课 题 铃儿响叮当 课时安排 1
主备人 审批人
五年级音乐下册教案（形成）
一、教学目标
1、通过学习歌曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。
2、学习掌握反复记号。
3、能用自己的肢体语言感受歌曲的情绪与节奏；用饱满、愉悦的情绪演唱歌曲的副歌段落。
二、教学重、难点
教学重点：能够用活泼欢快、灵巧的声音演唱歌曲。
教学难点：“我们欢笑又歌唱”弱起等节奏的准确演唱。
三、教学过程
（一）导入
师：你们知道12月25日什么节日吗？
12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节，跟我们过春节一样热闹。最受孩子们欢迎的就是圣诞节老人，他会背着一个大大的口袋，给小朋友发送礼物。
今天我们就来学习在圣诞节前后常会听到的一首歌《铃儿响叮当》，这是一首美国名歌，原来是一首嬉戏歌曲，是人们在冬天滑雪橇时所唱的歌曲。
学唱歌曲
1、初听歌曲，感受歌曲的速度和情绪分别是怎样的？
2、再听歌曲，思考歌曲的演唱顺序。
3、观察歌谱，找出相似的两段旋律。
头尾两段是相似的，中间一段和这两段不同。
4、学唱歌曲旋律。
5、填词演唱歌曲。
个性添加
6、完整演唱歌曲。
7、小组练唱歌曲，抽组展示、评价。
8、用轻快的、有弹性的歌声演唱歌曲。
（四）小结
关于圣诞节的歌曲还有很多，有很抒情的，有非常欢快的，同学们如果感兴趣可以下课去网上听听，今天我们的圣诞派对就到这里。
四、板书设计
铃儿响叮当
教 学 反 思
段落反复(共21张PPT)
铃儿响叮当
人音版五年级下册第四单元你好！大自然
美国名歌
你知道圣诞节是每年的什么时候吗？
12.25
12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节，跟我们过春节一样热闹。最受孩子们欢迎的就是圣诞节老人，他会背着一个大大的口袋，给小朋友发送礼物。
初听歌曲，感受歌曲的速度和情绪分别是怎样的？
观察歌谱，找出相似的两段旋律。
你还记得这些音乐记号吗？
从头反复记号
段落反复记号
终止线
学唱歌曲
用轻快的、有弹性的歌声演唱歌曲
小组合作
完整演唱
欣赏英文版《铃儿响叮当》
关于圣诞节的歌曲还有很多，有很抒情的，有非常欢快的，同学们如果感兴趣可以去网上听听。
下 课
普圆
n's Greeting
图虫创意 stock tucheng: com
图虫创意stock.
图虫创意 stock
拍信版权Aixin.com
铃儿响叮当关国歌曲
1=G
波尔彭特曲
:333333351.23
444.4
叮叮当!叮叮当!铃儿响叮当!
我们滑雪
:111111
3
43333322125155421·5
多快乐,我们坐在雪撬上。嗨!坐在雪撬上。冲
3333221 222271.5
53215,553218.6
43
破大风雪,我们坐在雪撬上,快奔驰过田
53215.553216.68432
554531553215
野,我们欢笑又歌唱。年轻的伙伴们,
5
55453155170
53216
64325555
42
精神多爽朗。鞭儿抽得啪啪响啊,马儿快快
51756
82173333222
333|333351.23
跑
叮叮当!叮叮当!铃儿响
当!
131·2
444|43333221|25465
坐上雪撬多快乐,我们飞奔向前方。嗨!飞奔
111:1133333221 222
65
向前方。
30
1-
7世纪盲
版权声明
21世纪教育网ww.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”)
旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明
本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织名校名师创作完成
著作权归属本公司所有
网站用户上传至本
试卷、教案、课件、学案等内容,由本公司独家享有信息网络传播权,其作品
仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任
本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,不得使用本网站任何作品及作品的
组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本
公司将联合司法机关获取相关用户信息井要求侵权者承担相关法律责任
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报
举报电话:400637999
举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任
五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为,
依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任
特此声明
截图(A|t+A
深圳市二一教育股份有限公司
