（青岛版）四年级数学上册课件 积的变化规律

(共10张PPT)
陶桥小学 李楠楠
筛沙车工作情况统计表
工作效率
(平方米/分) 80 80 80 80 ...
工作时间
(分) 15 30 60 120 …
工作总量
(平方米)
1200
2400
4800
9600
…
2
能具体说说扩大多少吗
4
能结合乘法算式，运用乘法算式各部分的名称因数、因数、积来描述这种变化规律吗？
3
工作时间和工作总量两者的变化间有什么联系？
从左向右看，工作时间是怎样变化的
工作总量是怎样变化的？
1
小结：
一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大几倍。
5×14= 24×2= 8×7=
50×14= 24×4= 80×70=
500×14= 24×8= 800×700=
你是怎样算的？
70
48
56
700
7000
96
192
5600
560000
根据第一个算式，直接写出下列各题的得数。
7×35=245 6×54=324
70×35= 6×540=
7×350= 60×54=
70×350= 60×540=
700×35= 600×54=
2450
2450
24500
24500
3240
3240
32400
32400
4、根据“68×25=1700”判断下列各式的正误。
680×25=17000
68×250=1700
680×250=1700
68×2500=17000
（√）
（×）
（×）
（×）
12×3=36（公顷）
答：扩建后公园的面积是12公顷。
本节收获
1、研究了积的变化规律;
2、知道了“工作效率×工作时间=工作总量”；
3、我发现工作总量随着工作时间变化；
4、筛沙车的工作效率不变，工作时间扩大到原来的多少倍，工作总量也扩大到原来的多少倍。
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