑一团
研究国际：不会运用
比较两种对立态度
主观主义
马克思主义态度
解决问题
研究周围环境：系统周密
研究中国史：分工合作
研究马列主义：灵活全面
2、标出《改造我们的学习》各段关键句，划出结构框架图，说明论证结构。
层进式
对照式
并列式
新知讲解
我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。
(一)“中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。”
(二)我们还有很大的缺点。
1.不注重研究现状
2.不注重研究历史
3.不注重马克思列宁主义的应用
这种作风害了我们的许多同志。
正反对照
新知讲解
(三)把主观主义和马克思列宁主义两种态度相对照。
1.主观主义的态度，不实事求是，无的放矢，危害革命，是反科、反马克思列宁主义的，是党性不纯的一种表现。
2.马克思列宁主义的态度:实事求是，有的放矢，是无产阶级党性的表现。（表现、危害）
(四)提出改造学风的建议。
1.提出系统地周密地研究周围环境的任务。
2.聚集人才，分工合作，研究近百年的中国史。
3.对于在职干部的教育和干部学校的教育，应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，研究马克思列宁主义，应以《苏联共产党(布)历史简明教程》为中心的材料。（具体措施）
全文的线索是什么？
全文在论述过程中，始终贯串着“理论和实际统一”这一条红线：要改造——为什么要改造——怎么改造。
本文符合一般议论文的结构模式，如按“三段式”来划分，应该是怎样的形式呢
引论——前言(提出中心论点)
本论——第一、二、三部分(具体论证)
结论——第四部分(结论)
提出论点
改造学习制度和方法
分析问题
回顾历史，肯定成绩
指出缺点，总结危害
研究现状：一知半解
研究历史：漆黑一团
研究国际：不会运用
比较两种对立态度
主观主义
马克思主义态度
解决问题
研究周围环境：系统周密
研究中国史：分工合作
研究马列主义：灵活全面
2、标出《改造我们的学习》各段关键句，划出结构框架图，说明论证结构。
层进式
对照式
并列式
新知讲解
准确性（遣词、造句、段落层次的准确严密）
鲜明性（观点鲜明、感彩鲜明）
生动性（可以选用一些生动活泼的语言材料来增强论述的说服力和感染力）。
议论文语言三大特点：准确性、鲜明性、生动性。
准确性——用词分寸
共产党领导机关的基本任务，就在于了解情况和掌握政策两件大事。
“基本”二字很有分寸，表明了说的并不是所有的任务，而是主要的根本任务。
准确性——用词分寸
当然，上面所说的是我们党内的极坏的典型，不是说普遍如此。但是确实存在着这种典型，而且为数相当地多，为害相当地大，不可等闲视之的。
先强调是“极坏的典型”不是“普遍”的，然后又用了两个“相当地”，这样既表明了不是一片漆黑，同时又使人看到了问题的严重性。
第三部分，把主观主义态度和马克思列宁主义态度加以对比，十分鲜明；
鲜明性——善于进行正反对比
作者拥护什么，反对什么，毫不含糊。当谈到主观主义的实质时，作者大声疾呼，“这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。”
鲜明性——爱憎分明的态度
“闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼”──主观主义不作调查研究，对现状茫然无知。
“言必称希腊”“对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。”──主观主义者不注重研究历史，使文章显得活泼，有风趣。
“粗枝大叶”“夸夸其谈”“生吞活剥”“一知半解”──形容主观主义的不细心调查，空谈理论，无知、教条，很形象、深刻。
生动性——使用口语和富有表现力的成语
毛泽东的文章主要有四个特点：
一是有气势,即有革命家的气势——“理直气壮,舍我其谁”;
二是有思想,即有思想家的高度——“理从事出,片言成典”;
三是知识渊博,即有学者式的积累——用典丰富,文库史海,随手拈来;
四是个性化的语言,即政治家加文学家的语言——典雅、通俗、幽默。
《改造我们的学习》一文中所提出的观点，不仅在当时是必要的，影响巨大而深刻，而且在现在乃至将来也是必要的，影响将长远而深刻。学以致用是我们学习的根本目的，
希望我能通过学习毛泽东同志的
《改造我们的学习》，同学们能
改进自己的学习方法，理论与实
际情况相结合，提高解决实际问
题的能力。
1.阅读下面对联，回答问题
“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”
（1）对这幅对联所运用的修辞方法判断正确的一组是（ ）
A.对偶 对比 B.对偶 比喻 C.对比 拟人 D.对偶 拟人
D
1.阅读下面对联，回答问题
“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”
（2）文中引用明朝谢缙的这幅对联，批评、讽刺了哪种人？选出说法不正确发一项（ ）
A没有科学态度，只知背诵马列著作词句的人
B徒有虚名并无真才实学的人
C无实事求是之意，有哗众取宠之心，夸夸其谈的人
D没有认真研究中国历史，对中国的现状不了解的人。
C
A．精心 预言 摸索 可歌可泣
B．精细 断言 摸索 大书特书
C．精细 断言 摸索 可歌可泣
D．精心 预言 探索 大书特书
2.依次填入下列句子横线处最恰当的一组词语是（ ）
①虽然许多事实现在还是不清楚，而且在未来长期内还弄不清楚，但是我们经过了_________的研究和冷静的判断，可以毫不怀疑地_________创造论的错误。
②灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，_________救国救民的真理，是_________的。
C
3.阅读下列语段，完成其后的题目
　　中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理，作为解放我们民族的最好的武器，而中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者。马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新。抗日战争以来，我党根据马克思列宁主义的普遍真理研究抗日战争的具体实践，研究今天的中国和世界，是进一步了，研究中国历史也有某些开始。所有这些，都是很好的现象。
（1）语段中的“日益”是什么意思？作者为什么要用这个词？
答：一天比一天；用这个词表明“结合”有个过程，不是一蹴而就的。
（2）“则现在我们对于这些的认识是深刻得多”中的“这些”指代（ ）
A．马克思列宁主义
B．中国革命
C．马克思列宁主义、中国革命
D．对于马列主义的认识和中国革命的认识
C
（3）“就使中国革命的面目为之一新”中的“之”指代（ ）
A．马克思列宁主义普遍真理和中国革命具体实践相结合
B．中国革命
C．马克思列宁主义普遍真理
D．马克思列宁主义
A
（4）本语段的论点是什么？论证方法是什么？
答：____________________________________
（5）语段的最后说“所有这些都是很好的现象”。这里，“很好”的反面意思是什么？
答：____________________________________
（4）论点是：中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。论证方法是正反对比论证。
（5）“很好”的反面意思是理论与实践相脱离的学风。