第十六章 第3节 电阻核心素养2021-2022学年人教版物理九年级全一册（有答案）

2021-2022学年人教版物理九年级核心素养
第十六章 第3节 电阻
一、单选题
1． 要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是（ ）
A．将导线拉长后接入电路 B．将导线对折后接入电路
C．减小导线中的电流 D．增大导线两端的电压
2． 下列关于电阻的说法中，正确的是
A．导体通电时有电阻，不通电时没有电阻
B．通过导体的电流越大，电阻就越大
C．导体两端电压越大，电阻就越大
D．导体电阻的大小是由导体自身的条件决定的
3． 一根长1m的导线，电阻为R，先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到1m，此时它的电阻（ ）
A.大于R B.等于R
C.小于R D.条件不足，无法判断
4． 在研究导体电阻的大小与哪些因素有关的实验中，如图所示，将一根粗细均匀的导体截成两段后分别接入电路，这是用来研究（ ）
A．导体电阻与横截面积的关系
B．导体电阻与长度的关系
C．导体电阻与材料的关系
D．导体电阻与温度的关系
5． 关于电阻，下列说法错误的是（ ）
A．导体的电阻都随温度的升高而增大，降低而减小
B．导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关
C．电阻表示导体对电流的阻碍作用
D．导体的电阻是导体本身的性质，与是否通电无关
6． 甲、乙、丙三根用同种材料制成的均匀电阻丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值、、的大小关系是（ ）
A．
B．
C．
D．
7． 有甲、乙两个导体先后接在同一电源的两极上，发现通过甲的电流大于通过乙的电流，则两者的电阻相比（ ）
A．R甲＞R乙 B．R甲＝R乙
C．R甲＜R乙 D．无法比较
8． 科学方法在物理问题的研究中，起到了重要的作用。比如，两个定值电阻，一个5Ω，一个10Ω，粗细均匀。以下描述正确的是（ ）
A．如果这两个电阻的材料相同，则5Ω的长度一定大于10Ω的长度
B．如果这两个电阻的材料不同，则5Ω的长度一定小于10Ω的长度
C．如果这两个电阻的材料、横截面积相同，则5Ω的长度一定小于10Ω的长度
D．如果这两个电阻的材料、长度相同，则5Ω的横截面积一定小于10Ω的横截面积
9． 下列对于电阻概念的理解正确的是
A．导体中有电流时，导体有电阻；导体中无电流时，导体无电阻
B．通过导体的电流越小，导体的电阻就越大
C．导体两端的电压越大，导体的电阻就越小
D．电阻是导体对电流的阻碍作用，导体电阻的大小由导体自身的条件决定，与导体两端的电压和通过的电流大小无关
10．关于电阻，下列说法正确的是（ ）
A．导体容易导电，导体有电阻
B．绝缘体不容易导电，绝缘体没有电阻
C．导体的电阻大，绝缘体的电阻小
D．导体的电阻越大，表明导体对电流的阻碍作用越小
二、填空题
11．一盏电灯，正常发光时灯丝的电阻值比不发光时的灯丝的电阻值要______（填“大”“小”或“相等”），原因是______．
12．容易导电的物体叫作_____；不容易导电的物体叫作_____；某些材料，其导电性能介于导体和绝缘体之间，称为_____。
13．两根材料相同的导线，粗细相同、长度不同，不考虑温度对电阻的影响，则R长______R短（选填“大于”“小于”或“等于”）。石墨烯是一种由碳原子构成的片状结构材料，它的原子由______和核外电子构成。这种材料在一定条件下电阻可以降为零，因此可用于制作输电导线以消除电能的损耗。
14．将长度相同而粗细不同的两根镍铬合金丝串联在电路中，接通电源后，粗导线两端的电压_____（选填“大”、“小”或“相等”）．两个5Ω的电阻串联后产生的效果与一个10Ω的电阻效果相同，应用了_____法．
15．有长度、横截面积相同的甲、乙、丙三根导线，制作它们的材料分别是银、铜、铝，则三根导线中电阻最大的是______，电阻最小的是______．
16．不同导体接在同一个电路中；通过导体的电流大小____．这是因为导体对电流有______ 作用，而且不同的导体的这种作用一般_____(选填“相同”或“不同)．
17．如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较这两段导体的电阻及通过它们的电流的大小，有RAB________RBC，IAB________IBC．（填“>”、“<”或“=”）
18．有很多二极管、三极管和电阻等电子元件坐在芯片上，就成了集成电路，其中二极管、三极管是用半导体材料制成的，随着科技的进步，未来的电子元件如果用 材料来制作，由于没有电阻，不必考虑散热问题，就可以实现电子设备的微型化．
19．如图所示的充电宝带有手电筒功能．手电筒的发光二极管发光时，充电宝相当于电路中的_____，给充电宝充电时，充电宝相当于电路中的_____．发光二极管是用______填（“超导体”或“半导体”)材料制成的．
20．如图所示，AB、BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体的电阻的大小：RAB RBC，通过它们的电流大小：IAB IBC。
三、实验题
21．如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同， b、d粗细不同。
(1)该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学研究问题的方法是 _______ 法；
(2)选用 _______ 两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关；
(3)选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的 _______ 有关；
(4)选用 _______ 两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。
22．在探究“影响导体电阻大小的因素”时，小东、小强两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表：
为了验证上述猜想，他们设计了如上图所示的实验电路。
（1）按照如图所示实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，通过观察 或灯泡亮暗来比较导体电阻的大小。
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号为 的两根电阻丝分别接人电路进行实验。
（3）将A和D两电阻丝分别接人电路中M、N之间，电流表示数不相同。由此初步得到的结论是：在长度和横截面积相同时，导体的电阻跟 有关。
（4）有同学认为：设计电路时，可以不用电流表，只根据灯泡的亮度也能判断接人的电阻丝的阻值大小。老师指出：此实验中这种方法不可取。请你帮老师解释原因： 。
2021-2022学年人教版物理九年级第十六章 第3节 电阻（参考答案）
一、单选题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D A B A C C C D A
二、填空题
11．大 电灯灯丝电阻随温度的升高而变大
12．导体 绝缘体 半导体
13．大于 原子核
14．小 等效
15．铝 银
16．不同阻碍不同
17．
18．超导
19．电源 用电器 半导体
20．＞ =
三、实验题
21．转换 b、c 材料 b、d
22．（1）电流表示数；（2）A、B；（3）导体材料；（4）若电阻丝的阻值相差较小，灯泡亮度变化不明显
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