致同学们

(共22张PPT)
生 物 学
教师：李丽
欢迎各位新同学
分小组合作学习
认真听讲、随堂笔记
勇于提问
积极思考回答问题
对学习生物学的要求：
请跟我一起进入
神奇的生物世界
甲型H1N1流感病毒
1、我们刚才都看到哪些生物了呢？
2、你会给上述生物怎么分类呢？
生物可分为动物、植物和微生物三类。
3、那么你认为生物应该是什么样子的呢？
1、需要营养
2、生长、发育、繁殖
当用针扎你的手指时，你会
立即缩回手指。
当同学们听到上课铃响后，
马上回到教室。
3、对刺激作出反应——应激性
种瓜得瓜，种豆得豆。
龙生龙，凤生凤，
老鼠生的儿子会打洞。
一母生九子，
九子各不同。
4、有遗传和变异现象
5、生物体都有新陈代谢。
新陈代谢实质：
自我更新
为什么我们每天都去厕所呢？
变色龙根据所处的环境而改变自身的颜色。
生长在沙漠地带的仙人掌，
叶片已演变成刺状，肉质茎有贮水功能。
蚯蚓能适应土壤生活，又能疏松土壤。
6、生物能适应一定的环境，又能改变环境。
总结：生物的特征
新陈代谢
能适应一定环境又能改变环境
具有应激性
能生长、发育、繁殖
具有遗传变异现象
需要营养
生命科学
研究各种生命现象和生命规律的科学
想一想：
会弹钢琴的机器人为什么不是生物呢？
珊瑚和珊瑚虫是生物吗？为什么？
珊瑚
珊瑚虫
希望大家通过对生物学的兴趣
和爱好找到开启生物神奇之门的钥匙
找到一切问题的答案