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第四单元《乘法分配律》导学单
1.通过预习,我知道了两个数的和与另一个数相乘,可以先把这两个数分别与这个数( ),再把两个积( ),结果不变,用字母表示为( )。
2.运用乘法分配律进行简便计算时,可以顺向应用,还可以( )向应用。
课件出示56页问题一:贴了多少瓷砖?说说你是怎样算的?
学生四人一组讨论,总结。
教材第56页问题二:观察上面两组算式,你发现了什么
四人一个小组研究性学习。
三、教材第56 页问题三:用a、b、c 代表三个数,你能写出上面的发现的规律吗?想一想,认一认。
四人一个小组合作学习。
四、教材第56页问题三:请你结合4×9+6×9这个算式说明乘法分配律是成立的。
学生四人一个小组互相说一说,做一做。
一、判断。
1、102×98=(100+2)×98这里运用了乘法的分配率。 ( )
2、98×15=100×15+2×15 ( )
3、(125+25)×8=125×8+25×8 ( )
4、20×5+24×5=20+24×5 ( )
5、(25×4)×8=25×8+4×8 ( )
二、选择。
1、(A+B) ×C=A×C+B×C运用了( )
A、乘法结合律 B、乘法交换律 C、乘法分配律
2、(45+65)×4=( )
A、45+65×4 B、45×65×4 C、45×4+65×4
3、25×8+25×4=25×(8+4)运用了( )。
A、乘法结合律 B、乘法交换律 C、乘法分配律
三、计算。
(40+8)×25 24×(2+10) 86×(100-2)
63×43+57×63 93×6+93×4 69×102
参考答案
一、判断。
1、×
2、×
3、√
4、×
5、√
二、选择。
1、C
2、C
3、C
三、1200、288、8428、6300、930、7038
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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