外研版（三年级起点）三年级上学期用Module 10趣味英语读和练（含答案）

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Module 10
交际用语。身体部位。人称代词、物主代词。发出指令。指说身体部位。
掌握并巩固身体部位的词汇，能正确运用人称代词和物主代词。能发出指令，要求他人来指说五官部位；能根据指令，指说身体部位。
通过看听说和游戏等活动，培养观察、辨别和合作交流能力。敢于开口，积极参与，乐于模仿和表达，提高英语口语交际能力。激发学习热情和兴趣，树立学习信心，培养自主学习的意识和思维能力。爱护身体，热爱生活。热爱我们的国宝——大熊猫。
身体部位与学习
学习是通过阅读、听讲、观察、研究、实践等途径而获得知识、技能或认知的过程。在学习过程中，我们就会用到一些身体部位----眼、耳、嘴、头、手等。
这些部位与学习紧密相连，它们结合在一起共同完成学习。所以在学习过程中，这些部位起着直接的、不可替代的重要作用。
★眼(eye) 就是眼睛，视觉器官。眼睛是我们获取大部分信息的源泉，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、看人物、看影视、欣赏美景等都要用到眼睛。
★耳(ear) 就是耳朵，听觉器官。耳朵也是我们获取大部分信息的源泉，它将听到的声音传给大脑并加以整合，从而获得意识，并将有用信息以记忆方式储存。听老师讲课、听录音、听音乐、听新闻等都要用到耳朵。
★嘴(mouth) 就是口，发音器官。嘴的作用不仅仅是吃喝，最重要的是说、讲、读、唱，这些都是学习的关键过程。
★头(head) 就是大脑，思维器官。大脑的高级功能是学习和记忆。大脑支配人的一切生命活动，它将一切外来信息收集、整合、思维，并将有用的信息以记
忆方式储存。语言表达、认识理解、综合分析、推理判断、思维记忆、创意想象、社会活动等，这一切都离不开大脑。
★手(hand) 就是手指和手掌，执行动作的部位。拿取文具、打字、写字、做作业、考试、画画、表演、交流等，这一切都是手来完成的。
同学们，知道这些身体部位的重要性了吧！请好好保护好你的眼、耳、嘴、头、手，好好学习哦！
Please take good care of your eyes, ears, mouth, head and hand. Study hard!
eye, ear eye and ear
Point to your eye and ear.
nose, mouth nose and mouth
Point to your nose and mouth.
head, arm head and arm
Point to your head and arm.
leg, foot leg and foot
Point to your leg and foot.
You, you point to his finger.
You, you point to his hand.
You, you point to his head.
You, you point to his eye.
You, you point to his nose.
You, you point to his ear.
You, you point to his mouth.
You, you point to his arm
You, you point to his leg.
You, you point to his foot.
★It’s on my book.
★This is his head.
★Point to your arm and your leg.
A: Wang Yong, is this your dog
B: Yes.
A: What’s his name
B: His name is Xiaopang.
A: How old is he
B: He’s two years old.
A: Wow! He’s big and nice!
B: Please look at his mouth and point to it.
A: OK!
B: Where’s his nose And point to it.
A: OK!
B: Point to his leg.
A: Look! It’s here.
B: Ha-ha... This is his arm.
解读“hand”习语
学习离不开手，工作离不开手，生活离不开手。
“hand”只是人的一个身体部位，但是它在英语
中形成了很多习语。习语都有它的真正喻指，也就是其含义，千万不要被其本意所误导。那么，这些习语的含义是什么呢？请看下面的解读：
●at first hand
【本 意】第一手 【含 义】亲自
●from hand to mouth
【本 意】从手到嘴巴 【含 义】勉强糊口
●hand in glove
【本 意】手在手套里 【含 义】互相勾结
●old hand
【本 意】老手 【含 义】内行；经验老到的人
●hand in hand
【本 意】手里的手 【含 义】携手；手拉手；密切合作
●a bird in the hand
【本 意】一只鸟在手 【含 义】已到手的东西；已定局的事情
英美人最常用的肢体语言
肢体语言，英文：Body language，又称身体语言，是指通过人体部位的各种动作，形象地借以表情达意的一种沟通方式。
在日常交际中，对方没有说出的话却可能通过肢体语言明白地告诉你了，所以，留心对方的肢体语言，也许你能发现对方心中最想表达的意思。OK!请看英美人最常用的肢体语言：
●OK手势—表示同意或赞同。
●V手势—表示胜利或成功。
●握手—表示友好或祝福。
●点头—表示同意、告别或打招呼。
●摇头—表示不知道。
●翘起大拇指—表示赞成或夸奖。
●大拇指朝下—表示反对或拒绝。
●食指和中指交叉叠—乞求上帝保佑。
A still tongue makes a wise head. 智者寡言。
言语是银，沉默是金，为何智者寡言？我们可能被多言伤害，但不会被沉默伤害，所以智者寡言。我们应该只说有用和必要的话。少说话，多思考，多做事。
在横线上填一个合适的词，使短文完整通顺。
Hello. I’m Jack. I’m eight. ______ am a pupil. Look! This is______ father. ______ name is John. He is a driver. This is my mother. ______ name is Betty. She is a nurse. The boy is my brother. ______ name is Jim. He is in kindergarten(幼儿园).
三年级上重点句子
★Hello, I’m Sam.
★Hi, Daming.
★Goodbye, Lingling.
★Bye-bye, Amy.
★Good morning, Sam.
★How are you, Sam
I’m fine, thank you.
★And how are you
I’m fine too.
★Your name, please
★What’s your name
I’m Sam.
★Good morning, Ms Smart.
★Good morning, boys and girls.
★Good afternoon.
★Point to the door.
★Sit down, please.
★Please stand up.
★My name is Panpan.
★A red cat!
★Now it’s blue.
★I’m a panda.
★It’s red, blue, green and yellow.
★It’s a black dog.
★How many girls
★Happy birthday, Jim!
★Here’s your present.
★How old are you
★You are three and you are ten
★This is my teacher, Ms Smart.
★I’m a pupil.
★This is my school.
★What’s this
★What’s that
★Your cat or your kite
★It’s a... I don’t know.
★Is it a cat
★Where’s the bird
★Is it in the yellow bag
★Here’s my father.
★This is my mother.
★Is this your sister
★He’s a policeman.
★And is this your sister, Amy
★That’s my brother, Tom.
★It’s on my book.
★This is his head.
★Point to your arm and your leg.
“考点演练”参考答案
Module 10
1. I 2. my 3. His 4. Her 5. His
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