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第四单元《乘法结合律》导学单
通过预习,我知道了乘法结合律用字母表示是( ),乘法结合律可以改变运算顺序,让容易计算的先计算,可以使整个算式计算简便。
课件出示54页问题一:观察下面的式子,说一说你发现了什么。
学生四人一组讨论,总结。
教材第54页问题二:请你利用生活中的事例解释你的发现。
四人一个小组研究性学习。
三、教材第54 页问题三:用a、b、c 代表三个数,你能写出上面的发现的规律吗?想一想,认一认。
四人一个小组合作学习。
四、教材第54页问题三:怎样计算简便?想一想,算一算。
学生四人一个小组互相说一说,做一做。
一、填空。
1、在□里填上合适的数。
25×8=25×(□×□) 45×12=45×(□×□)
16×15=16×(□×□) 25×24=25×(□×□)
2、58×5×2=58×(5×□) 125×9×8=(□×□)×9
二、判断。
1、28×25×4=28×(25×4)运用了乘法结合律。 ( )
2、在乘法算式中交换两个因数的位置积不变。 ( )
3、20×(5×38)=20×5×38运用了乘法交换律。 ( )
4、28个35和35个28一样多。 ( )
三、选择。
1、175×25×4怎样计算方便( )。
A、175×(25×4) B、(175+25)×4 C、175×4×25
2、38×125×8=38×(125×8)运用了( )。
A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、加法结合律
3、下面计算中( )运用了乘法结合律。
A、28+69+31=28+(69+31)
B、39×20×5=39×(20×5)
C、57+43×5=(57+43) ×5
参考答案
一、填空。
1、4、2、2、6、5、3、4、6
2、2、125、8
二、判断。
1、√
2、√
3、×
4、√
三、选择。
1、A
2、B
3、B
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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