3. 几何图形“旋”美丽（教案）-信息技术五年级上册

几何图形“旋”美丽教学设计---泰山版小学信息技术五年级上册第一单元第3课
教学目标
1．了解扩展模块“Pen”中各积木的作用；
2．掌握“重复......次”积木的作用，会使用嵌套“重复......次”积木绘制有规律的图形；
3．通过用程序绘制图形，体验其中的数学之美。
教学重点：
能运用 “重复......次”积木的作用，会使用嵌套“重复......次”积木绘制有规律的图形。
教学难点：“重复......次”积木的运用。
课前准备：多媒体教室
一、展示导入：
1、课件展示繁花曲线视频，激起学生兴趣；
2、课件展示各种旋转图形图片：可以用繁花曲线规绘制，也可以用程序绘制，今天接着学习用Scraino来绘制美丽的几何图案.
3、认识正方形：引导学生发现特点；所用到的积木.接下来我们开始上课，引出主题——几何图形“旋”美丽。
二、讲授新课：
前提：教师演示添加“扩展”中 Pen模块.第一关：快速绘制正方形利用 Scraino编程中的画笔绘制正方形的方法及程序的写法。
绘制方法：“当绿旗被点击—落笔—将画笔的颜色设定为—执行4次‘移动 100步—向右旋转 90度’”学生完成正方形的绘制。根据学生操作过程中出现的问题，教师巡回指导。
学生完成后，展示作品，教师总结。师小结：你有好方法把编写程序简化一下吗？观察代码哪些是一样的？可以使用循环语句把程序变得更简单。
引入“重复......次”积木，学生观察回答。
学生修改脚本，完成绘制。
第二关：重复绘制正方形展示多个正方形动画效果。学生分组讨论，根据活动指导，自主完成多个正方形的绘制，掌握重复嵌套的使用。
总结重复绘制多个正方形的绘制方法。
① 利用“重复......次”积木绘制一个正方形；
②再嵌套一个“复......次”积木，让画笔旋转一定角度，旋转一周即可。拓展：
尝试使用“将画笔颜色增加 10”积木插入到脚本程序中。教师巡视，辅导，展示学生作品。
三、拓展练习：
师：我们学习了利用程序绘制正方形，那么如何画正三角形、五边形、六边形、八边形......怎么画呢？学生讨论画正三角形的方法，及利用循环嵌套，绘制有规律的图形。
师随机巡视指导、点拨，展示学生的优秀作品，相互点评。
方法总结：绘制正多边形，只需修改重复次数和旋转角度即可。
重复次数即正多边形的边数，旋转角度=360÷边数
四、小结：师生交流学习感受，通过本节课的学习，我们学会了 Scraino编程中重复循环语句嵌套等命令的写法。体验到了探索 Scraino编程的乐趣。
五、作业：利用 Scraino绘制圆形
板书设计
几何图形“旋”美丽
1、快速绘制正方形
2、重复绘制正方形
课后反思
本节课从学生欣赏漂亮图案创设了学习情景，以引起和维持学生的学习兴趣和主动性，并采用任务驱动教学法，使他们能够在轻松愉悦的氛围中学会重复命令的嵌套知识，更有利于培养学生的创新能力和独立分析问题，解决问题的能力。同时通过小组得分榜，更直观的让大家体会到小组合作的重要性，提高合作和竞争意识。总之，要贯彻学生主体的教学理念，把学生探究、合作、发现、研究等活动凸现出来，在教学中，倡导学生发现学习、探究学习，合作学习，为每一个学生创造成功体验的机会，给予学生积极的评价，让他们都能够体验成功的喜悦。