湘文艺版四年级音乐下册第6课《（演唱）摇篮曲》教学设计（表格式）

课题 学唱歌曲《摇篮曲》、欣赏相关音乐作品 课　型 综合课
教学目标 知识与技能：1、用柔和的声音深情地舒缓地演唱歌曲。 2、了解舒伯特的音乐代表作品。过程与方法：通过教唱和跟唱及自主学习中学会演唱歌曲。并在音乐活动中了解舒件特的音乐作品。情感、态度、价值观：学生在音乐活动中体会同学之间的团结协作，并通过演唱歌曲感受母爱的真挚。
教学重点 能用柔和，甜美、舒缓的歌声表现歌曲的情绪。
教学难点 唱好附点四分音符及装饰音。
教学方法 跟唱法、示范法、体验法、交流法等。
教 学 过 程
教师活动 学生活动 个性补充设计
组织教学师生用一首《问好歌》来问好。（教师用琴声带领学生进行移调发声练习，为学唱新歌做开声准备。）新课导入教师向学生介绍音乐家舒伯特的代表作品之一《小夜曲》。（学生感受乐曲情绪及意境。）2、了解舒伯特简介3、聆听关于舒伯特的小故事。提出问题：从这个故事中你了解到了什么？⑴启发学生知道舒伯特生活虽然贫穷，但他坚持不懈的热爱着音乐。⑵引出歌名《摇篮曲》新授课范唱歌曲第一段学生体会歌曲情绪，并知道“摇篮曲”应该用怎样的声音去演唱。学唱歌曲旋律 学生用自然的声音，良好的状态进行发声练习。学生初听音乐并思考问题。学生了解“摇篮曲”这种音乐体裁。
教 学 过 程
教师活动 学生活动 个性补充设计
（指导难点。唱好附点四分音符及装饰音。）学生跟唱歌曲指导歌曲难点。歌曲情感处理用柔和，甜美、舒缓的歌声表现歌曲的情绪拓展聆听听一首混声二重唱版本《摇篮曲》，学生感受歌曲丰富的音响效果。参与体验音乐活动男女生配合演唱全体学生随音乐律动体验歌曲的动荡感。同时在律动中感受母爱的真诚付出。六、素质拓展欣赏音乐家三首作品了解“世界音乐之都”开阔学生音乐视野，丰富学生音乐知识。七、课堂小结 学生跟唱歌曲，教师进行引导学习。学生用柔和，舒缓的声音演唱歌曲。学生静心聆听音乐。男女生配合演唱歌曲。学生从中体会同学间协调配合的团队精神。学生模仿妈妈哄宝宝睡觉的样子为歌曲编配动作。学生聆听音乐作品，了解相关知识。
板 书设 计 作 业设 计
课 后反 思
组长签字 教 导 处检（抽）查