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青岛版三年级下2.6《把它们分离》教学设计
课题 把它们分离 单元 2 学科 科学 年级 3
学习目标 1.能根据物体的特征或材料的性能,分离两种混合的物体,如分离沙子和白糖、铁屑和木屑等。2.在教师的引导下,会根据物体的特征和材料的性能使用多种方法分离混合物体。3.在独立进行分离混合物体的活动中表现出探究兴趣。4.了解到科学技术对人们生活的影响。
重点 根据物体的特征或材料的性能选用合适的分离方法。
难点 在教师指导下使用酒精灯加热分离实验。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、课题“把它们分离”，“它们”指什么？明确：“它们”是指两种或多种物质混合而成的物质——混合物。例如：土壤是一种混合物，里面有沙子、小石头、植物的残根、小动物的尸体、空气等。空气是一种混合物，主要由氧气和氮气组成。饮料是一种混合物，里面有水、水果、添加物、色素等。2、有些混合物，我们是可以把它们分离出来。怎么分离呢？ 回答阅读思考 复习什么是混合物，进而导入新课。
讲授新课 一、方法1：过滤1、你注意到了吗，妈妈煮饭之前为什么要淘米？ 明确：为了把沙子、米糠等物质过滤掉。2、逢年过节，家庭团聚，餐桌上离不开饺子。妈妈是怎么把饺子与饺汤进行分离的？明确：用笊篱，把饺子从饺汤中过滤出来。3、过滤是一种常用的分离方法，让水等流体通过滤纸或其他多孔材料，把所含的固体颗粒或有害成分分离出去。考考你：如何分离小米和红豆 明确：方法理由用手捡红豆粒较大，容易捡用筛子筛小米粒较小，容易过滤掉4、动手试试，哪种方法更好？ 明确：实验证明，用筛子筛的方法更好。因为把小米和红豆的混合物倒入淘米器中来回晃动，小米粒就会很快掉落到器皿中。二、方法2：磁吸每个小组的桌子上都有一份木屑和铁屑的混合物，你怎样把它们分离开来？1、观察：木屑和铁屑有哪些特点？2、根据木屑和铁屑特点的观察，我们用手捡的方法把它们分离，是否可以？明确：可以。但费时，而且铁屑扎手，容易受伤。3、木屑较轻，铁屑较重，根据沉与浮的原理能否分离？动手试试。将混合物倒入水中，搅拌均匀，静置一会，观察实验现象 。实验现象：木屑飘在水上面，铁屑会沉入水底。实验结论：根据沉与浮的原理能分离木屑和铁屑混合物。4、想一想：磁铁有什么性质？明确：磁铁能吸引铁。5、动手试试：用磁铁能否把木屑和铁屑快速分离。明确：当磁铁靠近混合物时，铁屑被吸起来了，这样木屑和铁屑就分开了。三、方法3：溶解沙子和白糖混合到一起，怎样进行分离？1、思考：白糖和沙子，谁能溶解于水？明确：白糖能溶解于水，沙子不能溶解于水。2、动手试试：用溶解法把白糖和沙子分离出来。①将沙子和白糖的混合物，倒入盛水的烧杯中②用玻璃棒轻轻搅拌，待白糖完全溶解③静置一段时间④把糖水缓慢倒入另一个烧杯中，分离出沙子四、方法4：加热1、湿衣服为什么在太阳底下能晾干？明确：太阳的温度高，衣服里的水分被蒸发掉了。2、我们能否根据蒸发原理，用加热的方法把糖从糖水中分离出来？（1）实验材料烧杯、酒精灯、三角架、石棉网、蒸发皿、玻璃棒、火柴。（2）温馨提示：正确使用酒精灯①注意酒精灯点火或灭火方法②使用酒精灯的外焰加热③熄灭酒精灯后的蒸发皿、三角架、石棉网等物体在相当长的一段时间内还是很烫的，不要直接触碰，防止烫伤（3）实验步骤①依次摆放酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿②把糖水导入蒸发皿中③点燃酒精灯④不断地用搅拌棒搅拌⑤在糖水还未完全蒸干之前熄灭酒精灯，利用蒸发皿的余热使糖水蒸干（4）实验结果用加热的方法从水中析岀白糖。五、填表我分离混合物体的方法六、拓展生活中还有哪些分离混合物的方法？明确：用渔网捞鱼、用筛子分离豆与沙、用扬场机分离麦粒和麦糠等。七、课堂练习1.分离食盐和沙的方法是（ ） A．用筛子分离 B．加热蒸发 C．加水溶解过滤后，再加热蒸发2.我们能用水分离白糖和沙子，这是因为（ ） A．白糖和沙都能溶解于水中B．白糖能溶解于水，而沙子不能溶解于水C．白糖和沙子都不能溶解于水，但是沙子会下沉到水底3.下列物质中，可以用过滤的方法进行分离的是（ ） A．食盐和水 B．白砂糖和水 C．面粉和水4．要分离木屑中的铁屑，可以使用什么方法（ ） A．焚烧木屑 B．磁铁吸出铁屑 C．手工分拣八、作业布置 向有经验的人请教：生活中还有哪些分离混合物的方法。 回答回答回答动手实验观察回答动手实验回答动手实验回答动手实验回答认识实验材料注意听按步骤实验交流做活动手册练习 学会用过滤的方法分离混合物。学会用磁吸的方法分离混合物。学会用溶解的方法分离混合物。学会用加热的方法分离混合物。完成达标测评加深对分离混合物方法的认识
课堂小结 通过这节课的学习，我们能根据物体的特征或材料的性能，运用磁吸、过滤、溶解、加热等方法分离两种混合的物体，如分离沙子和白糖、铁屑和木屑等。 总结课堂
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把它们分离
青岛版 三年级下
新知导入
课题“把它们分离”，“它们”指什么？
两种或多种物质混合而成的物质——混合物
土壤是一种混合物，里面有沙子、小石头、植物的残根、小动物的尸体、空气等
新知导入
空气是一种混合物，主要由氧气和氮气组成
饮料是一种混合物，里面有水、水果、添加物、色素等
新知讲解
有些混合物，我们是可以把它们分离出来。怎么分离呢？
你注意到了吗，妈妈煮饭之前为什么要淘米？
为了把沙子、米糠等物质过滤掉
方法1：过滤
新知讲解
逢年过节，家庭团聚，餐桌上离不开饺子。
妈妈是怎么把饺子与饺汤进行分离的？
用笊篱，把饺子从饺汤中过滤出来。
新知讲解
过滤是一种常用的分离方法，让水等流体通过滤纸或其他多孔材料，把所含的固体颗粒或有害成分分离出去。
考考你：如何分离小米和红豆
方 法 理 由
用手捡
用筛子筛
红豆粒较大，容易捡
小米粒较小，容易过滤掉
新知讲解
动手试试：哪种分离方法更好？
把小米和红豆的混合物倒入淘米器中来回晃动，小米粒就会很快掉落到器皿中。
实验证明：用筛子筛的方法更好。
新知讲解
方法2：磁吸
每个小组的桌子上都有一份木屑和铁屑的混合物，你怎样把它们分离开来？
新知讲解
观察：木屑和铁屑有哪些特点？
观察方法 特点
木屑 铁屑
看
闻
摸
掂
黄色
黑色
淡淡的木香味
无
软
硬，扎手
比较轻
比较重
新知讲解
根据木屑和铁屑特点的观察，我们用手捡的方法把它们分离，是否可以？
可以。但费时，而且铁屑扎手，容易受伤。
新知讲解
木屑较轻，铁屑较重，根据沉与浮的原理能否分离？
动手试试
将混合物倒入水中，搅拌均匀，静置一会，观察实验现象 。
木屑飘在水上面，铁屑会沉入水底。
新知讲解
想一想：磁铁有什么性质？
磁铁能吸引铁
新知讲解
动手试试：用磁铁能否把木屑和铁屑快速分离
当磁铁靠近混合物时，铁屑被吸起来了，这样木屑和铁屑就分开了。
新知讲解
方法3：溶解
沙子和白糖混合到一起，怎样进行分离？
新知讲解
白糖和沙子，谁能溶解于水？
白糖能溶解于水
沙子不能溶解于水
新知讲解
动手试试：用溶解法把白糖和沙子分离出来
①将沙子和白糖的混合物，倒入盛水的烧杯中
②用玻璃棒轻轻搅拌，待白糖完全溶解
③静置一段时间
④把糖水缓慢倒入另一个烧杯中，分离出沙子
新知讲解
方法3：加热
湿衣服为什么在太阳底下能晾干？
太阳的温度高，衣服里的水分被蒸发掉了。
新知讲解
能否根据蒸发原理，用加热的方法把糖从糖水中分离出来？
实验材料
烧杯、酒精灯、三角架、石棉网、蒸发皿、玻璃棒、火柴
新知讲解
温馨提示：正确使用酒精灯
使用酒精灯的外焰加热
熄灭酒精灯后的蒸发皿、三角架、石棉网等物体在相当长的一段时间内还是很烫的，不要直接触碰，防止烫伤
新知讲解
实验步骤
①依次摆放酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿
②把糖水导入蒸发皿中
③点燃酒精灯
④不断地用搅拌棒搅拌
⑤在糖水还未完全蒸干之前熄灭酒精灯，利用蒸发皿的余热使糖水蒸干
实验结果：
用加热的方法从水中析岀白糖。
新知讲解
填写：我分离混合物体的方法
溶解、过滤、加热、蒸发
磁吸、过滤
加热、蒸发
新知讲解
拓展活动
生活中还有哪些分离混合物的方法？
用渔网捞鱼
用筛子分离豆与沙
用扬场机分离麦粒和麦糠
课堂练习
1.分离食盐和沙的方法是（ ）
A．用筛子分离
B．加热蒸发
C．加水溶解过滤后，再加热蒸发
2.我们能用水分离白糖和沙子，这是因为（ ）
A．白糖和沙都能溶解于水中
B．白糖能溶解于水，而沙子不能溶解于水
C．白糖和沙子都不能溶解于水，但是沙子会下沉到水底
C
B
课堂练习
3.下列物质中，可以用过滤的方法进行分离的是（ ）
A．食盐和水
B．白砂糖和水
C．面粉和水
4．要分离木屑中的铁屑，可以使用什么方法（ ）
A．焚烧木屑
B．磁铁吸出铁屑
C．手工分拣
C
B
课堂总结
通过这节课的学习，我们能根据物体的特征或材料的性能，运用磁吸、过滤、溶解、加热等方法分离两种混合的物体，如分离沙子和白糖、铁屑和木屑等。
板书设计
把它们分离
过滤
磁吸
溶解
加热
作业布置
向有经验的人请教：生活中还有哪些分离混合物的方法。
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2.6《把它们分离》练习
一、选择题
1、分离食盐和沙的方法是（ ）
A．用筛子分离
B．加热蒸发
C．加水溶解过滤后，再加热蒸发
2、我们能用水分离白糖和沙子，这是因为（ ）
A．白糖和沙都能溶解于水中
B．白糖能溶解于水，而沙子不能溶解于水
C．白糖和沙子都不能溶解于水，但是沙子会下沉到水底
3、下列物质中，可以用过滤的方法进行分离的是（ ）
A．食盐和水
B．白砂糖和水
C．铁粉和水
4、要分离木屑中的铁屑，可以使用什么方法（ ）
A．焚烧木屑
B．磁铁吸出铁屑
C．手工分拣
二、连线题
下列混合物能用什么方法分离？请你连一连。
三、判断题
1、我们常采用过滤的方法分离水和食盐。（ ）
2、所有的物质混合后都可以重新分离开来。（ ）
3、混合在一起的食盐和沙不能进行分离。（ ）
4、白糖溶解在水中就分离不出来了。（ ）
5、利用磁铁可以分离木屑和铁屑。（ ）
6、漂在水面上的杂质可以利用过滤的方法进行分离。（ ）
四、实验题
如图所示，小科同学进行“混合与分离食盐和沙”的实验， 请完成下列小题。
1、将含有沙的食盐，加入水中充分搅拌后，用过滤装置甲进行过滤，不能透过滤纸而留在滤纸上的物质是（ ）。
A．食盐 B．沙 C．水
2、蒸发装置乙中a仪器的名称是（ ）。
A．石棉网 B．三脚架 C．蒸发皿
3、蒸发装置乙中，加热时应用酒精灯的（ ）。
A．焰心 B．内焰 C．外焰
4、蒸发装置乙中，石棉网的主要作用是（ ）。
A．让蒸发皿均匀受热
B．防止蒸发皿底部变黑
C．加热得更快
5、在蒸发食盐水时，下列做法正确的是（ ）。
A．水完全蒸发后熄灭酒精灯
B．水还未完全蒸发前熄灭酒精灯
C．食盐水沸腾了就熄灭酒精灯
参考答案
一、选择题
1、C 2、B 3、C 4、B
二、连线题
三、判断题
1、 2、 3、 4、 5、√ 6、√
四、实验题
1、B 2、C 3、C 4、A 5、B
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