教科版（2017秋）四年级上册科学第三单元运动和力单元检测题（含答案）

第三单元 运动和力 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了（ ）。
A.美观 B.减小摩擦力，防滑 C.增大摩擦力，防滑
2.橡皮筋产生的力是（ ）。
A.重力 B.弹力 C.反冲力
3.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（ ）。
A.加快 B.保持不变 C.变慢
4.坡度越大，小车滑下后的速度（ ）。
A.越快 B.不变 C.越慢
5.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有（ ）。
A.轮子 B.能量 C.生物能
二.填空题
1.要使自行车运动起来，必须对自行车施加（ ）。
2.设计制作的基本步骤（ ），（ ），（ ），（ ）。
3.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（ ），要使物体运动得更快，必须对物体用（ ）。
4.运动的物体都具有（ ），它还储存在（ ）、（ ）和一些（ ）中。
5.车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了（ ）摩擦力。
三.判断题
1.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（ ）
2.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（ ）
3.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。（ ）
4.弹簧测力计的单位是克和千克。（ ）
5.气球能推动小车运动，是因为气球里空气的反冲力。（ ）
四.连线题
1.把相应现象和相应的力连接起来。
五.简答题
1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）
2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。
六.综合题
1.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。
（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（ ）。
（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。
①气球小车会向左滑行。 （ ）
②气球小车会向右滑行。 （ ）
③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。 （ ）
④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。 （ ）
（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？
2.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！
（1）问题：小车的运动与什么因素有关？
（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（ ）。
（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。
（4）不变的条件：小车的重量，（ ）。
（5）需要改变的条件：（ ）。
（6）实验设计与记录。
（7）可得出的结论：（ ）。
3.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。
（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？
①（ ）。
②（ ）。
③（ ）。
（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。
垫圈的数量越多，拉力就越（ ），小车的运动速度就越（ ）。
（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。
我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（ ），小车运动的速度就越快。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.A
5.B
二.填空题
1.一定的动力
2.明确问题；确定方案；设计制作；改进完善
3.力；更大的力
4.能量；燃料；食物；化学物质
5.增大
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。
2.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
六.综合题
1.反冲力；√；×；√；×；使用更大的气球；安装多个气球；减轻小车的重量；寻找更光滑的路面等。
2.钩码；路面粗糙光滑度；拉力的大小（钩码的个数）；小车运动的快慢与拉力有关，拉力越大，运动得越快。
3.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重