5鲁滨逊漂流记（节选）课件（50张PPT)

(共50张PPT)
5 鲁滨逊漂流记（节选）
统编版 六年级下册
学习目标
1. 会写“惧、凄”等字，会写“流落、凄凉”等词语。
2. 能借助作品梗概，了解名著的主要内容。
3. 能就印象深刻的情节交流感受，能对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。
第1课时
作者简介
丹尼尔·笛福（1660—1731） 英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”，代表作有《鲁滨逊漂流记》《杰克上校》等。
惧
凄
聊
寞
籍
宴
霉
控
栅
贷
剔
覆
袭
毙
字词学习
乏
畜
_____畜养
_____牲畜
chù
xù
作
_____作坊
_____作家
zuò
zuō
为了写出更真实的作（zuò）品，那位作（zuò）家到一家小作（zuō）坊去体验生活。
尽
_____尽管
_____尽兴
jìn
jǐn
劲
______劲头
______劲敌
jìng
尽（jǐn）管他已经打了很长时间的篮球了，还是没有尽（jìn）兴。
jìn
惧（惧怕）
慎（谨慎）
籍（书籍）
藉（狼藉）
聊（聊天）
卿（爱卿）
栅（栅栏）
珊（珊瑚）
覆（覆盖）
履（履行）
贷（贷款）
货（货物）
恐惧 凄凉 寂寞 宴会 倒霉 书籍
聊天 缺乏 栅栏 控制 贷方 剔除
击毙 侵袭 倾覆 流落 忧伤 处境
理智 抛弃 防御 宽慰 深重 困境
心平气和 重见天日 焉知非福
【梗概】大略的内容。
【天涯海角】指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
【流落】穷困潦倒，漂泊外地。
【凄凉】寂寞冷落（多用来形容环境或景物）。
【圈养】关在圈里饲养。
【前所未闻】历史上从来没有过。
【荒无人烟】十分荒凉，没有人家。
【罗盘】测定方向的仪器，由有方位刻度的圆盘和装在中间的指南针构成。
【日晷】古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
【仆役】仆人，旧时指被雇到家庭中做杂事、供役使的人。
【萦系】记挂；牵挂。
【重见天日】重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
【荒芜】（田地）因无人管理而长满野草。
【奄奄】形容气息微弱。
【宽慰】①宽解安慰。②宽畅欣慰。
【焉知非福】出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
防御—— 简陋—— 野蛮——
忧伤—— 接受—— 节省——
进攻
豪华
文明
高兴
拒绝
丽丽从不铺张浪费，她总是把节省下来的零花钱攒起来买书。
浪费
畏惧 ≈ 凄凉 ≈ 安慰 ≈ 寂寞 ≈ 野蛮 ≈ 忧伤 ≈
恐惧
凄惨
孤单
宽慰
蛮横
哀伤
（ ）的帐篷 （ ）的生活
（ ）的山羊 （ ）的心情
（ ）的荒岛 （ ）的土地
形容荒凉的四字词语：荒无人烟
简陋
寂寞
成群
不安
可怕
荒芜
不毛之地
不牧之地 赤地千里 寸草不生
词语扩展
这篇课文与我们以往学过的课文有什么不一样吗
梗概
节选片段
+
是一种应用文体，常用来简要介绍电影、电视和小说等情节。
品读课文
整体感知
快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的。
课文讲述了航海爱好者鲁滨逊遭遇海难，流落荒岛的故事。
（1）住──
（2）吃──
（3）安全——
（4）孤独——
用木头和船帆搭了一个简易的帐篷。
打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。
插下杨柳桩子防御。
救助“星期五”。
品读课文
遇到的困难和解决办法
课文按什么顺序写的，写了哪几件事？尝试给每件事加一个小标题。
鲁滨逊做的事
流落荒岛
建房定居
驯养培育
救“星期五”
回到英国
时间顺序
通过阅读梗概，鲁滨逊给你留下了怎样的印象
喜欢航海和冒险
不怕困难 敢于冒险 积极乐观
第2课时
浏览精彩片段，对照梗概，你能判断出精彩片段在小说的哪个部分吗？
流落荒岛
品读课文
鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法
默读节选片段，课文主要写了什么 小组合作完成表格。
鲁滨逊流落到荒岛；用刀刻痕记录时间；从船上收罗东西；开始修建住所；对自己目前所处的境遇进行理性思考。
课文主要内容
鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法
无法估算日子
缺乏物资
没有住的地方
恐惧、沮丧
用刀刻痕记录时间
从船上收罗到很多东西
砍木材、加工、打桩，建住所
记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己
思考：在鲁滨逊克服种种困难的过程中，哪个情节让你印象最深刻 你感觉他是怎样的一个人
第2自然段 用刀子刻痕制作日历
聪明机智、努力解决问题
第6自然段 克服重重困难布置住所
第8自然段 把自己的幸与不幸罗列出来
不畏艰难、顽强生存
从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？
从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊已经逐渐__________________，并且_________ _
________________。
克服了心理上的障碍
以积极乐观
的心态去面对现实
心理安慰——得到了要顽强活下去的理由
知足安命——不再抱怨，积极地谋求生存
鲁滨逊列出“好处”和“坏处”的作用。
带有勇气——认识到自己还未完全处于绝境
以积极乐观的心态面对命运的安排
思考：从流落荒岛到克服种种生存的困难，鲁滨逊的内心有着怎样的变化呢
我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。
苦闷失望
我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。
尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多……
没有工具，干什么都困难重重。
我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。
心里平和，不急躁，不生气。
智慧应对
……每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
反义词
暴跳如雷
我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
积极乐观
这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
鲁滨逊的内心变化
最初流落荒岛——内心沮丧
制作工具，建造住所——冷静下来
习惯岛上的生活——心平气和
思考幸与不幸——内心得到宽慰
读了精彩片段，你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？
一个不屈服命运的人，面对命运弃他于孤岛，能及时调整心态，努力改变不幸的命运；
一个善于调整心态的人，他经历了三次心态调整，逐步解决了生存问题、生活问题及如何获得有意义的问题；
一个热爱生活的人，面对不幸，他没有失去生活的信心，而是热情地投入到实在的生活中去。
一个不怕孤独的人，他以猫狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活得充实；
一个以苦为乐的人，岛上物质贫乏，生活条件艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活；
我从他身上学到了生存经验，要学会充分利用身边的条件并创造更好的条件，比如把沉船上的物品带下来以备不时之需，比如把捕到的活山羊畜养起来，把麦子反复种收，最终解决吃饭问题等。
你从鲁滨逊的经历中得到什么启示？
当我们身处逆境的时候，不要悲观失望，要像鲁滨逊一样直面现实，努力看到积极的因素，在绝望中寻找希望，从而改变自己被动的局面。
文章结构
本课内容由梗概和节选组成。第一部分是梗概，按照鲁滨逊历险的时间顺序，通过代表性的事件，概括地介绍了《鲁滨逊漂流记》这部小说的内容。第二部分是节选，教材选取了小说中讲述鲁滨逊初到荒岛的部分，描写了鲁滨逊刚刚流落到岛上时的生活状态和面对现实的思考，表现了鲁滨逊不畏艰险、敢于正视现实、乐观向上的精神品质。
主题归纳
一、看拼音，写词语。
恐 惧
kǒng jù
qī liáng
jì mò
凄 凉
寂 寞
宴 会
yàn huì
zhà lán
tī chú
栅 栏
剔 除
随堂练习
二、比一比，说说不同，再组词。
惧（ ）
俱（ ）
籍（ ）
藉（ ）
贷（ ）
货（ ）
覆（ ）
履（ ）
恐惧
俱全
书籍
狼藉
贷款
货物
覆盖
履行
默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
教材习题
流落荒岛→建房定居→驯养培育→救“星期五”→回到英国
读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？和同学交流。
鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法
无法估算日子
缺乏物资
没有住的地方
恐惧、沮丧
用刀刻痕记录时间
从船上收罗到很多东西
砍木材、加工、打桩，建住所
记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己
心态变化：面对严酷的生存环境，鲁滨逊有过失落、绝望、恐惧，但他很快克服了悲观的情绪，以冷静、理性的态度，面对现实，振作精神，开始了自己与恶劣环境之间不屈不挠的战斗。正是在这种态度和精神的指引下，鲁滨逊才能在荒岛上施展才能，顽强生活了二十八年。
鲁滨逊是个能够面对现实、理智应对各种问题、聪明能干、不畏艰难、顽强生存、积极乐观、理智、幽默，具有辩证思维的人。
选 做
最近你遇到什么困难和烦恼了吗？ 像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
示例：参加学校读写大赛落选了
坏处
没有机会取得更好的成绩
不能和好友一起参赛了
让老师对我失望了
自信心受到打击
好处
没有下一轮比赛的压力
可以全身心投入到新的学习中去
知道了自己的不足之处
让自己明白山外有山
要不断努力，不松懈
这样做对我有很大帮助，将坏处与好处都列出来，让我学会从不同角度看待问题，也对调整消极沮丧的心态很有帮助，因为在好处与坏处的对比中，我能看到不利情况下的有利因素，让我积极地去面对。
拓展空间
《鲁滨逊漂流记》中的精彩语句
◎世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。
◎一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。
◎我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。
◎我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
◎在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！ 我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。
◎人在恐惧中所做出的决定是多么荒唐可笑啊！ 凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了！
◎等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。
◎一个要教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。
熟读课文，会认会写课文中的生字词。
你从鲁滨逊的经历中得到什么启示？
课后作业
同学们再见！