9《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》对比阅读课件（39张PPT）

(共39张PPT)
9《念奴娇 赤壁怀古》
《永遇乐 京口北固亭怀古 》
对比阅读
——生命中的“放逐”与“坚守”
1. 通过诵读感受苏轼、辛弃疾词豪放的风格。
2．鉴赏文学作品，理解词中典故，通过品味语言和知人论世的鉴赏方法赏析诗歌
3．深入理解苏轼辛弃疾 圆融通达的处事思想和“宠辱不惊”的精神境界，从而提升自己的人格，净化自己的情怀。
学 习 目 标
怀 古
古代文人的怀古之作，往往是借托对古人古事
的追忆，来表达自己的思想情绪。
《赤壁怀古》（苏轼）
《京口北固亭怀古》（辛弃疾）
赞美周瑜
褒贬古人
抒发建功立业的情怀和壮志未酬的感慨。
表达抗金主张、对国事的忧虑和壮志难酬的愤慨
借古伤己
借古讽今
知人
01
苏轼
字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，书画家，眉州眉山人，与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。
散文
与欧阳修并称欧苏，唐宋八大家之一
诗
与黄庭坚并称苏黄
词
与辛弃疾并称苏辛，豪放词创始人
书法
为宋初四大书法家之一 ，苏、黄（庭坚）、米（芾）、蔡（襄）
绘画
“朱竹”别具一格
旷
世
奇
才
学 · 知 人
导
作者的复杂思想：
儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊。
佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。
道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内
心调和。
儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。
辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。在词人中，他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《稼轩长短句》。
北宋的苏轼，南宋辛弃疾一生都在“放逐”中度过，却没有被生活打败。他们精神上坚守的又是什么呢？完成《苏轼、辛弃疾的流放日记》
学 习 任 务
苏轼总结自己一生：问汝平生功业，黄州，惠州，儋州。
黄州
惠州
儋州
常州
45岁被贬为黄州团练副使
59岁被贬惠州
62岁被贬儋州
66岁卒于常州
展· 思古人
辛弃疾
1182年至1202年，从43岁到63岁。这期间除了53岁至55岁一度出任闽中外，两次遭弹劾，有18年在江西家中度过，是他一生被迫归隐时期
1203年至1207年，辛弃疾64岁到68岁四年间。辛弃疾64岁高龄时，仍不以久闲为念，不以家事为怀，奉令出任。但事未成就又遭罢免。
自主学习
02
学 · 解 题
念奴娇：词牌名。又名“百字令”“酹江月”等。
赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。
怀古（咏史）诗：一般是怀念古代的人物和事迹，融合了作者对自然、社会、历史的感触，以古代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。
写景（陈迹）
抒情（感悟）
怀古（人事）
永遇乐 京口北固亭怀古
永遇乐，词牌名。
京口北固亭，
登临地点。北固亭是京口(镇江)名楼，登楼可望当时已属金国的长江以北的广大地区。
怀古，
所写内容。怀古，大多是通过今昔对比，以古讽今。
对比鉴赏
03
两首词在结构上有什么共同特点？
先写眼前之景
再写故地之人
后抒个人之情
活动一：初读印象
两位作者在两首词看到了哪些景物
《念奴娇 赤壁怀古》：
大江、浪、故垒、乱石、惊涛、千堆雪等意象
《永遇乐 京口北固亭怀古 》：
千古江山、舞榭、歌台、斜阳、草树、巷陌等意象
活动二：景之比
两首词上阕的景物有何特点？作用有何异同
小组讨论
《念奴娇 赤壁怀古》 《永遇乐 京口北固亭怀古 》
同 开端都描绘了一个极为壮阔的场面，奠定了全词豪壮的感情基调，为下文英雄的出场作了铺垫 异 乱石三句写出了赤壁江景的特点，使人联想起赤壁大战的壮阔场面也想起了周瑜，抒发了诗人奋发向上的积极心态 斜阳三句写出来刘裕起于微末，但仍旧渴望建功立业，表达了诗人由衷的敬佩和对英雄功绩的向往
活动三：人之比
两位作者在两首词看到了哪些人物
《念奴娇 赤壁怀古》
孙
权
刘
裕
刘
义隆
拓跋焘
廉
颇
《永遇乐 京口北固亭怀古 》
背景介绍：
苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活，处境相当困难。在此期间，写就一词二赋，即《前赤壁赋》、《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。
写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。这期间，1203年再次被当时执掌大权的韩侂胄起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求成，不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤而写下的。
写作背景
两首词人物有何作用？
小组讨论
作者从哪几个角度描写周瑜的？
小乔初嫁
雄姿英发
羽扇纶巾
谈 笑 间
樯橹灰飞烟灭
年轻得意
人才出众
风流潇洒
自信乐观
从容破敌
展 · 思古人
周瑜
年龄：34
生活：幸福美满
外表：英俊儒雅
职位：东吴都督
际遇：功成名就
苏轼
年龄：47
生活：屡遭不幸
外表：早生华发
职位：团练副使
际遇：功业未就
怀古伤己
仰慕
英
雄
对比映衬
人物 故事简介 关键 词句 典故的作用
孙权
刘裕
刘义隆
佛狸祠
廉颇
曾经在京口建立吴都，并打败曹操军队，保卫了家园。
在京口起事，最后建立政权，为恢复中原，他曾大举北伐。
在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。
拓跋焘击败宋文宗，率军追到瓜步山上，在山上建立行 宫，即后来的佛狸祠。
《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，“廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。赵使者还报王曰：‘廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。’赵王以为老，遂不召。”
英雄
风流
表现作者心中渴望抗敌救国的热情。
金戈铁马
气吞万里如虎
草草
赢得
可堪
凭谁问
表达作者收复中原的远大抱负
借鉴历史，委婉劝韩侂胄不能草率行事。
表达对南宋政权不图恢复中原的不满
以廉颇自比，虽64岁仍想为国效力，却有小人挑拨，他感到悲愤，抒发了他壮志未酬的苦闷。
活动四：情之比
两首词都表达了壮志未酬之情，那么两位作者最后如何排解这种苦闷情绪？
“人生如梦，一尊还酹江月”， 把酒祭月的行为背后，流露出苏轼什么样的人生态度？作者情感变化如何？
人生不如意之事十有八九，作者在理想和现实的矛盾中，从感叹自己转为自我劝解。落差极大，壮志未酬，心境苍凉，难免消极。
可人生几何，何必太计较得失，不如让满腔愁绪随江东去，举杯赏月！流露出苏轼旷达洒脱的人生态度。
情感变化：
激昂慷慨——惆怅失意——趋于平静
展 · 悟 诗
《永遇乐·京口北固亭怀古》一词的主旨归在结句“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”上，试结合全词内容，谈谈你对这三句的理解。
“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”三句，是说武将廉颇被免职，到了年老时，赵王又想起用他，就派人前去探视。使者看到了廉颇饭量很大，还能骑马。作者由此联想到自己，他并不比廉颇老迈，却没有人来过问。作者在这里运用典故，是以廉颇自比，表达了自己想要北伐抗敌的迫切愿望与报国无路的悲痛和愤慨。这三句集中体现了全词的主旨。
归纳总结
04
眼前之景——古之人（事）——心之情
归纳怀古词一般特点
赏析重点：了解史实——明确意图——体悟情感
关键：要抓住历史人物或事件与诗句和诗人自己身世之间的连接点
诗歌鉴赏之用典
05
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