北师大版生物八年级上册 第16章 第1节 先天性行为和后天学习行为课件(共36张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版生物八年级上册 第16章 第1节 先天性行为和后天学习行为课件(共36张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-25 17:12:44 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
第1节 先天性行为和后天学习行为
学习目标：
1、区别动物的先天性行为和后天学习 行为,并能对每种行为举出实例。
2、阐述动物行为对动物个体生存和种族繁衍的意义。
从行为获得的途径看，动物的行为大致可分为
先天性行为
后天学习行为
动物一生下来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。
不是动物生来就有的，而是动物在成长
的过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
先天性行为（本能）：
后天学习行为：
涡虫的行为研究
这一行为是先天性行为还是后天学习行为？
探究活动一：
提出问题:
涡虫喜欢生活在石块下方等比较黑暗的环境
这一行为是先天性行为吗？
作出假设:
根据上面的背景资料提出假设。
你的假设是 ____________
涡虫喜欢黑暗的环境是先天性行为。
制定计划:
探究对象：
实验材料：
涡虫
涡虫若干只、试管、培养皿、手电筒、黑布
实验步骤：
1、从培养皿中轻轻地吸入一只涡虫，迅速地送入试管中。
2、向试管中注满自来水或河水，加水时防止产生气泡。用橡皮塞塞好管口，然后用记号笔在试管中部做一标记。靠近试管塞一段记为A端，另一端记为B端。
3、将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央，然后将试管放在白纸上，观察涡虫10min,记录它在试管A端和B端分别停留的时间。实验后，把涡虫放回培养皿。
4、再次使涡虫运动到试管中央，然后将试管放在白纸上，用黑布遮住试管B端的光，观察涡虫10min，记录它在试管A 端和B端停留的时间。实验后，把涡虫放回培养皿。
5、换几只涡虫进行重复实验，看结果如何。
涡虫的行为研究
实施计划：
涡虫在A、B端停留的时间无明显差异。
涡虫在B端停留的时间更长。
结论：涡虫喜欢生活在黑暗环境中。
得出结论：
探究活动二：
讨论：
1、在探究活动一中，属于实验者控制的因素是什么？
2、在探究活动二中，步骤1和步骤4中，涡虫对强光的反应有什么不同？产生这种不同的原因是什么？
3、探究活动中观察到的涡虫的行为对涡虫有什么意义？
我们来看一些动物
的图片，并判断一
下它们的行为是属
学习行为。
于先天性行为还是
先天性行为
先天性行为
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾
尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
先天性行为
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼捕来昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
美国红雀喂金鱼
先天性行为
电击
食物
蚯蚓走T字形迷宫
后天学习行为
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是在潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山
雀也学会了偷喝牛奶。
后天学习行为
成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
。
后天学习行为
大马哈鱼从海洋游到黑龙江和松花江产
卵，产卵后亲鱼相继死亡，幼鱼在河水中越
冬，春天沿双亲产卵路线游回大海。
先天性行为
先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
想一想：
美国红雀喂金鱼
大山雀偷吃牛奶
小结：动物行为的概念和动物行为的意义
1、动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫
做 。
2、动物行为受神经系统和 的调节，
受 的控制，是在漫长的 过程
中逐渐形成的。
3、动物的行为使其能 环境的变化，提
高其 和 的机会。
动物的行为
激素
遗传物质
进化
适应
存活
繁殖
先天性行为和后天学习行为的区别与联系：
类型 先天性行为 后天学习行为
形成时间
获得途径
行为的意义
能否消退
联 系 生来就有的
出生后学习获得的
遗传物质控制
在遗传物质的基础上，通过环境的作用获得
适应相对稳定的环境
适应不断变化的环境
不能
能
后天学习行为建立在先天性行为的基础之上
1、下列各项中，属于先天性行为的是（ ）。
A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞
C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫
2、下列几种动物中，属于学习行为的是（ ）。
A、 野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网
C、蜜蜂采蜜 D、山雀偷吃牛奶
学 习 检 测
B
D
先天性行为
后天学习行为
3、请把下列动物的行为连线
蜜蜂采蜜 狗妈妈照顾失去母亲的小猫 惊弓之鸟
海豚顶球 蜘蛛结网
大雁南飞 蚂蚁筑巢 黑猩猩钓白蚁吃 老马识途
4.下列不属于动物的后天学习行为的是 ( )
A.蜘蛛结网 B.导盲犬给主人带路
C.小狗做算术题 D.八哥说：“你好”
5．动物先天性行为的控制因素是（ ）
A．环境因素 B．后天“学习”所得
C．遗传物质 D．亲代训练
A
C
6.下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟
D．蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途
A
谢 谢
第1节 先天性行为和后天学习行为
学习目标：
1、区别动物的先天性行为和后天学习 行为,并能对每种行为举出实例。
2、阐述动物行为对动物个体生存和种族繁衍的意义。
从行为获得的途径看，动物的行为大致可分为
先天性行为
后天学习行为
动物一生下来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。
不是动物生来就有的，而是动物在成长
的过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
先天性行为（本能）：
后天学习行为：
涡虫的行为研究
这一行为是先天性行为还是后天学习行为？
探究活动一：
提出问题:
涡虫喜欢生活在石块下方等比较黑暗的环境
这一行为是先天性行为吗？
作出假设:
根据上面的背景资料提出假设。
你的假设是 ____________
涡虫喜欢黑暗的环境是先天性行为。
制定计划:
探究对象：
实验材料：
涡虫
涡虫若干只、试管、培养皿、手电筒、黑布
实验步骤：
1、从培养皿中轻轻地吸入一只涡虫，迅速地送入试管中。
2、向试管中注满自来水或河水，加水时防止产生气泡。用橡皮塞塞好管口，然后用记号笔在试管中部做一标记。靠近试管塞一段记为A端，另一端记为B端。
3、将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央，然后将试管放在白纸上，观察涡虫10min,记录它在试管A端和B端分别停留的时间。实验后，把涡虫放回培养皿。
4、再次使涡虫运动到试管中央，然后将试管放在白纸上，用黑布遮住试管B端的光，观察涡虫10min，记录它在试管A 端和B端停留的时间。实验后，把涡虫放回培养皿。
5、换几只涡虫进行重复实验，看结果如何。
涡虫的行为研究
实施计划：
涡虫在A、B端停留的时间无明显差异。
涡虫在B端停留的时间更长。
结论：涡虫喜欢生活在黑暗环境中。
得出结论：
探究活动二：
讨论：
1、在探究活动一中，属于实验者控制的因素是什么？
2、在探究活动二中，步骤1和步骤4中，涡虫对强光的反应有什么不同？产生这种不同的原因是什么？
3、探究活动中观察到的涡虫的行为对涡虫有什么意义？
我们来看一些动物
的图片，并判断一
下它们的行为是属
学习行为。
于先天性行为还是
先天性行为
先天性行为
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾
尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
先天性行为
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼捕来昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
美国红雀喂金鱼
先天性行为
电击
食物
蚯蚓走T字形迷宫
后天学习行为
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是在潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山
雀也学会了偷喝牛奶。
后天学习行为
成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
。
后天学习行为
大马哈鱼从海洋游到黑龙江和松花江产
卵，产卵后亲鱼相继死亡，幼鱼在河水中越
冬，春天沿双亲产卵路线游回大海。
先天性行为
先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
想一想：
美国红雀喂金鱼
大山雀偷吃牛奶
小结：动物行为的概念和动物行为的意义
1、动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫
做 。
2、动物行为受神经系统和 的调节，
受 的控制，是在漫长的 过程
中逐渐形成的。
3、动物的行为使其能 环境的变化，提
高其 和 的机会。
动物的行为
激素
遗传物质
进化
适应
存活
繁殖
先天性行为和后天学习行为的区别与联系：
类型 先天性行为 后天学习行为
形成时间
获得途径
行为的意义
能否消退
联 系 生来就有的
出生后学习获得的
遗传物质控制
在遗传物质的基础上，通过环境的作用获得
适应相对稳定的环境
适应不断变化的环境
不能
能
后天学习行为建立在先天性行为的基础之上
1、下列各项中，属于先天性行为的是（ ）。
A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞
C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫
2、下列几种动物中，属于学习行为的是（ ）。
A、 野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网
C、蜜蜂采蜜 D、山雀偷吃牛奶
学 习 检 测
B
D
先天性行为
后天学习行为
3、请把下列动物的行为连线
蜜蜂采蜜 狗妈妈照顾失去母亲的小猫 惊弓之鸟
海豚顶球 蜘蛛结网
大雁南飞 蚂蚁筑巢 黑猩猩钓白蚁吃 老马识途
4.下列不属于动物的后天学习行为的是 ( )
A.蜘蛛结网 B.导盲犬给主人带路
C.小狗做算术题 D.八哥说：“你好”
5．动物先天性行为的控制因素是（ ）
A．环境因素 B．后天“学习”所得
C．遗传物质 D．亲代训练
A
C
6.下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟
D．蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途
A
谢 谢