(共27张PPT)
Unit 6 Happy birthday!
Part B
Let’s learn & Let’s do
PEP 三年级上
Lead in
three
seven
two
nine
five
ten
four
one
six
eight
Choose the numbers
New words
How many boys can you see
你看到几个男孩？
How many girls
Let’s do an interview
Two.
Three.
Let’s play
What’s your name
I’m Li li .
How old are you
I’m ___ years old.
six
Show me six.
six
Let’s learn
What’s your name
I’m Tom.
How old are you
I’m ___________.
seven years old
seven
Show me seven.
Exercise
What’s your name
How old are you
______________.
I’m Kate .
I’m eight years old
Show me eight.
eight
Homework
_____ your name
______are you
______________.
I’m Lu Yao.
I’m nine years old
What’s
How old
Show me nine.
nine
_____________
____________
______________.
I’m Lucy.
I’m ten years old
What’s your name
How old are you
Show me ten.
ten
中间不需要点击
six
seven
eight
nine
ten
（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
5
4
1
2
3
Listen and order
Can you say the numbers
Show me ___.
Show me ____.
Show me ____.
six
eight
seven
Show me ____.
Show me ____.
nine
ten
What’s your lucky number
My name is…
I’m …years old.
....
How many...
six, seven, eight, nine, ten
1. 听录音跟读let's learn 部分单词和对话
2.和同桌模仿进行说出生活中的数字游戏。
3. 背诵do部分给小组成员听， 并配上动作。
4.完成同步练习。
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人教PEP英语三年级课时教学设计
课题 PB Let’s learn 单元 Unit6 学科 英语 年级 三上
学习目标 1. 能够听、说、认读单词six, seven, eight, nine, ten。2. 听辨、认读数字单词one to ten,用I’m…years old.表达年龄。3. 听懂、会说指令语Show me…,以巩固数字单词的记忆。
重点 听、说、认读数字单词six to ten，强化单词形的认读和记忆。
难点 打乱顺序听辨、认读单词one to ten。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Review and Warm-up 1. Listen and sing. 视频播放歌曲Ten little fingers。然后选出所听到的单词。2.Revise the numbers by playing the game“one by one”.教师用五根手指，自由出示数目并向下一个同学提问：T:Hello,How many fingers S:Two.How many fingers …… Listen and sing. 歌曲引入学习话题。给每个学生提供操练语言的机会，充分调动学生的积极性。
Presentation and practice Lead-in.创设情景图，T:Look ! There are some new children come to our class . How many boys can you see How many girls Let’s do an interview. 引入单词学习。2．Learn the new words1）sixFill and talk, 创设情景图，通过会话的形式呈现单词six。接着播放短视频学习发音；呈现图片和句子Show me six. 学习在语境中运用词汇。 同样的方式在图片情景和语境中学习其他数词。3. Watch and learn. 呈现课本Let’s learn的动画视频，通过看、听、跟读等形式学习、识记单词。4. Practice 1) Look and say. 快速读出苹果中呈现的数字单词。2）Listen and order 听录音给单词排序。 Look， listen and sayWatch and learnPractice 创设情境，通过采访活动，在语境中呈现并学习单词。播放短视频认读单词；通过引导学生拼读，再通过句子Show me … 学习在语境中运用词汇。让学生在活动过程中更好地掌握重点单词。
Consolidation 1. Let’s do. 观看视频动画，听说并做动作。2. Look and read. 看车牌号用英语读出来。3.Game: Lucky number游戏规则：说出自己的幸运数字，点击后扮演里面的人物，做自我介绍。 4.Make a dialogue.A:How many… B:…5.总结 Look and readPlay a game创编对话 通过多种趣味练习活动，由语言输入到语言输出。将词汇运用到句型中。
Homework 1. 听录音跟读let's learn 部分单词和对话 2.和同桌模仿进行说出生活中的数字游戏。 3. 背诵do部分给小组成员听， 并配上动作。4.完成同步练习。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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