外研版（三年级起点）六年级上学期用Module 5趣味英语读和练（含答案）

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Module 5
交际用语。表达能力和请求。讲诉能力。笔友。交笔友。情态动词can。
讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友或网友。掌握课文内容，并能朗读和表演对话。
通过交际化语言的学习，激发学习兴趣，树立学习信心，增进友谊，培养自主学习和合作精神。乐于交朋友，发展广泛的兴趣，在交流与合作中共同进步成长。热爱生活，了解异国文化。
笔友英文：pen friend或 pen pal。
笔友，即通信朋友，是一种借着信件往来而发展出来的友谊关系。通常为未见过面而与之友好地继续通信的人。在网络上也有人开始使用笔友一词来代表网友中的一种，在欧美国家尤其流行。
在网络兴起之前，藉笔书写信件往来的交友方式较为流行。书信在某些方面比时下的电子邮件(e-mail)要好，因为借着邮差递送，需要往返的时日，等着收信的心情是很特别的，展读书信、看着受心情牵动的文字和随着时日而来的泛黄的信封与信纸，常会带来另一番的趣味。
那么，笔友是怎么产生的呢？
由于近些年来，大多数人几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹可以敞开心扉，而家长忙于工作，经常不在家，就算回家和他们也没有共同语言。特别是在学校里，同学之间的交流往往也只限于一定范围。他们的生活十分单调沉闷。在这种情况下，交笔友不失为一种好办法。笔友由于互不见面，交谈起来没有隔阂，平时无处可说的苦恼可以尽情倾诉。
同学们课余时间交个笔友，对于丰富生活、拓宽视野应该是一件好事，但是应该把握尺度：一是要注意选择益友，二是不可沉溺于此耽误学业，三是不要因此漠视了周围的同学和师长。
Can you say Can you say
What can you say
Yes, I can! Yes, I can!
Say my ABC. Say my ABC.
Can you sing Can you sing
What can you sing
Yes, I can! Yes, I can!
Sing little bee. Sing little bee.
Can you do Can you do
What can you do
Yes, I can! Yes, I can!
Do my duty. Do my duty.
I can look, look, look.
I can listen, listen, listen.
I can say, say, say.
Oh yeah Oh yeah Oh yeah
Oh yeah Oh yeah Oh yeah
I can read, read, read.
I can speak, speak, speak.
I can write, write, write.
Oh yeah Oh yeah Oh yeah
Oh yeah Oh yeah Oh yeah
★Can you be my Chinese pen friend
★Can you speak English
★ Pleased to meet you!
★Can I write to your friends
Yes, of course.
★I can’t write in Chinese.
★I like football, reading, swimming and singing songs.
A: Hi, Lanlan.
B: Hi, Tiantian. Sit down, please.
A: Who’s the young woman in the photo
B: Miss Green. She’s from France.
She’s my pen friend.
A: Oh. How old is she
B: She is twenty-eight years old.
A: She looks very nice and kind.
B: Yes. I think so.
A: Where is she now
B: She is in Haikou.
A: Really What does she do
B: She teaches French in a middle school.
And she often helps me with French.
A: Can she speak Chinese
B: Yes, she speaks Chinese very well.
A: My French is not good. Can she help me
B: I think she will help you.
A: Please tell me her address and I will write to her.
B: OK. I hope you will be good friends.
A: Thank you very much!
B: You’re welcome.
词汇趣谈：反义同形词
在英语中有一种有趣的语言现象，就是某单词中夹杂与其意思相反的词，这种现象叫做“反义同形词现象(contronym)”，也就是两个不同的单词在演变中恰好形成了相同的拼写，即“同形异义词(homograph)”。
这种现象形成的原因有很多种，偶尔能找到规律，但绝大多数情况下是因词而异的。有时是同一个来源的词在含义上走向了反面，有时是不同来源的词在形态上走到了一起。
请看下面的几个单词：
friend中有end三个字母，而friend和end分别是“朋友”和“结束”的意思。
believe中有lie三个字母，而believe和lie分别是“相信”和“谎言”的意思。
forever中有ever四个字母，而forever和ever分别是“永远”和“曾经”的意思。
forget中有get三个字母，而forget和get分别是“忘记”和“得到”的意思。
在现代英语中，同形异义词极其丰富，同时也比较复杂。所以这类词的双关语是什么意思，就留给同学们自己去体会了。
你能找出几个同形反义词吗？
忆“糖”思“果”——
candy：古印度人的块状蔗糖
你喜欢“糖果”吗？你经常吃“糖果”吗？你吃过“糖果”吗？这些都是不必要问的问题，我们关注的是“candy(糖果)”的来历。
在古代欧洲，人们利用蜂蜜来制造糖果。最先是在罗马周围的地区出现了糖衣杏仁这种糖果。制造者用蜂蜜将一个杏仁裹起来，放在太阳底下晒干，就可以得到糖衣杏仁。而在亚洲，人们通过蔗糖来制造糖果。甘蔗(sugarcane)原本是南亚和东南亚地区独有的农作物。人们从甘蔗榨出的汁液中提炼蔗糖(sugar)。印度人很早就掌握了从利用甘蔗制造蔗糖的工艺。波斯人从印度学会了种植甘蔗、制造蔗糖的技术，并流传至阿拉伯，再通过阿拉伯人传播至欧洲。
英语单词candy一词就反映了这种技术的传播途径。它的源头是印度的梵语khanda，意思是“块状蔗糖”，是蔗糖制成品之一，即我们中国人常说的“冰糖”。后来又从khanda演变出了英语单词candy。在英国英语中，candy仍然指用冰糖制成的糖果，而在美国英语中，candy可以表示任何糖果。
A true friend is for ever a friend.
大家好，你知道什么是真正的朋友和永远的朋友吗？
时刻把你放在心上、关注着你，鼓励、帮助、坚持你，同喜同忧、同甘共苦，一路风雨同行，永远坚持跟你站在一起。这样的人就是真正的朋友和永远的朋友。
同学们请记住：真正的朋友是永远的朋友。
找伙伴。除Chinese外，下面5种语言都是联合国工作语言。请根据所给语言名称找出相对应的国名。
1. French 2. Russian 3. English 4. Arabic 5. Spanish
A. Russia B. New Zealand C. Mexico D. France E. Egypt
我会选
( )1. Can you speak English — ______
A. Yes, I can. B. Yes, I do.
( )2. You speak very good English! — ______
A. It sounds great. B. Thank you.
( )3. Can I write to your friends — ______
A. All right. B. Of course.
“考点演练”参考答案
Module 5
1. A 2. B 3. B
话题和目标
pen friend
背景知识
Chant
唱歌谣
经典句型
情景对话
英语知识窗
文化点滴
名句赏析
趣味英语
考点演练
“趣味英语”参考答案
Module 5：1. D 2. A 3. B 4. E 5. C
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