【人教版】数学七年级上册 1.5.1 乘方 第2课时 有理数的混合运算 习题课件

(共25张PPT)
课前预习
预习新知
有理数的混合运算顺序:
1.先乘方,再乘除,最后加减
级运算,从左到右进行
3.如有括号,先做括号内的运算,按小括
号、中括号、大括号依次进行
当堂训练
巩固基础
知识点1有理数的混合运算
计算-3+(-1)3的结果为
4
2.计算(-3)2
5|的结果为
A.12
14C.4
3.计算8-23:(-4)×(-7+5)的结果为
B
4.计算(-1)2018
1)201÷(-1)2020的值为
B
下列各式中,计算结果等于0的是
(A
A.-22+(-2)
2-(-2)
(2)(-6)2
(-2)3÷4
解:原式=36×
(-8)
18-12+4+(-2)
(3)-72+2×(-3)2+(-6)
解:原式
49+18-54
85
(4)
1212
2×(-0.5)2+32
4
4
解:原式
9
知识点2数字规律探究
某种细菌在培养过程中,每半小时分裂一次
(由一个分裂为两个),经过两个小时,这种细
菌由一个分裂成
A.4
C.16个D.32
观察下列算式并总结规律:7=7,72=49,7
343,74=2401,7=16807,…,用你发现的规
律写出75的末尾数字是
9.观察下列等式,找出规律,然后在空格处填上
具体的数字
4=2
1+3+5+7=16=42
99
25=5
36
根据规律填空:1+3+5
19
100
10
0.观察下列每组数,在横线上填上适当的数
(1)1,9,25,49
121
234
(2)
392781
243
(3)-2,4,-8,16
1.观察以下一列数
,则第
491625
41
20个数是
400
2.已知2
4
22×-,3
32×,4
42×
,若10
102×—符合前面式
15
子的规律,则a+b=109
课后作业
全面提升
1.计算4+(-2)2×5的结果等于
A.-16B.16
C.20
D.24
计算-0.32:0.5×2÷(-2)的结果是(C
100
100
200
200
3.下列运算中,结果最小的是
( A
A.—(—3-2)
B.(-3)×(-2)
4.对任意有理数x,y定义新运算“”如下:x
y=x2-y.若a-3+(b+2)2=0,则a(b等
B.1
C.11
计算:2—1=1,22-1=3,23-1=7,24-1
15,253-1=31,…,归纳计算结果中个位数字
的规律,猜测2202-1的结果中个位数字是
B